Format Penilaian Kurikulum 2013

PROGRAM PELATIHAN TENTANG FORMAT PENILAIANBERDASARKAN KURIKULUM 2013

PADA MATA PELAJARAN FISIKA DI SMA 7 KOTA PADANG

1. Analisis Situasi

Kurikulum 2013 merupakan kurikulum tetap diterapkan oleh pemerintah untuk menggantikan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) yang telah berlaku selama kurang lebih 6 tahun. Kurikulum 2013 masuk dalam masa percobaanya di tahun 2013 dengan menjadikan beberapa sekolah menjadi sekolah percobaan. Di tahun 2014, Kurikulum 2013 sudah diterapkan di Kelas I, II, IV, dan V sedangkan untuk SMP Kelas VII dan VIII dan SMA Kelas X dan XI.

Kurikulum 2013 memiliki tiga aspek penilaian, yaitu aspek pengetahuan, aspek keterampilan, dan aspek sikap dan perilaku. Di dalam Kurikulum 2013, terutama di dalam materi pembelajaran terdapat materi yang dirampingkan dan materi yang ditambahkan. Materi yang dirampingkan terlihat ada di materi Bahasa Indonesia, IPS, PPKn, dsb, sedangkan materi yang ditambahkan adalah materi Matematika. Materi pelajaran tersebut (terutama Matematika) disesuaikan dengan materi pembelajaran standar Internasional sehingga pemerintah berharap dapat menyeimbangkan pendidikan di dalam negeri dengan pendidikan di luar negeri.

Sungguhpun demikian pada kajian pendahuluan diperoleh gambaran bahwa, sebanyak 20 dari 23 guru SMA 7 Padang yang mengisi angket, 87 persen guru masih kesulitan dalam memahami cara penilaian kurikulum 2013. (10-13/03/2015). Lebih jauh hasil penelitian pendahuluan ini mengungkap masalah-masalah yang dialami sekolah dan guru terkait kurikulum 2013, antara lain :

(1) Mengalami kesulitan dalam memahami cara penilaian. (2) kesulitan dalam pembuatan instrumen observasi.

(4) Penyusunan format penilaian mata pelajaran, utamanya pembelajaran fisika yang disesuaikan dengan kurikulum 2013 (kompetensi siswa; kompetensi sikap, pengetahuan dan keterampilan.

(5) Kesulitan membuat instrumen penilaian.

Lebih lanjut berdasar angket yang dibagikan, kepada sebagain guru atau 23 orang guru. Diperoleh gambaran bahwa “87 persen (20 dari 23 guru) mengalami kesulitan dalam memahami cara penilaian, 70 persen (16 dari 23 guru) kesulitan dalam pembuatan instrumen observasi, 66 persen (15 dari 23 guru) kesulitan dalam memahami model-model pembelajaran, dan 79 persen (18 dari 23 guru) mengalami kesulitan membuat instrumen penilaian.

Di Padang, sekolah yang tetap menerapkan (Kurikulum 2013) atau K-13 adalah 3 SMK dan 8 SMA. Di antaranya SMKN 2, SMKN 4 dan SMKN 9, SMAN 1, SMAN 2, SMAN 3, SMAN 4, SMAN 7, SMAN 10, SMA Don Bosco, dan SMA Semen Padang.

Secaa lebih khusus penelitian ini dilaksanakan pada SMAN 7 dengan berdasarkan pada beberapa pertimbangan : (1) Capaian hasil belajar sekolah negeri ini lebih rendah berbanding sekolah-sekolah negeri lain yang menerapkan K 13. (Yakni SMAN 1, SMAN 2, SMA 3 dan SMAN 10). (2) SMAN 7 terletak di kawasan pinggir kota yang cenderung memiliki keterbatasan informasi berbanding sekolah-sekolah negeri lain yang lokasinya di tengah-tengah kota. (3) Hasil capaian mata pelajaran fisika di SMAN 7 belum tergolong baik atau masih masuk kategori rendah.

2. Permasalahan Mitra

Berdasarkan hasil diskusi antara tim peneliti dengan pihak sekolah, utamanya wakil kepala sekolah bidang kurikulum (Dra. Sri Rizami, MSi), maka

persoalan yang sangat mendesak untuk dipecahkan adalah hal yang berkaitan dengan penyusunan format penilaian mata pelajaran, khususnya pembelajaran fisika yang disesuaikan dengan kurikulum 2013 (kompetensi siswa; kompetensi sikap, pengetahuan dan keterampilan). Hal ini lebih perlu dipecahkan mengingat proses belajar mengajar sudah hampir mencapai tahap akhir (ujian akhir semester). Pemilihan mata pelajaran fisika sebagai mata pelajaran yang perlu dikaji secara lebih spesifik, hal ini lebih disebabkan oleh pencapaian siswa untuk materi pembelajaran fisika masih tergolong rendah dan mata pelajaran fisika masih dipandang sebagai mata pelajaran yang sulit untuk dipahami. Disamping itu pihak sekolah berharap pendampingan ini dapat membantu memecahkan persoalan yang dihadapi guru dan pihak sekolah.

3. Solusi Yang Ditawarkan

Bagi mengatasi persoalan di atas maka, tim peneliti menawarkan kepada mitra dampingan untuk mengadakan “Workshop atau Pelatihan Tentang Format Penilaian Berdasarkan Kurikulum 2013 Pada Mata Pelajaran Fisika di SMAN 7 Padang”.

Argumentasi dasarnya adalah bahwa, didalam kurikulum 2013 penilaian merupakan bagian penting yang sangat ditekankan pelaksanaannya. Penilaian kurikulum 2013 menggunakan penilaian otentik yang lebih lengkap jika dibandingkan dengan KTSP. Dimana berfungsi sebagai alat ukur keberhasilan dalam pembelajaran di kelas. Penilaian kurikulum 2013 tidak hanya panilian aspek pengetahuan saja, tapi juga menilai aspek sikap dan keterampilan, yang pada kurikulum KTSP tidak dilakukan. Penilaian ini mengukur aspek-aspek yang dijelaskan dalam indikator, untuk dilihat tingkat keberhasilannya setelah pembelajaran.

Penilaian kurikulum 2013 menggunakan prisnsip-prinsip sebagai berikut : Objektif, Terpadu, Ekonomis, Transparan, Akuntabel dan Edukatif. Sedangkan pendekatan yang digunakan adalah penilaian acuan kriteria (PAK). PAK merupakan penilaian pencapaian kompetensi yang didasarkan pada kriteria ketuntasan minimal (KKM).

Penilaian autentik (Authentic Assessment) adalah pengukuran yang bermakna secara signifikan atas hasil belajar peserta didik untuk ranah sikap, keterampilan, dan pengetahuan. Istilah Assessment merupakan sinonim dari penilaian, pengukuran, pengujian, atau evaluasi. Istilah autentik merupakan sinonim dari asli, nyata, valid, atau reliabel. Secara konseptual penilaian autentik lebih bermakna secara signifikan dibandingkan dengan tes pilihan ganda terstandar sekali pun. Ketika menerapkan penilaian autentik untuk mengetahui hasil dan prestasi belajar peserta didik, guru menerapkan kriteria yang berkaitan dengan konstruksi pengetahuan, aktivitas mengamati dan mencoba, dan nilai prestasi luar sekolah.

Adapun beberapa aspek-aspek Penilaian dalam kurikulum 2013 yang akan disampaikan dalam pelatihan adalah sebagai berikut :

1. Penilaian Aspek Sikap a. Observasi

Merupakan teknik penilaian yang dilakukan secara berkesinambungan dengan menggunakan indera, baik secara langsung maupun tidak langsung dengan menggunakan format observasi yang berisi sejumlah indikator perilaku yang diamati. Hal ini dilakukan saat pembelajaran maupun di luar pembelajaran.

b. Penilaian Diri

Penilaian Diri adalah teknik penilaian sikap, pengetahuan, dan keterampilan yang dilakukan sendiri sebelum ulangan oleh peserta didik secara reflektif. Penilaian diri merupakan teknik penilaian dengan cara meminta peserta didik untuk

mengemukakan kelebihan dan kekurangan dirinya dalam konteks pencapaian kompetensi.

c. Penilaian Antarteman atau penilaian teman sejawat

Merupakan teknik penilaian dengan cara meminta peserta didik untuk saling menilai terkait dengan sikap dan perilaku keseharian peserta didik. Instrumen yang digunakan berupa lembar penilaian antarpeserta didik. Penilaian ini dilakukan secara berkala setelah proses pembelajaran.

d. Jurnal Catatan Guru atau jurnal pendidik

Jurnal Pendidik adalah instrumen penilaian yang digunakan untuk menghimpun catatan pendidik di dalam dan di luar kelas yang berisi informasi hasil pengamatan tentang kekuatan dan kelemahan peserta didik yang berkaitan dengan sikap dan perilaku. Jurnal bisa dikatakan sebagai catatan yang berkesinambungan dari hasil observasi.

2. Penilaian Aspek Pengetahuan

Aspek Pengetahuan dapat dinilai dengan cara berikut: • Tes tulis;

Tes tulis adalah tes yang soal dan jawabannya tertulis berupa pilihan ganda, isian, benar-salah, menjodohkan, dan uraian.

• Tes Lisan;

Tes lisan berupa pertanyaan-pertanyaan yang diberikan guru secara lisan dan peserta didik merespon pertanyaan tersebut secara lisan juga, sehingga menumbuhkan sikap berani berpendapat. Jawaban dapat berupa kata, frase, kalimat maupun paragraf.

• Penugasan;

Penugasan adalah penilaian yang dilakukan oleh pendidik yang dapat berupa pekerjaan rumah baik secara individu ataupun kelompok sesuai dengan karakteristik tugasnya.

3. Penilaian Aspek Keterampilan

Aspek keterampilan dapat dinilai dengan cara berikut: • Penilaian Kinerja;

Merupakan suatu penilaian yang meminta peserta didik untuk melakukan suatu tugas pada situasi yang sesungguhnya yang mengaplikasikan pengetahuan dan keterampilan yang dibutuhkan. Misalnya memainkan alat musik, menggunakan mikroskop, menyanyi, bermain peran, menari, dan sebagainya.

• Penilaian Projek;

Merupakan kegiatan penilaian terhadap suatu tugas yang harus diselesaikan dalam periode/waktu tertentu. Tugas tersebut berupa suatu investigasi sejak dari perencanaan, pengumpulan data, pengorganisasian, pengolahan dan penyajian data. Penilaian projek dapat digunakan untuk mengetahui pemahaman, kemampuan mengaplikasikan, kemampuan melakukan penyelidikan dan kemampuan menginformasikan peserta didik pada muatan tertentu secara jelas. Pada penilaian projek setidaknya ada 3 (tiga) hal yang perlu dipertimbangkan yaitu:

1) Kemampuan pengelolaan;

Kemampuan peserta didik dalam memilih topik, mencari informasi dan mengelola waktu pengumpulan data, serta penulisan laporan.

2) Relevansi;

Kesesuaian tugas projek dengan muatan mata pelajaran, dengan mempertimbangkan tahap pengetahuan, pemahaman dan keterampilan dalam pembelajaran.

3) Keaslian;

Projek yang dilakukan peserta didik harus merupakan hasil karyanya, dengan mempertimbangkan kontribusi guru berupa petunjuk dan dukungan terhadap projek peserta didik.

• Penilaian Portofolio;

Portofolio dalam proses penilaian pembelajaran sering dimaknai sebagai suatu koleksi hasil kinerja peserta didik berupa artefak yang mengungkapkan tahapan

perkembangan. Artefak-artefak itu dihasilkan dari pengalaman belajar atau proses pebelajaran peserta didik dalam periode waktu tertentu. Dengan demikian, portofolio dapat diartikan sebagai suatu koleksi pribadi hasil pekerjaan seorang peserta didik yang menggambarkan taraf pencapaian kompetensi, berupa pengetahuan, keterampilan, dan sikap peserta didik.

4. Target Luaran

Hasil yang diharapkan dari pelaksanaan program pelatihan tentang format penilaian berdasarkan kurikulum 2013 pada mata pelajaran fisika adalah:

1. Peserta mampu memahami latar belakang implementasi kurikulum 2013; 2. Peserta memiliki kesamaan persepsi dan komitmen yang tinggi untuk

melaksanakan kurikulum tahun 2013

3. Peserta mampu membuat perencanaan kurikulum sesuai dengan rambu-rambu implementasi kurikulum 2013;

4. Peserta mampu menerapkan kurikulum 2013 yang dimulai pada tahun ajaran 2014/2015;

5. Peserta mampu menggunakan buku ajar yang telah disiapkan sesuai dengan jenjang pendidikan;

6. Peserta mampu meningkatkan motivasi, frekuensi, dan intensitas implementasi kurikulum 2013 di SMA Negeri 2 Banjar;

7. Peserta mampu meningkatkan mutu pembelajaran berdaasarkan kurikulum tahun 2013 pada di SMA Negeri 7 Padang;

8. Peserta memahami cara penilaian K 13.

9. Peserta memahami pembuatan instrumen observasi K 13. 10. Peserta memahami model-model pembelajaran. Dalam K 13 11. Peserta memahami instrumen penilaian d. Lam K 13.

5. Kelayakan Tim

Ketua Tim Pengabdian Masyarakat:

IDENTITAS DIRI

Nama : Prima Aswirna, S.Si., M.Sc. Nomor Peserta : 102 1010 1 541 5466

NIP/NIK : 19710421 200501 2 007

Tempat dan Tanggal Lahir : Padang, 21 April 1971 Jenis Kelamin : □ Laki-laki □ Perempuan

Status Perkawinan : □ Kawin □ Belum Kawin □ Duda/Janda

Agama : Islam

Golongan / Pangkat : III/d / Penata Tk I Jabatan Akademik : Lektor

Perguruan Tinggi : Institut Agama Islam Negeri Imam Bonjol Padang

Alamat : Jalan Prof. Mahmud Yunus Lubuk Lintah Padang - Sumbar

Telp./Faks. : 0751-35711 / 0751-20923

Alamat Rumah : Jl. Napak Tilas 10 Balai Gadang Koto Tangah Padang

Telp./Faks. : 0751-484088 /082172215047 Alamat e-mail : primaaswirna1971@yahoo.com

PELATIHAN PROFESIONAL Tahun Jenis Pelatihan ( Dalam/ Luar

Negeri) Penyelenggara

Jangka waktu 2010 Workshop dan Pendampingan

Penelitian Dosen Fakultas Tarbiyah IAIN Imam Bonjol Padang

Pusat Penelitian IAIN Imam Bonjol bekerja sama

dengan Fak. Tarbiyah IAIN Imam Bonjol Padang

27 Mei 2010

2009 Workshop Pengembangan Kurikulum, Silabus dan Pembuatan Satuan Acara Perkuliahan (SAP)

IAIN Imam Bonjol Padang 3 – 4 November

2009 2009 Workshop Evaluasi Program

Studi

IAIN Imam Bonjol Padang 5 – 6 Maret 2009 007 Workshop Penelitian

Berorientasi Paten Direktorat Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (DP2M) Dikti di Makassar

12 – 14 Juli 2007 2007 Workshop Penelitian

Kompetitif

Institut Agama Islam Negeri Imam Bonjol Padang

3 – 7 Desember

2007 2007 Sosialisasi Pengelolaan

Kekayaan Intelektual (HAKI)

Direktorat Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (DP2M) Dikti Bekerja sama dg. Universitas Andalas Padang

14 – 16 Juni 2007

Pembelajaran Micro dan Program Pengalaman Lapangan

Padang 2007 Workshop Peraturan

Pemerintah No. 55 Tahun 2007 Tentang Pendidikan Agama dan Pendidikan Keagamaan.

Fakultas Tarbiyah IAIN Imam Bonjol Padang

01 Desember

2007 2006 Workshop Penelitian Action

Research

IAIN Imam Bonjol Padang 11 – 14 Juli 2006 2006 Workshop Higher Education

Course Design

IAIN Imam Bonjol Padang 20 – 29 Juni 2006

1995-1996

Pelatihan Komputer Widyaloka Padang 1 Tahun 1995-1996

1993-1994

Pelatihan Bahasa Prancis Alliance France Padang 1 Tahun 1993-1994 1989–

1993

Pelatihan Bahasa Inggris Lembaga Bahasa Asing (LBA) Padang berafiliasi dengan Lembaga Bahasa Inggris Amerika (LIA)

4 Tahun 1989-1993

KEGIATAN PROFESIONAL/PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT

Tahun Jenis/Nama Kegiatan Tempat

2002 Pengasuh Rubrik Soal-Soal Kimia dan Pembahasannya

Tabloid Supel, Jln Damar 34 Padang SumBar 07 Juni 2004 Ujian Akhir Semester Genap Fakultas

Tarbiyah IAIN Imam Bonjol Padang Fakultas Tarbiyah, IAIN Imam Bonjol Padang 06 Juli 2005 Ujian Seleksi Penerimaan Mahasiswa

Baru Program Pendidikan S-1, II dan D-III Guru F. Tarbiyah IAIN Imam Bonjol Padang

Fakultas Tarbiyah, IAIN Imam Bonjol Padang 09 Sept.

2005

Seminar Internasional:“Pendidikan Multikultural Perbandingan Indonesia-Malaysia”

IAIN Imam Bonjol Padang 02 Januari

2006

Ujian Akhir Semester Program Pendidikan Tenaga Teknis dan Masyarakat (PTTM) Fakultas Tarbiyah IAIN Imam Bonjol Padang

Fakultas Tarbiyah, IAIN Imam Bonjol Padang

02 Februari 2006

Ujian Akhir Semester Genap 2005/2006 Fakultas Tarbiyah IAIN Imam Bonjol Padang

Fakultas Tarbiyah, IAIN Imam Bonjol Padang 26 Juni 2006 Ujian Masuk Penerimaan Mahasiswa Baru

Program S1 dan D-III IAIN Imam Bonjol Padang Tahun Akademik 2006/2007

04 Juli 2006 Pemeriksaan Ujian Masuk IAIN Imam Bonjol Padang

IAIN Imam Bonjol Padang 10 Agustus

2006

Ceramah Ilmiah tentang Aktivitas dalam Laboratorium IPA bagi Pengembangan Kemampuan Berfikir

Sanggar Konsultasi Remaja (SKR) Sekolah Menengah Adabiah Padang, Sumbar 17-19 Nov.

2006

Workshop Pengembangan IPA MTsN Se-Sumbar (Sebagai Moderator)

Tempat Hotel Ina Muara Padang

07 November 2006

Seminar Hasil Penelitian Balitbangda Sumbar. Judul: “Kajian Mengenai Anak Putus Sekolah di Sumbar”.

Badan Penelitian dan Pengembangan Daerah (Balitbangda) Provinsi Sumbar

2006 Menjadi anggota majelis Taklim dan donatur pembanguan mesjid dilingkungan tempat tinggal, yaitu: mesjid Al-Ikhlas Balai Gadang Koto Tangah Padang.

mesjid Al-Ikhlas Balai Gadang Koto Tangah Padang.

2006/2007 s/d Sekarang

Muslimat Nahdlatul Ulama (Sekretairis II Muslimat Nahdlatul Ulama)

Pimpinan Wilayah

Nahdlatul Ulama Sumbar, Jalan Ciliwung No. 10 Padang Sumbar 16 Februari

2007

Panitia Penyelenggara Ujian Semester Ganjil 2006/2007

Fakultas tarbiyah, IAIN Imam Bonjol Padang 06 Juli 2007 Ujian Masuk Penerimaan Mahasiswa Baru

Program S1 dan D-III IAIN Imam Bonjol Padang Tahun Akademik 2007/2008

IAIN Imam Bonjol Padang

19 Juli 2007 Orientasi Pembelajaran Mikro dan Program Pengalaman Lapangan (PPL)

Fakultas Tarbiyah, IAIN Imam Bonjol Padang 11-19 Juli

2007

Ujian Akhir Semester Genap 2006/2007 Fakultas Tarbiyah, IAIN Imam Bonjol Padang 04

September 2007

Seminar Hasil Penelitian Balitbangda Sumbar tentang “Dampak Pelaksanaan UAN/UAS”.

Badan Penelitian dan Pengembangan Daerah (Balitbangda) Provinsi Sumbar

27 November 2007

Seminar Hasil Penelitian: “Kajian

Keberadaan Sekolah Unggul atau Kelas Unggul dalam Peningkatan Mutu

Pendidikan di Sumatera Barat”..

Badan Penelitian dan Pengembangan Daerah (Balitbangda) Provinsi Sumbar

30 November 2007

Seminar Internasional: “World Class Human Quality”.

IAIN Imam Bonjol Padang 2007 Menjadi donatur pada sebuah panti

asuhan di lingkungan tempat tinggal, yakni: Panti Asuhan Bunda Saiyo.

Panti Asuhan Bunda Saiyo.

Jabatan 2008 (Tim Instruktur) Padang 2008 Moderator pada Penyajian Materi Diklat

Profesi Guru Madrasah pada Sertifikasi Guru dalam Jabatan 2008

LPTK Induk, Fakultas Tarbiyah IAIN Imam Bonjol Padang

18-27 Feb. 2008

Panitia Penyelenggara Ujian Semester Ganjil 2007/2008

Fakultas Tarbiyah, IAIN Imam Bonjol Padang 2008 Panitia Penyelenggara Ujian Semester

Ganjil 2008/2009 Fakultas tarbiyah, IAIN Imam Bonjol Padang 10 Mei 2008 Ceramah tentang Strategi Peningkatan

Pencapaian Hasil Belajar Kimia

Sanggar Konsultasi Remaja (SKR) SMU Adabiah Padang, Sumbar 06-26 Juni

2008

Pemateri & Instruktur Pelatihan Guru Kimia Tingkat SMA kota Padang

Diselenggarakan Dinas Pendidikan Kota Padang

IAIN Imam Bonjol Padang

26 Juni 2008 Notulis pada Pelatihan Guru Kimia Tingkat SMA kota Padang yang Diselenggarakan Dinas Pendidikan Kota Padang

IAIN Imam Bonjol Padang 6 Juni 2008 Moderator pada Pelatihan Guru Kimia

Tingkat SMA kota Padang

Diselenggarakan Dinas Pendidikan Kota Padang

IAIN Imam Bonjol Padang

15 Maret 2008

Moderator Pelaksanaan PLPG Sertifikasi Guru Madrasah Kota Padang Tahap I pada Sertifikasi Guru dalam Jabatan 2008

LPTK Induk, Fakultas Tarbiyah IAIN Imam Bonjol Padang

16-17 Maret 2008

Tim Instruktur Peer Teaching pada Diklat Profesi Guru Madrasah Kota Padang Tahap I pada Sertifikasi Guru dalam Jabatan 2008

LPTK Induk, Fakultas Tarbiyah IAIN Imam Bonjol Padang

22 Oktober 2009

Moderator Pelaksanaan PLPG Sertifikasi Guru Madrasah Kabupaten Pasaman Tahap I pada Sertifikasi Guru dalam Jabatan 2009

Kanwil Kementerian Agama Lubuk Sikaping Pasaman

07 November 2009

Moderator Pelaksanaan PLPG Sertifikasi Guru Madrasah Kota Padang Tahap I pada Sertifikasi Guru dalam Jabatan 2009

LPTK Induk, Fakultas Tarbiyah IAIN Imam Bonjol Padang

09- 11 November

2009

Tim Instruktur Peer Teaching pada Diklat Profesi Guru Madrasah Kabupaten Limapuluh Kota & Kota Payakumbuh Tahap I pada Sertifikasi Guru dalam Jabatan 2009

Pesantren Al Munawwarah Tanjung Pati Kota

Payakumbuh 21- 23

November 2009

Tim Instruktur Peer Teaching pada Diklat Profesi Guru Madrasah Kota Padang Tahap I pada Sertifikasi Guru dalam Jabatan 2009

LPTK Induk, Fakultas Tarbiyah IAIN Imam Bonjol Padang

18-29 Jan. 2010

Ujian Semester Ganjil Tahun Akademik 2009/2010

Fakultas Tarbiyah, IAIN Imam Bonjol Padang 12 – 14 Wakil Pimpinan Wilayah Muslimat Grand Melia Hotel Jakarta

Maret 2010 Nahdlatul Ulama pada:“Temu Wicara Mahkamah Konstitusi dg Muslimat Nahdlatul Ulama”.

24 April 2010 Wakil Pimpinan Wilayah Muslimat

Nahdlatul Ulama pada kegiatan Seminar: “Mengukuhkan Peran Masyarakat Dikala TV dan Radi Swasta Harus Turun Ke Daerah”.

Auditorium Kantor Wilayah Kementerian Agama Sumbar

1 Mei 2010 Wakil Pimpinan Wilayah Muslimat Nahdlatul Ulama pada kegiatan Seminar Internasional: “Islamic Epistemology and Education Reform”.

Auditorium Fakultas Hukum Universitas Andalas Padang 17 Mei 2010 Sosialisasi Pengarusutamaan Gender

Pusat Studi Wanita (PSW) IAIN Imam Bonjol Padang

Auditorium Fakultas Dakwah IAIN Imam Bonjol Padang

10 Juni 2010 Ujian Masuk Mahasiswa Baru IAIN Imam Bonjol Padang Tahun ajaran 2010/1011

IAIN Imam Bonjol Padang 25 Juni 2011 Ujian Masuk Mahasiswa Baru IAIN Imam

Bonjol Padang Tahun ajaran 2011/2012

IAIN Imam Bonjol Padang 15 Juli 2011 Pelatihan Sertifikasi Guru di Bukittinggi IAIN Imam Bonjol Padang

13 Agus 2011

Pelatihan ICT Guru di Padang IAIN Imam Bonjol Padang

Anggota Tim Peneliti :

2010 Memberi Ceramah tentang “Strategi Mengatasi Masalah Korupsi Dalam

Perspektif Psikologi” Pada Acara Diskusi Mingguan Nahdlatul Ulama (NU) Sumbar di Kantor Pimpinan Wilayah NU Padang Sumatera Barat..

2011 Memberi Ceramah tentang “Ulama Berpolitik: Ditinjau Dalam Sudut

Pandang Psikologi dan Sosial” Pada Acara Konverwil Nahdlatul Ulama (NU)-Sumbar di Padang Sumatera Barat..

2011 Memberi Ceramah tentang “Perkembangan Lembaga Dakwah NU di

Sumbar” Pada Acara Diskusi LDNU seluruh Indonesia di Hotel Melia di Jakarta..

2011 Memberi Ceramah tentang “Paradoks Eksistensi MUI: Antara

Kebenaran dan Pembenaran” di Hotel Twin Plaza, Jakarta. .

2012 Menulis Artikel “Metamorfosa” IAIN Menjadi UIN di Harian Haluan

Tanggal 13 Maret 2012

2012 Memberikan Pelatihan tentang “Metodologi Penelitian Kuantitatif”

kepada dosen di Sekolah Tinggi Agama Islam dan Pengembangan Ilmu Al Qur’an (STAIPIQ) Padang.

2013 Menjadi Pengawas Ujian Nasional (Satuan Pendidikan/Independen dari

Perguruan Tinggi) Tahun Ajaran 2012/2013

kerjasama antara Sekolah Tinggi Pengembangan Ilmu Al Qur’an dengan Pemerintah Daerah Propinsi Sumatera Barat, Baznas Propinsi Sumbar, Bazda Kota Padang, PT. Semen Padang, Bank Syari’ah Mandiri dan Bank Nagari.

2013 Menjadi peserta forum Kompas Audience Engagement Padang, yang

diselenggarakan di Pangeran Beach Hotel. Tanggal 17 Mei 2013. Anggota Tim Pengabdian Masyarakat :

N a m a : Prof. Dr. H. Syafruddin Nurdin, M. Pd.

N I P : 19511107 198603 1001

Pangkat/Golongan : Pembina Utama /Guru Besar IV/e

A l a m a t : Ampang Kampung Jambak RT 2 /RW V No.13 C

Padang-25154.

Alamat Kantor : Jl.Mahmud Yunus Lubuk Lintah Padang-25153.

Beliau aktif dalam kegiatan pengabdian masyarakat melalui berbagai kegiatan Pramuka yang diikuti semenjak kuliah di IAIN Imam Bonjol Padang. Beliau juga aktif menyelanggarakan pelatihan serta seminar pada saat beliau menjabat sebagai Pembantu Rektor I IAIN Imam Bonjol Padang. Selanjutnya beliau aktif menulis buku dan artikel di berbagai jurnal pendidikan serta melakukan penelitian dalam bidang penelitian, diantaranya: Hubungan Antara Motivasi dan Kinerja Profesional Guru Dalam Meningkatkan Hasil Proses Pembelajaran Di SMA Kota Padang (2011), Pengaruh Program Rintisan Sekolah Bertaraf Internasional (RSBI) Terhadap Kinerja Profesional Guru dan Kemandirian serta Motivasi Berprestasi Siswa di SMAN Kota Padang (2012).

Anggota Tim Pengabdian Masyarakat:

Nama : Don Jaya

Status : Mahasiswa Semester VI / Jurusan Tadris Ilmu Pengatahuan Alam – Fisika, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan AIN Imam Bonjol Padang

Alamat : Kampus IAIN Imam Bonjol Padang, Jalan Mahmud Yunus Lubuk Lintah Padang

Rancangan Anggaran Pelatihan

No. Uraian Mata Anggaran Jumlah

1. Honor Narasumber 2 Orang @ Rp 500.000,-(4 Hari)

Rp 4.000.000,,-2 Belanja Bahan Habis Pakai Rp 1. 500.000,-3. Belanja Barang Non Oprasional Rp 1. 200.000,-4. Belanja Perjalanan / Transportasi Rp

1.000.000,-5. Sewa Gedung Rp 2

000.000,-6. Dokumentasi Rp

1.000.000,-Total Keseluruhan Biaya Penelitian Rp,- 10. 700.000,-*)Total Biaya Pengabdian Masyarakat yang dibutuhkan adalah

Terbilang : Sepuluh Juta Tujuh Ratus Ribu Rupiah.

Ketua Tim Pengabdian Masyarakat :

IDENTITAS DIRI

Nama : Prima Aswirna, S.Si., M.Sc.

NIP/NIK : 19710421 200501 2 007

Kelompok Keahlian :Ilmu Pengetahuan Alam - Fisika Golongan / Pangkat : III/d / Penata Tk I

Jabatan Fungsional : Lektor

Perguruan Tinggi : Institut Agama Islam Negeri Imam Bonjol Padang

Alamat : Jalan Prof. Mahmud Yunus Lubuk Lintah Padang - Sumbar

Telp./Faks. : 0751-35711 / 0751-20923

Alamat Rumah : Jl. Napak Tilas 10 Balai Gadang Koto Tangah Padang

Telp./Faks. : 0751-484088 /082172215047 Alamat e-mail : primaaswirna1971@yahoo.com

Tabel : Alokasi Waktu Tim Peneliti

No. Jabatan Hari

Keterangan Senin Selasa Rabu Kamis Jum’at Sabtu

1 Prima Aswirna (Ketua)

2 jam /

hari 2 jam /hari 2 jam /hari 2 jam /hari 2 jam /hari Total 10 jam

/ minggu 2. Prof. Dr. H.

Syafruddin Nurdin, M.Pd. (Anggota)

2 jam /

hari 2 jam /hari 2 jam /hari

Total 6 jam / minggu

3. Don Jaya

(Anggota) 2 jam /_hari 2 jam /_hari 2 jam /_hari

Total 6 jam / minggu

Keluaran : Peningkatan Kompetensi Guru

Padang, 25 Maret 2015 Ketua Tim Pengabdian Masy,

Mengetahui

Dekan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan

Prima Aswirna, S.Si. MSc NIP 197104212005012007

Prof. Dr. H. Duski Samad, M.Ag NIP. 196007181992031001

PK-FT

PROGRAM PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT IAIN IMAM BONJOL PADANG TAHUN 2015

PROGRAM PELATIHAN TENTANG FORMAT PENILAIAN BERDASARKAN KURIKULUM 2013 PADA

MATA PELAJARAN FISIKA DI SMA 7 KOTA PADANG

Oleh :

Prima Aswirna, S.Si. MSc ( Ketua Tim Pengabdian Masyarakat)

Prof. Dr. H. Syafruddin Nurdin, M.Pd. (Anggota Tim Pengabdian Masyarakat) Don Jaya ( Anggota Tim Pengabdian Masyarakat)

Fakultas : Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Kategori Kegiatan : Pelatihan Format Penilaian K 13 Keluaran : Peningkatan Kompetensi Guru

IAIN IMAM BONJOL PADANG Maret, 2015

SURAT PERNYATAAN

Hasil karya ini adalah karya orisinil yang dibuat oleh tim pengabdian masyarakat Fakultas Tarbiyah dan Keguruan IAIN Imam Bonjol Padang dan belum pernah dipublikasikan pada berbagai penerbitan yang ada. Kemudian semua kutipan atau nukilan dalam buku ini telah dijelaskan sumbernya. Dengan demikian buku ini bukan merupakan hasil plagiasi.

Demikianlah surat penyataan ini dibuat untuk dapat dipergunakan sebagaimana mestinya.

Padang 25 Maret 2015 Yang membuat,

Ketua Tim Pengabdian Masyarakat

Prima Aswirna. S.Si. MSc. NIP 197104212005012007

kerjasama antara Sekolah Tinggi Pengembangan Ilmu Al Qur’an dengan Pemerintah Daerah Propinsi Sumatera Barat, Baznas Propinsi Sumbar, Bazda Kota Padang, PT. Semen Padang, Bank Syari’ah Mandiri dan Bank Nagari.

2013 Menjadi peserta forum Kompas Audience Engagement Padang, yang diselenggarakan di Pangeran Beach Hotel. Tanggal 17 Mei 2013. Anggota Tim Pengabdian Masyarakat :

N a m a : Prof. Dr. H. Syafruddin Nurdin, M. Pd.

N I P : 19511107 198603 1001

Pangkat/Golongan : Pembina Utama /Guru Besar IV/e

A l a m a t : Ampang Kampung Jambak RT 2 /RW V No.13 C

Padang-25154.

Alamat Kantor : Jl.Mahmud Yunus Lubuk Lintah Padang-25153. Beliau aktif dalam kegiatan pengabdian masyarakat melalui berbagai kegiatan Pramuka yang diikuti semenjak kuliah di IAIN Imam Bonjol Padang. Beliau juga aktif menyelanggarakan pelatihan serta seminar pada saat beliau menjabat sebagai Pembantu Rektor I IAIN Imam Bonjol Padang. Selanjutnya beliau aktif menulis buku dan artikel di berbagai jurnal pendidikan serta melakukan penelitian dalam bidang penelitian, diantaranya: Hubungan Antara Motivasi dan Kinerja Profesional Guru Dalam Meningkatkan Hasil Proses Pembelajaran Di SMA Kota Padang (2011), Pengaruh Program Rintisan Sekolah Bertaraf Internasional (RSBI) Terhadap Kinerja Profesional Guru dan Kemandirian serta Motivasi Berprestasi Siswa di SMAN Kota Padang (2012).

Anggota Tim Pengabdian Masyarakat: Nama : Don Jaya

Status : Mahasiswa Semester VI / Jurusan Tadris Ilmu Pengatahuan Alam – Fisika, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan AIN Imam Bonjol Padang

Alamat : Kampus IAIN Imam Bonjol Padang, Jalan Mahmud Yunus Lubuk Lintah Padang

Rancangan Anggaran Pelatihan

No. Uraian Mata Anggaran Jumlah

1. Honor Narasumber 2 Orang @ Rp 500.000,-(4 Hari)

Rp 4.000.000,,-2 Belanja Bahan Habis Pakai Rp 1. 500.000,-3. Belanja Barang Non Oprasional Rp 1. 200.000,-4. Belanja Perjalanan / Transportasi Rp

1.000.000,-5. Sewa Gedung Rp 2

000.000,-6. Dokumentasi Rp

1.000.000,-Total Keseluruhan Biaya Penelitian Rp,- 10. 700.000,-*)Total Biaya Pengabdian Masyarakat yang dibutuhkan adalah

Terbilang : Sepuluh Juta Tujuh Ratus Ribu Rupiah.

Ketua Tim Pengabdian Masyarakat :

IDENTITAS DIRI

Nama : Prima Aswirna, S.Si., M.Sc.

NIP/NIK : 19710421 200501 2 007

Tempat dan Tanggal Lahir : Padang, 21 April 1971

Kelompok Keahlian :Ilmu Pengetahuan Alam - Fisika Golongan / Pangkat : III/d / Penata Tk I

Jabatan Fungsional : Lektor

Perguruan Tinggi : Institut Agama Islam Negeri Imam Bonjol Padang

Alamat : Jalan Prof. Mahmud Yunus Lubuk Lintah Padang - Sumbar

Telp./Faks. : 0751-35711 / 0751-20923

Alamat Rumah : Jl. Napak Tilas 10 Balai Gadang Koto Tangah Padang

Telp./Faks. : 0751-484088 /082172215047 Alamat e-mail : primaaswirna1971@yahoo.com

Tabel : Alokasi Waktu Tim Peneliti

No. Jabatan Hari

Keterangan Senin Selasa Rabu Kamis Jum’at Sabtu

1 Prima Aswirna (Ketua)

2 jam /

hari 2 jam /hari 2 jam /hari 2 jam /hari 2 jam /hari Total 10 jam / minggu 2. Prof. Dr. H.

Syafruddin Nurdin, M.Pd. (Anggota)

2 jam /

hari 2 jam /hari 2 jam /hari

Total 6 jam / minggu

3. Don Jaya

(Anggota) 2 jam /_hari 2 jam /_hari 2 jam /_hari

Total 6 jam / minggu

Keluaran : Peningkatan Kompetensi Guru

Padang, 25 Maret 2015 Ketua Tim Pengabdian Masy,

Mengetahui

Dekan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan

Prima Aswirna, S.Si. MSc NIP 197104212005012007

Prof. Dr. H. Duski Samad, M.Ag NIP. 196007181992031001

PK-FT PROGRAM PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT

PROGRAM PELATIHAN TENTANG FORMAT PENILAIAN BERDASARKAN KURIKULUM 2013 PADA

MATA PELAJARAN FISIKA DI SMA 7 KOTA PADANG

Oleh :

Prima Aswirna, S.Si. MSc ( Ketua Tim Pengabdian Masyarakat)

Prof. Dr. H. Syafruddin Nurdin, M.Pd. (Anggota Tim Pengabdian Masyarakat) Don Jaya ( Anggota Tim Pengabdian Masyarakat)

Fakultas : Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Kategori Kegiatan : Pelatihan Format Penilaian K 13 Keluaran : Peningkatan Kompetensi Guru

IAIN IMAM BONJOL PADANG Maret, 2015

SURAT PERNYATAAN

Hasil karya ini adalah karya orisinil yang dibuat oleh tim pengabdian masyarakat Fakultas Tarbiyah dan Keguruan IAIN Imam Bonjol Padang dan belum pernah dipublikasikan pada berbagai penerbitan yang ada. Kemudian semua kutipan atau nukilan dalam buku ini telah dijelaskan sumbernya. Dengan demikian buku ini bukan merupakan hasil plagiasi.

Demikianlah surat penyataan ini dibuat untuk dapat dipergunakan sebagaimana mestinya.

Padang 25 Maret 2015 Yang membuat,

Ketua Tim Pengabdian Masyarakat

Prima Aswirna. S.Si. MSc. NIP 197104212005012007