CONTOH PENILAIAN BULANAN PAUD FORM A T PEN I L A I A N PERK EM B A N GA N
K EL OM POK : B
NAMA: Nama Anak
SEMESTER: Semester I Juli – Des 2016
Prog. Pengem
bangan KD dan Indikator
Juli Agustus
September Oktober
November Desember
Kesim pulan
Capaia n
1 2
3 4
1 2
3 4
1 2
3 4
1 2
3 4
1 2
3 4
1 2
3 4
Nilai agama dan
Moral
1.1 Mem percayai adanya Tuhan melalui ciptaan-Nya
Terbiasa menyebut nama Tuhan sebagai pencipta.
V
Terbiasa mengucapkan kalimat pujian terhadap
ciptaan Tuhan
1.2 Menghargai diri sendiri, orang lain, dan lingkungan sekitar sebagai rasa syukur kepada Tuhan
Menghormati toleransi agama orang lain
Terbiasa mengucapkan rasa syukur terhadap ciptaan
Tuhan 2.13
Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap jujur
Menghargai kepemilikan orang lain mengembalikan
benda yang bukan haknya 3.1
Mengenal kegiat an beribadah sehari-hari
4.1
Melakukan kegiat an beribadah sehari-hari dengan tuntunan orang dew asa
Menggunakan doa-doa sehari-hari, melakukan
ibadah sesuai dengan agama nya misal: doa
sebelum memulai dan selesai kegiatan
Berperilaku sesuai dengan
V
Prog. Pengem
bangan KD dan Indikator
Juli Agustus
September Oktober
November Desember
Kesim pulan
Capaia n
1 2
3 4
1 2
3 4
1 2
3 4
1 2
3 4
1 2
3 4
1 2
3 4
ajaran agama yang dianutnya misal: tidak
bohong, tidak berkelahi Menyebutkan hari-hari besar
agama, tempat ibadah, tokoh keagamaan misal
nabi-nabi Menyebutkan tempat ibadah
agama lain Menceritakan kembali
tokoh-tokoh keagamaan misal: nabi-nabi
3.2
Mengenal perilaku baik dan santun sebagai cerminan akhlak mulia
4.2
Menunjukkan perilaku santun sebagai cerminan akhlak mulia
Berperilaku sopan dan peduli melalui perkataan
dan perbuatannya secara spontan sesuai dengan
agama dan budaya
FI SI K MOTORI K
2. 1,
Memiliki perilaku yang mencerminkan hidup sehat
Terbiasa makan makanan bergizi seimbang
Terbiasa memelihara kebersihan diri dan
lingkungan
V
3.3
Mengenal anggota tubuh, fungsi, dan gerakannya untuk pengembangan motorik kasar dan motorik halus 4.3 Menggunakan anggota tubuh unt uk pengembangan motorik kasar dan halus
Mengenal anggota tubuh dan fungsinya
Melakukan berbagai gerakan terkoordinasi secara
terkontrol, seimbang, dan lincah
Melakukan gerakan mata,
V
Prog. Pengem
bangan KD dan Indikator
Juli Agustus
September Oktober
November Desember
Kesim pulan
Capaia n
1 2
3 4
1 2
3 4
1 2
3 4
1 2
3 4
1 2
3 4
1 2
3 4
tangan, kaki, kepala secara terkoordinasi dalam
menirukan berbagai gerakan yang teratur misal: senam
dan tarian
Melakukan permainan fisik dengan aturan
Terampil menggunakan tangan kanan dan kiri dalam
berbagai aktivitas misal: mengancingkan baju, menali
sepatu, menggambar, menempel, menggunting
pola, meniru bentuk, menggunakan alat makan
3.4
Mengetahui cara hidup sehat
4.4
Mampu menolong diri sendiri untuk hidup sehat
Melakukan kebiasaan hidup bersih dan sehat misal:
mandi 2x sehari; memakai baju bersih; membuang
sampah pada tempatnya, menutup hidung dan mulut
ketika batuk dan bersin, membersihkan dan
membereskan tempat bermain
Mampu melindungi diri dari percobaan kekerasan,
termasuk kekerasan seksual dan
bullying
misal dengan berteriak dan atau berlari
Mampu menjaga keamanan diri dari benda-benda
V
berbahaya misal: listrik,
Prog. Pengem
bangan KD dan Indikator
Juli Agustus
September Oktober November
Desember Kesim
pulan Capaia
n
1 2
3 4
1 2
3 4
1 2
3 4
1 2
3 4
1 2
3 4
1 2
3 4
pisau, pembasmi serangga, kendaraan di jalan raya
Menggunakan toilet dengan benar tanpa bantuan
Mengenal kebiasaan buruk bagi kesehatan makan
permen, jajan sembarang tempat
KOGNI TI F 2.2 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap ingin tahu
n Terbiasa menunjukkan
aktivitas yang bersifat eksploratif dan menyelidik
seperti: aktif bertanya, mencoba atau melakukan
sesuatu untuk mendapatkan jawaban
2.3
Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap kreatif
Kreatif dalam menyelesaikan masalah menggunakan ide,
gagasan di luar kebiasaan atau cara yang tidak biasa
atau dengan menerapkan pengetahuan atau
pengalaman baru Menunjukkan inisiatif dalam
memilih permainan seperti: ” ayo kita bermain
pura-pura seperti burung” 3.5
Mengetahui dan mampu cara memecahkan masalah sehari-hari dan berperilaku kreatif 4.5 Menyelesaikan masalah sehari-hari secara kreatif
Mengerti masalah sederhana yang dihadapi
Menyelesaikan tugas
Prog. Pengem
bangan KD dan Indikator
Juli Agustus September
Oktober Novembert
Desember Kesim
pulan Capaia
n
1 2
3 4
1 2
3 4
1 2
3 4
1 2
3 4
1 2
3 4
1 2
3 4
meskipun menghadapi kesulitan
Menyusun perencanaan kegiatan yang akan
dilakukan 3.6,
Mengenal benda- benda disekitarnya nama, w arna, bentuk, ukuran, pola, sifat, suara, tekstur, fungsi, dan ciri- ciri lainnya 4.6 Menyampaikan tent ang apa dan bagaimana benda- benda disekitar yang dikenalnya nama, warna, bentuk, ukuran, pola, sifat, suara,
tekstur, fungsi, dan ciri- ciri lainnya melalui berbagai hasil karya
Mengenal benda dengan mengelompokkan berbagai
benda di lingkungannya berdasarkan ukuran, sifat,
suara, tekstur, fungsi, dan ciri-ciri lainnya
Mengenal benda dengan menghubungkan satu benda
dengan benda yang lain Menghubungkan atau
menjodohkan nama benda dengan tulisan sederhana
melalui berbagai aktivitas Mengenal konsep besar-
kecil, banyak-sedikit, panjang-pendek, berat-
ringan, tinggi-rendah dengan mengukur
menggunakanalat ukur tidak baku
Membuat pola ABCD-ABCD
Mampu mengurutkan lima seriasi atau lebih
berdasarkan warna, bentuk, ukuran, atau jumlah.
Mengenal perbedaan berdasarkan ukuran: “lebih
V
Prog. Pengem
bangan KD dan Indikator
Juli Agustus
Septembebr Oktober
November Desember
Kesim pulan
Capaia n
1 2
3 4
1 2
3 4
1 2
3 4
1 2
3 4
1 2
3 4
1 2
3 4
“paling ter” Mengklasifikasikan benda
berdasarkan 3 variabel warna, bentuk, dan ukuran
Menyebutkan lambang bilangan 1-10
Menggunakan lambang bilangan untuk menghitung
Mencocokkan bilangan dengan lambang bilangan
3.7 Mengenal lingkungan sosial keluarga, teman, tempat tinggal, tempat ibadah, budaya, transportasi 4.7 Menyajikan berbagai karyanya dalam bentuk gambar, bercerita, bernyanyi, gerak tubuh, dll tentang lingkungan sosial keluarga, teman,
tempat tinggal, tempat ibadah, budaya, transportasi
Menyebutkan nama anggota keluarga dan teman serta
ciri-ciri khusus mereka secara lebih rinci warna
kulit, warna rambut, jenis rambut, dll
Menjelaskan lingkungan sekitarnya secara sederhana
Menyebutkan arah ke tempat yang sering
dikunjungi dan alat
transportasi yang digunakan Menyebutkan peran-peran
dan pekerjaan termasuk didalamnya
perlengkapan atribut dan tugas-tugas yang dilakukan
dalam pekerjaan tersebut
Membuat dan mengikuti
V
3.8 Mengenal lingkungan alam hew an, tanaman, cuaca, tanah, air, batu- batuan, dll 4.8 Menyajikan berbagai karyanya dalam bentuk gambar, bercerita, bernyanyi, gerak tubuh, dll tentang lingkungan alam hew an, tanaman,
cuaca, tanah, air, batu- batuan, dll
Prog. Pengem
bangan KD dan Indikator
Juli Agustus
September Oktober
November Desember
Kesim pulan
Capaia n
1 2
3 4
1 2
3 4
1 2
3 4
1 2
3 4
1 2
3 4
1 2
3 4
Mengetahui hubungan dirinya dengan alam
Mengenal konsep sain dalam kehidupan sehari-hari
Melakukan berbagai percobaan sederhana
bersifat sain Mengenal sebab-akibat
tentang lingkungannya angin bertiupmenyebabkan
daun bergerak, air dapat menyebabkan sesuatu
menjadi basah
3.9 Mengenal dan menggunakan teknologi sederhana peralatan rumah tangga, peralatan bermain, peralat an pertukangan, dll 4.9 Menggunakan teknologi sederhana peralatan rumah tangga, peralat an bermain, peralatan pertukangan, dll untuk menyelesaikan tugas
dan kegiatannya
Melakukan kegiatan dengan menggunakan alat teknologi
sederhana sesuai fungsinya secara aman dan
bertanggung jawab. Membuat alat-alat teknologi
sederhana misal: baling- baling
Melakukan proses kerja
sesuai dengan prosedurnya misal: membuat teh dimulai
dari menye- diakan air panas
V
BAHASA
2.14
Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap santun kepada orang tua, pendidik, dan teman
Terbiasa ramah menyapa siapapun dengan lembut
dan santun
V
3.10 Memahami bahasa reseptif menyimak dan membaca