3 Analisis KonsepNeeds Assesment
Tahap ini mengidentifikasi konsep-konsep utama yang diajarkan, menyusunnya dalam hirarki dan menguraikan dalam tema-tema utama. Tema-tema
utama dijabarkan dalam ide-ide utama dan setiap ide utama diintegrasikan dalam seluruh bidang sains, yaitu fisika, kimia, lingkungan, geologi, kesehatan dan
keamanan, astronomi, teknologi, dan biologi. Analisis membantu mengidentifikasikan suatu set rasional contoh. Tujuan perkuliahan khusus berfungsi
mengubah hasil-hasil analisis tugas dan konsep menjadi tujuan-tujuan yang dinyatakan secara perilaku.
b. Design D-2Planning 1 Seleksi Media dan Sumber-sumber Pembelajaran
Tahap ini memilih media-media dan sumber belajar yang tepat untuk presentasi isi perkuliahan. Proses ini disesuaikan dengan analisis tugas dan analisis konsep.
2 Seleksi Format
Tahap ini memilih format-format perangkat yang akan dikembangkan, seperti format silabus, format RPP, format materi pengayaan, format lembar kegiatan mahasiswa
dan format asesmen a
Format Silabus sub Program: Judul Silabus; kolom-kolom terdiri dari standar kompetensi lulusan sub program, kompetensi dasar, tujuan, indikator-indikator,
deskripsi perkuliahan, instrumenalat ukur. b
Format Peta Kompetensi integrted science: judul peta kompetensi; kolom-kolom terdiri dari bidang IPA, Fisika, Kimia, Biologi, Bidang lain; setiap bidang IPA
dijabarkan tujuan pembelajaran, indikator-indikator, metodependekatan, materi c
Format Silabus Pembelajaran dan RPP mengikuti format silabus dari Badan Standar Nasional Pendidikan BSNP: 2006.
d Format LKS disesuaikan dengan pendekatan pembelajaran percobaan, demonstrasi
atau penyelidikan e
Format penilaian disesuaikan jenis penilaian yang dipilih untuk setiap sub program
1 25
3 Rancangan Awal
Tahap ini merancang perangkat-perangkat perkuliahan integrated science yang sudah diidentifikasikan.
c. Develop D-3Develop Preliminary form of Product
Tahap ini memperoleh persetujuan untuk meningkatkan kualitas perangkat-perangkat perkuliahan. Sejumlah ahli diminta untuk mengevaluasi perangkat-perangkat perkuliahan
yang sudah dirancang, meliputi: silabus program, contoh analisi kompetensi, contoh silabus pembelajaran, contoh RPP, contoh LKS, materi pengayaan, panduan RPP, panduan
peer teaching, penugasan mahasiswa serta seluruh instrumen penilaian, kemudian berbasis feedback para ahli perangkat-perangkat perkuliahan dimodifikasidirevisi untuk menjadi
lebih tepat, efektif, dan bermanfaat serta teknik kualitasnya tinggi.
d. Dessiminate D-4
