Unit 2 I’M SORRY TO HEAR THAT

and Politeness in Various Culture. Terkait dengan nilai-nilai karakter yang diinsersikan dalam unit adalah Social Awareness dan Communicative Manner. 6. Unit 6 WOULD YOU LIKE TO COME? Kajian utama unit ini adalah narrative text yang merupakan jenis teks cerita yang ditulis dengan tujuan untuk menghibur para pembaca. Selain jenis teks ini, dalam unit ini juga berisi kajian tentang pengertian dan cara membuat teks yang berupa undangan invitation. Dalam sub unit Language Function dibahas materi terkait dengan Inviting Someone dan Receiving and Declining an Invitation. Adapun terkait dengan unsur gramatikal, unit ini berisi materi terkait dengan Direct and Indirect Speech dan Conditional Sentences. Sedangkan untuk Cultural Notes, terdapat kajian tentang Folktales Local and Western Folktales. Adapun nilai-nilai pendidikan karakter yang diintegrasikan dalam unit ini adalah Curiosity, Reading Interest, dan Creativity. 7. Unit 7 WHAT ARE THE NEWS UPDATES TODAY? Pada unit ketujuh, yang merupakan unit terakhir, dibahas materi tentang news item. Adapun dalam sub unit Language Function materi yang dibahas adalah Expressing Like and Dislike dan Expressing Surprise and Disbelief. Adapun unsur-unsur gramatikal yang dibahas dalam unit ini adalah tentang Passive Voice and Past Perfect Tense. Sedangkan sub unit Cultural Notes dalam unit ini berisi kajian tentang Various Cultures around the Globe khususnya tentang Time Management. Sedangkan nilai-nilai pendidikan karakter yang diintegrasikan dalam unit ini adalah Tolerance, Curiosity dan Environmental Awareness. Model buku ajar bahasa Inggris yang dikembangkan ini juga dilengkapi dengan daftar referensi yang digunakan sebagai rujukan materi dari sumber- sumber materi yang bisa digunakan, diantaranya diambil dari beberapa website yang tersedia di internet, utamanya materi-materi yang berupa teks maupun gambar. Tim peneliti menyadari bahwa model buku ajar bahasa Inggris untuk kelas X yang telah dikembangkan dalam penelitian ini tentunya masih memiliki banyak kekurangan, oleh karenanya meskipun laporan penelitian ini masih divuat, tim masih melakukan akan melakukan beberapa revisi demi mendapatkan hasil model buku ajar bahasa Inggris yang mengintegrasikan nilai-nilai pendidikan karakter yang digali dari khasanah nilai-nilai budaya bangsa ini bisa lebih baik. Tim berharap kiranya buku ini akan bisa dimanfaatkan untuk kegiatan belajar mengajar bahasa Inggris utamanya di kelas X.