Pertemuan Ke 4 9 x 45 Menit
Tahapan Kegiatan
Waktu Kegiatan awal 1. Mengucapkan salam
2. Membuka pelajaran dengan berdo’a dan Tadarusan
3. Guru melakukan Presensi untuk mengetahui siswa yang sebagai penilaian sikap disiplin
4. Guru memberikan Apersepsi kepada siswa untuk mendorong rasa ingin tahu dan berfikir kritis, dalam
mengetahui materi perencanaan dan instalasi system audio.
5. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran materi yang akan disampaikan
30 Menit
Kegiatan Inti
1. Mengamati
Guru menyampaikan target atau hasil yang harus dicapai siswa setelah siswa membaca modul
mengkondisikan siswa untuk serius membaca modul, dan memahami materi.
Siswa membaca modul belajar siswa Guru mengamati proses belajar siswa dan melakukan
observasi.
2. Menanyai
Guru mendampingi siswa berdiskusi tentang hasil membaca modul siswa.
Siswa berdiskusi tanya jawab tentang materi yang telah dipahami maupun yang belum dipahami, topik:
o Penguat audio berdaya besar kelas C .
o Penguat audio berdaya besar kelas D.
o Penguat audio berdaya besar kelas E.
Guru mengamati proses belajar siswa dan melakukan observasi.
3. Mengeksplorasi
Siswa menajamkan pemahaman materi dengan mencari sumber belajar lain di internet.
Siswa mencatat langkah-langkah mencari sumber belajar lain di internet, daftar situs yang ditemukan,
materi yang didapatkan form disediakan oleh guru. Siswa mencari dan menjelaskan penguat audio daya
besar kelas C beserta rangkaiannya . Siswa mencari dan menjelaskan penguat audio daya
besar kelas D beserta rangkaiannya . Siswa mencari dan menjelaskan penguat audio daya
besar kelas E beserta rangkaiannya .
4. Mengasosiasi
Siswa mendeskrispsikan penguat audio daya besar kelas C.
Siswa mendeskrispsikan penguat audio daya besar kelas D.
Siswa mendeskrispsikan penguat audio daya besar kelas E.
5. Mengkomunikasi
Siswa mempresentasikan hasil belajar yang telah dilakukan : mempresentasikan karasteristik penguat
audio daya besar kelas C, D, E. Guru mendampingi dan memberikan penguatan,
melakukan observasi. 360 Menit
Kegiatan Penutup
1. Membuat kesimpulan dari materi yang telah dijelaskan 2. Memberikan penjelasan rencana pembelajaran pertemuan
berikutnya 3. Membersihkan kelas
15 Menit
4. Menutup pelajaran dengan dan berdo’a serta salam
I. Penilaian
1. Teknik Penilaian Pengamatan dan Penugasan
2. Prosedur Penilaian
No. Aspek yang dinilai
Teknik Penilaian
Waktu Penilaian
1. Sikap
a. Terlibat aktif dalam pembelajaran
b. Toleran terhadap proses pemecahan masalah yang
berbeda dan kreatif. Pengamatan
Selama pembelajaran
berlangsung
2. Pengetahuan
a. Memahami materi yang telah dipelajari dengan baik
b. Mampu menjawab pertanyaan menyangkut materi yang telah
diberikan Pengamatan dan
Penugasan Penyelesaian tugas
individu
3. Ketrampilan
a. Kerapian dalam bekerja b. Ketelitian dalam bekerja
c. Keefektifan penggunaan waktu Pengamatan
Praktik, Penyelesaian tugas
individu
3. Bentuk Instrumen Lembar Lembar PenugasanLampiran 1 dan PengamatanLampiran 2
.
Yogyakarta, 19 Juli 2016 Guru Pembimbing
PPL
Setyo Harmadi, S.T. Riza Asrian
NBM. 1060 006 NIM. 13502241022
