Teknik Penilaian : Pengamatan dan tes tertulis Prosedur Penilaian : Penilaian Proses dan penilaian Hasil akhir belajar Aspek yang dinilai

 Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa  Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan  Kegiatan Penutup Dalam kegiatan penutup, o Siswa di kumpulkan mendengarkan penjelasan dari guru tentang materi yang telah dilakukan diajarkan o Memperbaiki tentang kesalahan-kesalahan gerakan dan tekhnik dalam melakukan gerakan

H. Alat dan Sumber Belajar:

 Buku Penjaskes  Diktat atletik  Stik kecil  Lapangan  Pluit  Kapur linetali  CD Pembelajaran PENJASKES dari JGC-Software Education

I. Penilaian:

1. Teknik Penilaian : Pengamatan dan tes tertulis

2. Prosedur Penilaian : Penilaian Proses dan penilaian Hasil akhir belajar Aspek yang dinilai

Teknik Penilaian Waktu penilaian Bentuk Instrumen Instrumen Penilaian Semangat belajar: Cara berfikir, bertindak, Kerjasama, keaktifan Pengamatan Pertemuan 1 Uraian Lembar Pengamatan Pengetahuan dan pemahaman. Tes Praktek Akhir Pelajaran Tes Ketrampilan Tugas Pengama- tan Soal Praktek  Melakukan gerakan sit up  Melakukan gerakan back-up  Melakukan gerakan mencium lutut  Melakukan gerakan membungkukkan badan  Melakukan gerakan meliukkan tubuh

A. PENILAIAN UNJUK KERJAPRAKTEK PENGEMBANGAN DIRI

ASPEK YANG DINILAI NAMA SISWANO URUT 1 2 3 4 5 6 7 8  Melakukan gerakan sit up  Melakukan gerakan back-up  Melakukan gerakan mencium lutut  Melakukan gerakan membungkukkan badan  Melakukan gerakan meliukkan tubuh JUMLAH RATA- RATA JUMLAH SKOR

B. LEMBAR PENGAMATAN

No Nama Siswa Aspek Yang Dinilai JUMLAH NILAI Kerjasama Keaktifan Keberania 1 2 3 Aspek Penilaian Rubrik PenilaianKriteria Skor KERJASAMA  Jika siswa melakukan kerjasama untuk memecahkan masalah tanpa bimbingan  Jika siswa melakukan kerjasama untuk memecahkan masalah dengan bimbingan guru  Jika siswa melakukan kerjasama untuk memecahkan masalah dengan paksaan guru  Jika siswa pasif 4 3 2 1 KEAKTIFAN  Jika siswa aktif melaksanakan tugas tanpa perintah guru  Jika siswa aktif melakukan tugas dengan perintah guru  Jika siswa aktif melaksanakan tugas semaunya sendiri  Jika siswa pasif 4 3 2 1 KEBERANIAN  Jika siswa mengajukan pendapat tanpa perintah guru  Jika siswa menhajkan pendapat dengan perintah guru  Jika sisewa mengajukan pendapat dengan dorongan teman  Jika siswa pasif 4 3 2 1

D. LEMBAR PENILAIAN No

NAMA SISWA NILAI PRAKTEK NILAI PENGAMATAN NILAI TEORI JUMLAH NILAI AKHIER

1. 2.

3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. CATATAN :  Nilai = Jumlah skor : jumlah skor maksimal X 10.  Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial. Mengetahui, Kepala SDMI .................... .............................................. NIPNIK : …………............, ................. 20.. Guru Mapel PJOK ..................................................... NIPNIK :