PERSEPSI SISWA TENTANG PROSES PEMBELAJARAN YANG DILAKUKAN OLEH GURU BERLATAR BELAKANG NON PKn DI SMA BINA MULYA KEDATON BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2011/2012
DAFTAR ISI
ABSTRAK ....................................................................................................
HALAMAN JUDUL ....................................................................................
SURAT PERNYATAAN .............................................................................
HALAMAN PERSETUJUAN ....................................................................
HALAMAN PENGESAHAN ......................................................................
RIWAYAT HIDUP ......................................................................................
MOTTO .....................................................................................................
PERSEMBAHAN .........................................................................................
SANWACANA .............................................................................................
DAFTAR ISI .................................................................................................
DAFTAR TABEL ........................................................................................
DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................
I.
PENDAHULUAN
A.
B.
C.
D.
E.
Latar Belakang ..............................................................................
Fokus Penelitian ...........................................................................
Rumusan Masalah ........................................................................
Tujuan Penelitian ..........................................................................
Kegunaan Penelitian .....................................................................
1. Kegunaan Teoritis ..................................................................
2. Kegunaan Praktis ...................................................................
F. Ruang Lingkup Penelitian ............................................................
1. Ruang Lingkup Ilmu...............................................................
2. Ruang Lingkup Subjek Penelitian ..........................................
3. Ruang Lingkup Objek Penelitian ...........................................
4. Ruang Lingkup Wilayah Penelitian........................................
5. Ruang Lingkup Waktu Penelitian .........................................
II.
i
ii
iii
iv
v
vi
vii
viii
ix
x
xi
xii
1
6
6
7
7
7
7
8
8
8
8
8
8
TINJUAN PUSTAKA
A. Deskripsi Teori .............................................................................
1. Tinjauan Umum Tentang Persepsi .........................................
a. Pengertian Persepsi..........................................................
b. Faktor Terjadinya Persepsi ..............................................
c. Pengertian siswa ..............................................................
2. Tinjauan Umum Tentang proses Pembelajaran ......................
a. Pengertian pembelajaran .................................................
9
9
9
10
11
12
12
3.
Tinjauan UmumTentang Guru ...............................................
a. Pengertian Guru ...............................................................
b. Karakteristik Profesional Guru ........................................
4. Tinjauan Umum Tentang Mata Pelajaran PKn ......................
a. Pengertian Pendidikan Kewarganegaraan ......................
B. Kerangka Pikir ...............................................................................
19
19
21
25
25
28
III. METODOLOGI PENELITIAN
A. Metode Penelitian .........................................................................
B. Populasi dan Sampel .....................................................................
1. Populasi .................................................................................
2. Sampel ...................................................................................
C. Variabel Penelitian ........................................................................
1. Variabel Penelitian .................................................................
2. Definisi Konseptual ................................................................
3. Definisi Operasional ...............................................................
4. Rencana Pengukuran Variabel ..............................................
D. Teknik Pengumpulan Data ............................................................
E. Uji Validitas dan Reliabilitas.........................................................
1. Validitas ..................................................................................
2. Reliabilitas ..............................................................................
F. Teknik Analisis Data ....................................................................
29
30
30
31
32
32
32
32
33
35
35
35
35
37
IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Langkah-Langkah Penelitian ........................................................
1. Persiapan Pengajuan Judul ....................................................
2. Penelitian Pendahuluan .........................................................
3. Pengajuan Rencana Penelitian ................................................
4. Pelaksanaan Penelitian ...........................................................
a. Persiapan Administrasi ...................................................
b. Penyusunan Alat Pengumpulan Data .............................
B. Pelaksanaan Uji Coba Soal angket ...............................................
a. Analisis Validitas Soal Angket........................................
b. Analisis Uji Reliabilitas Angket ......................................
C. Gambaran Umum Lokasi Penelitian..............................................
1. Sejarah Singkat Yayasan Pendidikan Islam Bina Mulya .......
2. Situasi Dan Kondisi Sekolah ..................................................
D. Analisis Data ................................................................................
1. Pengumpulan Data..................................................................
2. Penyajian Data ........................................................................
a. kegiatan pendahuluan ......................................................
b. kegiatan inti .....................................................................
b. kegiatan penutup..............................................................
E. Pembahasan ...................................................................................
39
39
39
40
41
41
41
42
42
42
47
47
53
54
54
55
55
57
60
63
V.
KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan ....................................................................................
B. Saran ..............................................................................................
1. Bagi Guru ...............................................................................
2. Bagi Sekolah ...........................................................................
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
76
78
78
78
DAFTAR TABEL
Tabel 1.
Tabel 2.
Tabel 3.
Hasil Ulangan Harian Siswa-Siswi SMA Bina Mulya Kedaton
Bandar Lampung Tahun Pelajaran 20011/2012 ..........................
5
Jumlah Siswa – Siswi SMA Bina Mulya Kedaton
Bandar Lampung Tahun Ajaran 2011-2012...............................
30
Jumlah dan Sebaran Sampel Siswa – Siswi SMA Bina Mulya
Kedaton Bandar Lampung Tahun Ajaran 2011-2012 ................
31
Tabel 4.
Hasil Uji Coba Angket Persepsi SiswaTentang Proses
Pembelajaran Yang Dilakukan Oleh Guru Berlatar Belakang
Non PKn di SMA Bina Mulya Kedaton Bandar Lampung Tahun
Pelajaran 2011/2012dari 10 siswa/siswi Diluar Responden Untuk
kelompok Ganjil ( X ) ................................................................. 43
Tabel 5.
Hasil Uji Coba Angket Persepsi Siswa Tentang Proses
Pembelajaran Yang Dilakukan Oleh Guru Berlatar Belakang
Non PKn dari 10 siswa/siswi Diluar Responden Untuk kelompok
Genap ( Y ) .................................................................................. 44
Tabel 6.
Tabel kerja antara item ganjil (X) dengan item genap (Y) ........
45
Tabel 7.
Nama Pendiri Yayasan Islam Bina Mulya Bandar Lampung ....
48
Tabel 8.
Kepengurusan yayasan tahun 1982-2010 ...................................
48
Tabel 9.
Bangunan sarana kegiatan belajar yayasan ................................
50
Tabel 10. Tenaga pendidik tahun pelajaran 2011/2012 .............................
50
Tabel 11. Jumlah siswa SMP, SMA, SMK tahun pelajaran 2011/2012 ....
50
Tabel 12. Jumlah kelulusan siswa SMP, SMA, SMK tahun pelajaran
2011/2012 ...................................................................................
51
Tabel 13. Kepala sekolah SMP, SMA, & SMK yang pernah menjabat .....
51
Tabel 14. Jenis ekstrakulikuler di SMP, SMA, & SMK ............................
51
Tabel 15. Distribusi Frekuensi Persepsi SiswaTentang Proses Pembelajaran
Yang Dilakukan Oleh Guru Berlatar Belakang Non PKn Pada
Kegiatan Pendahuluan di SMA Bina Mulya Kedaton
Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2011/2012 ........................... 56
Tabel 16. Distribusi Frekuensi Persepsi Siswa Tentang Proses Pembelajaran
Yang Dilakukan Oleh Guru Berlatar Belakang Non PKn Pada
Kegiatan Inti di SMA Bina Mulya Kedaton Bandar Lampung
Tahun Pelajaran 2011/2012 ........................................................ 58
Tabel 17. Distribusi Frekuensi Persepsi Siswa Tentang Proses Pembelajaran
Yang Dilakukan Oleh Guru Berlatar Belakang Non PKn Pada
Kegiatan Penutup di SMA Bina Mulya Kedaton
Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2011/2012 ........................... 60
Tabel 18.
Tabel Rekapitulasi Persepsi Siswa Tentang Proses Pembelajaran Yang
Dilakukan Oleh Guru Berlatar Belakang Non Pkn Pada Kegiatan
Pendahuluan, Kegiatan Inti, Dan Kegiatan Penutup Di SMA Bina
Mulya Kedaton Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2011/2012. 62
DAFTAR DIAGRAM
Bagan Kerangka Pikir ....................................................................................
28
DAFTAR LAMPIRAN
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Surat Penelitian Pendahuluan
Surat Izin Penelitian
Surat Keterangan Pengantar Dekan
Surat Keterangan Balasan dari SMA Bina Mulya Kedaton Bandar Lampung
Kisi-Kisi Angket
Angket
Tabel Distribusi Angket
DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, Suharsimi. 2008. Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan.
Jakarta.
Bina Aksara.
……….., Suharsimi. 1986. Manajemen penelitian. Jakarta: P2LPK.
B. Uno, Hamzah. 2006. Perencanaan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara
Djamrah, Syaiful Bahri, 2000. Guru dan Anak Didik dalam interaksi edukatif.
Jakarta: Rineka Cipta.
Fauzi, Mudzakir. 2010. Definisi Guru Profesional.
http://dakir.wordpress.com/2010/01/15/profesionalisme-guru. 12 April
2012
Kemendiknas, PP Nomor 41 tahun 2007. Standar Proses
Hadi. Sutrisno, 1986. Statistika. Andi Onset. Yogyakarta.
……, Surtrisno. 1996. Metode Teknik penelitian kualitatif dan kuantitatif.
Surakarta: UNS
Hamalik, Oemar. 2001. Proses Belajar Mengajar.Jakarta: P.T Bumi Aksara.
Malo, Manase. 1985. Metodologi Penelitian Sosial. Jakarta. Rajawali.
Mappa, Nurdin. 2010. Syarat-Syarat Menjadi Seorang Guru.
http://nurdinmappa.wordpress.com/2010/05/07/etika-kepribadianseorang-guru/. 12 April 2012
Sanjaya, Wina. 2006. Strategi Pembelajaran. Jakarta: Kencana
Sarwono, Sarlito wirawan. 1992. Pengantar Umum Psikologi. Jakarta: Bulan
Bintang.
Selamet, Ahmad. 2011. Pengertian Guru.
http://ahmadselamet.blogspot.com/2011/05/peningkatan-mutu-pendidikandi.html. 12 April 2012
Silvrz.2011. Pengertian Persepsi Para Ahli.
http://silvrz.blogspot.com/2011/11persepsi.html. 26 Maret 2012
Soecipto. 2000. Profesi keguruan. Jakarta: Rineka Cipta.
ABSTRAK ....................................................................................................
HALAMAN JUDUL ....................................................................................
SURAT PERNYATAAN .............................................................................
HALAMAN PERSETUJUAN ....................................................................
HALAMAN PENGESAHAN ......................................................................
RIWAYAT HIDUP ......................................................................................
MOTTO .....................................................................................................
PERSEMBAHAN .........................................................................................
SANWACANA .............................................................................................
DAFTAR ISI .................................................................................................
DAFTAR TABEL ........................................................................................
DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................
I.
PENDAHULUAN
A.
B.
C.
D.
E.
Latar Belakang ..............................................................................
Fokus Penelitian ...........................................................................
Rumusan Masalah ........................................................................
Tujuan Penelitian ..........................................................................
Kegunaan Penelitian .....................................................................
1. Kegunaan Teoritis ..................................................................
2. Kegunaan Praktis ...................................................................
F. Ruang Lingkup Penelitian ............................................................
1. Ruang Lingkup Ilmu...............................................................
2. Ruang Lingkup Subjek Penelitian ..........................................
3. Ruang Lingkup Objek Penelitian ...........................................
4. Ruang Lingkup Wilayah Penelitian........................................
5. Ruang Lingkup Waktu Penelitian .........................................
II.
i
ii
iii
iv
v
vi
vii
viii
ix
x
xi
xii
1
6
6
7
7
7
7
8
8
8
8
8
8
TINJUAN PUSTAKA
A. Deskripsi Teori .............................................................................
1. Tinjauan Umum Tentang Persepsi .........................................
a. Pengertian Persepsi..........................................................
b. Faktor Terjadinya Persepsi ..............................................
c. Pengertian siswa ..............................................................
2. Tinjauan Umum Tentang proses Pembelajaran ......................
a. Pengertian pembelajaran .................................................
9
9
9
10
11
12
12
3.
Tinjauan UmumTentang Guru ...............................................
a. Pengertian Guru ...............................................................
b. Karakteristik Profesional Guru ........................................
4. Tinjauan Umum Tentang Mata Pelajaran PKn ......................
a. Pengertian Pendidikan Kewarganegaraan ......................
B. Kerangka Pikir ...............................................................................
19
19
21
25
25
28
III. METODOLOGI PENELITIAN
A. Metode Penelitian .........................................................................
B. Populasi dan Sampel .....................................................................
1. Populasi .................................................................................
2. Sampel ...................................................................................
C. Variabel Penelitian ........................................................................
1. Variabel Penelitian .................................................................
2. Definisi Konseptual ................................................................
3. Definisi Operasional ...............................................................
4. Rencana Pengukuran Variabel ..............................................
D. Teknik Pengumpulan Data ............................................................
E. Uji Validitas dan Reliabilitas.........................................................
1. Validitas ..................................................................................
2. Reliabilitas ..............................................................................
F. Teknik Analisis Data ....................................................................
29
30
30
31
32
32
32
32
33
35
35
35
35
37
IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Langkah-Langkah Penelitian ........................................................
1. Persiapan Pengajuan Judul ....................................................
2. Penelitian Pendahuluan .........................................................
3. Pengajuan Rencana Penelitian ................................................
4. Pelaksanaan Penelitian ...........................................................
a. Persiapan Administrasi ...................................................
b. Penyusunan Alat Pengumpulan Data .............................
B. Pelaksanaan Uji Coba Soal angket ...............................................
a. Analisis Validitas Soal Angket........................................
b. Analisis Uji Reliabilitas Angket ......................................
C. Gambaran Umum Lokasi Penelitian..............................................
1. Sejarah Singkat Yayasan Pendidikan Islam Bina Mulya .......
2. Situasi Dan Kondisi Sekolah ..................................................
D. Analisis Data ................................................................................
1. Pengumpulan Data..................................................................
2. Penyajian Data ........................................................................
a. kegiatan pendahuluan ......................................................
b. kegiatan inti .....................................................................
b. kegiatan penutup..............................................................
E. Pembahasan ...................................................................................
39
39
39
40
41
41
41
42
42
42
47
47
53
54
54
55
55
57
60
63
V.
KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan ....................................................................................
B. Saran ..............................................................................................
1. Bagi Guru ...............................................................................
2. Bagi Sekolah ...........................................................................
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
76
78
78
78
DAFTAR TABEL
Tabel 1.
Tabel 2.
Tabel 3.
Hasil Ulangan Harian Siswa-Siswi SMA Bina Mulya Kedaton
Bandar Lampung Tahun Pelajaran 20011/2012 ..........................
5
Jumlah Siswa – Siswi SMA Bina Mulya Kedaton
Bandar Lampung Tahun Ajaran 2011-2012...............................
30
Jumlah dan Sebaran Sampel Siswa – Siswi SMA Bina Mulya
Kedaton Bandar Lampung Tahun Ajaran 2011-2012 ................
31
Tabel 4.
Hasil Uji Coba Angket Persepsi SiswaTentang Proses
Pembelajaran Yang Dilakukan Oleh Guru Berlatar Belakang
Non PKn di SMA Bina Mulya Kedaton Bandar Lampung Tahun
Pelajaran 2011/2012dari 10 siswa/siswi Diluar Responden Untuk
kelompok Ganjil ( X ) ................................................................. 43
Tabel 5.
Hasil Uji Coba Angket Persepsi Siswa Tentang Proses
Pembelajaran Yang Dilakukan Oleh Guru Berlatar Belakang
Non PKn dari 10 siswa/siswi Diluar Responden Untuk kelompok
Genap ( Y ) .................................................................................. 44
Tabel 6.
Tabel kerja antara item ganjil (X) dengan item genap (Y) ........
45
Tabel 7.
Nama Pendiri Yayasan Islam Bina Mulya Bandar Lampung ....
48
Tabel 8.
Kepengurusan yayasan tahun 1982-2010 ...................................
48
Tabel 9.
Bangunan sarana kegiatan belajar yayasan ................................
50
Tabel 10. Tenaga pendidik tahun pelajaran 2011/2012 .............................
50
Tabel 11. Jumlah siswa SMP, SMA, SMK tahun pelajaran 2011/2012 ....
50
Tabel 12. Jumlah kelulusan siswa SMP, SMA, SMK tahun pelajaran
2011/2012 ...................................................................................
51
Tabel 13. Kepala sekolah SMP, SMA, & SMK yang pernah menjabat .....
51
Tabel 14. Jenis ekstrakulikuler di SMP, SMA, & SMK ............................
51
Tabel 15. Distribusi Frekuensi Persepsi SiswaTentang Proses Pembelajaran
Yang Dilakukan Oleh Guru Berlatar Belakang Non PKn Pada
Kegiatan Pendahuluan di SMA Bina Mulya Kedaton
Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2011/2012 ........................... 56
Tabel 16. Distribusi Frekuensi Persepsi Siswa Tentang Proses Pembelajaran
Yang Dilakukan Oleh Guru Berlatar Belakang Non PKn Pada
Kegiatan Inti di SMA Bina Mulya Kedaton Bandar Lampung
Tahun Pelajaran 2011/2012 ........................................................ 58
Tabel 17. Distribusi Frekuensi Persepsi Siswa Tentang Proses Pembelajaran
Yang Dilakukan Oleh Guru Berlatar Belakang Non PKn Pada
Kegiatan Penutup di SMA Bina Mulya Kedaton
Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2011/2012 ........................... 60
Tabel 18.
Tabel Rekapitulasi Persepsi Siswa Tentang Proses Pembelajaran Yang
Dilakukan Oleh Guru Berlatar Belakang Non Pkn Pada Kegiatan
Pendahuluan, Kegiatan Inti, Dan Kegiatan Penutup Di SMA Bina
Mulya Kedaton Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2011/2012. 62
DAFTAR DIAGRAM
Bagan Kerangka Pikir ....................................................................................
28
DAFTAR LAMPIRAN
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Surat Penelitian Pendahuluan
Surat Izin Penelitian
Surat Keterangan Pengantar Dekan
Surat Keterangan Balasan dari SMA Bina Mulya Kedaton Bandar Lampung
Kisi-Kisi Angket
Angket
Tabel Distribusi Angket
DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, Suharsimi. 2008. Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan.
Jakarta.
Bina Aksara.
……….., Suharsimi. 1986. Manajemen penelitian. Jakarta: P2LPK.
B. Uno, Hamzah. 2006. Perencanaan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara
Djamrah, Syaiful Bahri, 2000. Guru dan Anak Didik dalam interaksi edukatif.
Jakarta: Rineka Cipta.
Fauzi, Mudzakir. 2010. Definisi Guru Profesional.
http://dakir.wordpress.com/2010/01/15/profesionalisme-guru. 12 April
2012
Kemendiknas, PP Nomor 41 tahun 2007. Standar Proses
Hadi. Sutrisno, 1986. Statistika. Andi Onset. Yogyakarta.
……, Surtrisno. 1996. Metode Teknik penelitian kualitatif dan kuantitatif.
Surakarta: UNS
Hamalik, Oemar. 2001. Proses Belajar Mengajar.Jakarta: P.T Bumi Aksara.
Malo, Manase. 1985. Metodologi Penelitian Sosial. Jakarta. Rajawali.
Mappa, Nurdin. 2010. Syarat-Syarat Menjadi Seorang Guru.
http://nurdinmappa.wordpress.com/2010/05/07/etika-kepribadianseorang-guru/. 12 April 2012
Sanjaya, Wina. 2006. Strategi Pembelajaran. Jakarta: Kencana
Sarwono, Sarlito wirawan. 1992. Pengantar Umum Psikologi. Jakarta: Bulan
Bintang.
Selamet, Ahmad. 2011. Pengertian Guru.
http://ahmadselamet.blogspot.com/2011/05/peningkatan-mutu-pendidikandi.html. 12 April 2012
Silvrz.2011. Pengertian Persepsi Para Ahli.
http://silvrz.blogspot.com/2011/11persepsi.html. 26 Maret 2012
Soecipto. 2000. Profesi keguruan. Jakarta: Rineka Cipta.