TK PAUD ............................... TAHUN AJARAN 20162017
Model Pembelajaran : Kelompok Hari, Tanggal
: Kamis, 25 Agustus 2016 Kelompok Usia
: A 4–5 Tahun Tema Sub Tema
: Keluarga Rumahku
A. MATERI DALAM KEGIATAN 1. Berdoa sebelum dan sesudah belajar,
2. Memasangkan ruangan di rumah dengan kegunaannya 3. Meniru lambang bilangan 2
4. Menyebut nama benda yang memiliki tulisan: piring, sendok, garpu 5. Tepuk “Makan”
Tepuk “Makan” Plok- plok- plok
Ambil piring Plok- plok- plok
Ambil nasi Plok- plok- plok
Ambil sayur Plok- plok- plok
Ambil lauk Plok- plok- plok
Berdoa Plok- plok- plok
MAKAN
B. MATERI YANG MASUK DALAM PEMBIASAAN 1. Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan
2. Mengucapkan salam masuk dalam SOP penyambutan dan penjemputan 3. Doa sebelum belajar dan mengenal aturan masuk ke dalam SOP pembukaan
4. Mencuci tangan dan menggosok gigi masuk dalam SOP sebelum dan sesudah makan.
C. ALAT DAN BAHAN 1. Buku tulis, pensil
2. Lambang bilangan 2 3. Gambar yang memiliki tulisan piring, sendok, garpu
4. Buku Seri Keluarga halaman 22
D. KEGIATAN BELAJAR
Kegiatan belajar Waktu
Sumber Pembukaan
1. Tanya jawab tentang nama benda yang
terdapat di dapur 30’
Nama benda yang terdapat di dapur
Inti 2.
Memasangkan ruangan di rumah dengan kegunaannya
3. Meniru lambang bilangan 2
4. Menyebut nama benda yang memiliki
60’ Buku Seri Keluarga hal
22 Buku tulis, pensil
Gambar yang memiliki
tulisan: piring, sendok, garpu tulisan piring, sendok,
garpu
Istirahat Cuci tangan, makan, minum
30’ Bekal anak
Penutup 5.
Bertepuk tangan ”Tepuk Makan” 6.
Menggerakkan kepala, tangan, kaki 30’
Tepuk makan Gerakan anak
E. PENILAIAN 1. Lingkup Perkembangan, STPPA, dan Indikator
N o
Lingkup Perkembangan
Standar Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak STPPA
KD Indikator
I Nilai Agama
dan Moral 2. Meniru gerakan beribadah.
4. Mengenal perilaku baiksopan dan buruk.
5. Membiasakan diri berperilaku baik.
1.1 3.1
4.1 3.2
4.2 a. Meniru sikap berdoa
b. Meniru gerakan sembahyang c. Bersikap ramah
d. Mau bekerjabermain dengan teman
II Fisik Motorik
b.4 Mengekspresikan diri dengan berkarya seni menggunakan
berbagai media. 2.1
3.3 4.3
a. Menggerakan kepala, tangan atau kaki sesuai dengan iringan
musikritmik III
Kognitif b.3 Mengklasifikasikan benda ke
dalam kelompok yang sama atau kelompok yang sejenis atau
kelompok yang berpasangan dengan 2 variasi
c.3 Mengenal lambang bilangan. 3.6
4.6 a. Memasangkan benda dengan
pasangannya : ruangan dengan kegunaannya
b. Meniru lambang bilangan 1 – 10 IV
Bahasa c.1 Mengenal simbol-simbol.
2.14 3.10
4.10 a. Menyebutkan nama benda yang
memiliki tulisan nama benda V
Sosial Emosional
b.3 Mau berbagi, menolong, dan membantu teman.
c.2 Menaati aturan yang berlaku dalam suatu permainan.
2.5 2.6
a. Mau mengambilkan sesuatu untuk kepentingan teman
b. Bermain sesuai dengan prosedur VI
Seni b.7 Mengekspresikan gerakan
dengan irama yang bervariasi 3.15
4.15 a. Melakukan tepuk mengikuti irama
bersama teman dengan penuh ekspresi
2. Teknik Penilaian
a Catatan hasil karya b Catatan anekdot, dan
c Skala capaian perkembangan rating scale
Lembar teknik penilaian disajikan pada lembar terpisah.
TK PAUD ............................... TAHUN AJARAN 20162017
Model Pembelajaran : Kelompok Hari, Tanggal
: Jumat, 26 Agustus 2016 Kelompok Usia
: A 4–5 Tahun Tema Sub Tema
: Keluarga Rumahku
A. MATERI DALAM KEGIATAN 1. Berdoa sebelum dan sesudah belajar,
2. Meniru garis dengan cara menebalkan garis lengkung,miring pada bentuk rumah, 3. Mencoba dan menceritakan jika pewarna dicampur untuk mewarnai gambar rumah,
4. Menyebut nama huruf depan pada gambar : pohon, pagar, tembok, genting 5. Lagu “Rumahku”,
Lagu “Rumahku” Rumahku ada satu
Dindingnya bercat biru Kubersihkan selalu
Nyaman senang hatik
B. MATERI YANG MASUK DALAM PEMBIASAAN 1. Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan