11 2. Manfaat Praktis
a. Bagi Sekolah Sebagai bahan masukan khususnya bagi guru mata pelajaran akuntansi
siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Sendang Agung tentang pelaksanaan penerapan metode pembelajaran question student have
dan two stay two stray untuk meningkatkan hasil belajar siswa. b. Bagi Peneliti
Sebagai bahan untuk menambah wawasan, kemampuan dan
pengalaman penulis sebagai calon guru dalam menerapkan metode pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar.
G. Ruang Lingkup Penelitian
Ruang lingkup dalam penelitian ini adalah sebagai berikut. 1. Ruang lingkup objek penelitian
Objek penelitian ini adalah model question student have, model two stay two stray, hasil belajar siswa, serta kamampuan awal siswa.
2. Ruang lingkup subjek penelitian Subjek penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPS.
3. Ruang lingkup tempat penelitian Penelitian ini yang dilaksanakan di SMA Negeri 1 Sendang Agung.
4. Ruang lingkup waktu penelitian Penelitian ini dilaksanakan pada semester genap tahun ajaran 20152016.
5. Ruang lingkup ilmu penelitian Penelitian ini dilakukan pada ruang lingkup ilmu pendidikan ekonomi.
II. TINJAUAN PUSTAKA, KERANGKA PIKIR DAN HIPOTESIS
A. Tinjauan Pustaka
1.
Pengertian Belajar
Cronbach menyatakan bahwa belajar merupakan perubahan prilaku sebagi hasil dari pengalaman. Menurut Cronbach belajar yang sebaik-baiknya adalah
dengan mengalami sesuatu menggunkan pancaindra.Dengan kata lain,belajar adalah suatu cara mengamati,membaca,meniru,mengintimidasi, mencoba
sesuatu,mendengar dan
mengikuti arah
tertentu Cronbach
dalam Riyanto,2002: 5. Senada dengan Cronbach, Gagne mengunggkapkan belajar
merupakan kecenderungan perubahan pada diri manusia yang dapat dipertahankan selama proses pertumbuhan.Belajar suatu peristiwa yang terjadi
dalam kondisi-kondisi tertentu yang dapat diamati,uabah,dan dikontrol Gagne dalam Riyanto,2002: 5. Menurut Thorndike belajar adalah proses interaksi
antara respon dan stimulus. Thorndike dalam Uno.2008: 7
Belajar ialah suatu proses usaha yang dilakukan seseorang untuk memperoleh suatu perubahan tingkah laku yang baru secara keseluruhan, sebagai hasil
pengalamannya sendiri
dalam interaksi
dengan lingkungannya
Slameto. 2010: 2.
