113 percakapan antara Beni dan Tiur pada halaman 4
menalar. 12.
Kemudian siswa diminta menceritakan tentang dirinya dan kegemarannya mengomunikasikan.
13. Siswa mencari tahu kegiatan-kegiatan yang bisa
dilakukan di rumah mengumpulkan informasi. 14.
Siswa diminta menuliskan benda yang diperlukan untuk setiap kegiatan menalar.
15. Siswa diminta menulis tentang kegiatan bermain di
rumah mengomunikasikan. 16.
Siswa memperhatikan penjelasan guru mengenai kesamaan penjumlahan mengamati.
17. Siswa menjumlahkan kelereng pada gambar menalar.
18. Siswa membuat gambar ekspresif mencoba.
19. Siswa mengerjakan soal evaluasi.
Kegiatan Penutup
1. Siswa bersama dengan guru menyimpulkan
pembelajaran. 2.
Siswa mendapatkan tindak lanjut. 3.
Siswa bersama dengan guru mengakhiri pelajaran dengan berdoa.
4. Siswa menjawab salam dari guru.
10 menit
G. PENILAIAN
1. Teknik Penilaian
a. Penilaian Sikap Spiritual
Penilaian diri: sikap menghargai b.
Penilaian Sikap Sosial Observasi: sikap tanggung jawab
c. Penilaian Pengetahuan
Tes tertulis d.
Penilaian Keterampilan Penilaian kinerja
2. Instrumen Penilaian dan Pedoman Penskoran
Terlampir. 3.
Pembelajaran Remedial dan Pengayaan Pembelajaran remedial dilakukan segera setelah kegiatan penilaian.
4. KKM
Sesuai ketentuan sekolah.
114
H. SUMBER DAN MEDIA PEMBELAJARAN
1. Sumber Belajar
a. Penulis. 2014. Buku Guru Kelas II Tema 2 “Bermain di Lingkunganku”.
Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
b. Penulis. 2014. Buku Siswa Kelas II Tema 2 “Bermain di Lingkunganku”.
Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
2. Media Pembelajaran
a. Papan karton penjumlahan
b. Cat air
I. PENUTUP
Mengetahui, Guru Kelas II
Jeminem, S. Pd. SD. NIP 196610142008012006
Yogyakarta, Agustus 2016 Praktikan
Istu Kurniasmi NIM 13108241118
115 Lampiran 1
MATERI A.
PPKn
Teks percakapan keberagaman anggota keluarga berdasarkan jenis kelamin dan kegemaran.
B. Bahasa Indonesia
Aktivitas bermain di lingkungan rumah. Contoh:
116
C. Matematika
Suku dalam kesamaan penjumlahan.
D. SBdP
Gambar ekspresif.
117 Lampiran 2
INSTRUMEN PENILAIAN A.
Penilaian Sikap Spiritual
Lembar ini diisi oleh siswa untuk menilai sikap spiritual.
Petunjuk pengisian
Berilah tanda cek √ pada kolom skor sesuai sikap spiritual yang kamu lakukan. Isilah dengan JUJUR.
Nama : ………………….
Kelas : II dua
Tanggal Penilaian : 24 Agustus 2016
No. Aspek Pengamatan
Keterangan Ya
Tidak
1. Saya tidak marah ketika sedang bermain dengan kakak, adik, atau
teman yang saya ajak bermain. 2.
Saya belajar menggunakan bahasa Indonesia yang baik sesiai ejaan. 3.
Saya bersikap jujur ketika sedang bermain. 4.
Saya melaksanakan piket kelas dengan tertib.
Petunjuk penskoran
1 Sangat baik, jika muncul 4 indikator.
2 Baik, jika muncul 3 indikator.
3 Cukup, jika muncul 2 indikator.
4 Kurang, jika muncul 1 indikator.
B. Penilaian Sikap Sosial
