1. Home
  2. Ekonomi & Keuangan

Model Pengembangan Prosedur Pengembangan

24

BAB III METODE PENGEMBANGAN

3.1 Model Pengembangan

Penelitian ini merupakan penelitian berbasis pengembangan research - based development yang tujuan penggunaannya untuk pemecahan masalah praktis yang berorientasi pada produk. Dalam penelitian ini adalah mengembangan model pembelajaran teknik dasar lempar tangkap menggunakan bola kasti yang meliputi lempar tangkap bola di tempat berpasangan dengan teman, lempar tangkap bola berpasangan dengan melompat ke samping kanan dan kiri, lempar tangkap bola berpasangan dengan menyilang, dan lempar tangkap bola keatas. Adapun model pembelajarannya ini dilaksanakan secara bertahap ke dalam dua skala, yaitu : a. Uji coba skala kecil : Siswa dibagi menjadi 2 kelompok masing-masing berjumlah 5 orang b. Uji Lapangan : Siswa dibagi menjadi 4 kelompok masing-masing berjumlah 7 orang

3.2 Prosedur Pengembangan

Menurut Borg Gall yang dikutip dari Petunjuk Pelaksanaan Program Penelitian Pemayungan PKG PGSD UNNES, 2010 : 4 penelitian pengembangan adalah suatu proses yang banyak digunakan dalam pendidikan dan pembelajaran, yang pada dasarnya prosedur penelitian pengembangan terdiri dari dua tujuan 25 utama, yaitu : 1 mengembangkan produk dan, 2 menguji keefektifan produk untuk mencapai tujuan. Dalam pengembangan produk salah satunya adalah menghasilkan produk model pembelajaran penjasorkes di sekolah, adapun langkah-langkahnya sebagai berikut : 1. Melakukan penelitian pendahuluan dan pengumpulan informasi, termasuk observasi lapangan dan kajian pustaka. Langkah awal ini dilakukan untuk analisis kebutuhan yang bertujuan untuk menentukan apakah model pembelajaran yang dibuat memang dibutuhkan atau tidak. 2. Mengembangkan bentuk produk awal yaitu memanfaatkan lingkungan persawahan kering untuk melakukan teknik dasar lempar tangkap bola. 3. Evaluasi produk awal yang sudah dibuat oleh para ahli dengan menggunakan seorang ahli pendidikan jasmani dan olahraga, dan dua orang guru Penasorkes. Setelah dilakukan evaluasi oleh para ahli selanjutnya lakukan uji coba skala kecil dengan menggunakan lembar evaluasi dan kuesioner serta konsultasi, selanjutnya hasil dianalisis secara mendalam. 4. Lakukan revisi produk pertama dari hasil evaluasi ahli dan uji coba skala kecil yang dilakukan sebelumnya. 5. Uji skala besar di lapangan dengan menggunakan model pembelajaran teknik dasar lempar tangkap bola dalam penjasorkes yang sudah direvisi atas hasil uji coba skala kecil yang dilakukan sebelumnya. 6. Revisi produk akhir, dilakukan berdasarkan evaluasi dan analisis uji coba lapangan. 7. Hasil dari produk akhir diambil kesimpulannya sebagai hasil dari penelitian 26 Berikut alur penelitian secara garis besar : Bagan 1. Garis besar alur penelitian

3.3 Tahapan-Tahapan Pengembangan Produk

Dokumen yang terkait

EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN LEMPAR TANGKAP BOLA KASTI PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 1 RAJABASA JAYA TAHUN PELAJARAN 2011/2012

1 13 57

MODEL PEMBELAJARAN TEKNIK DASAR MENGGIRING BOLA DALAM PERMAINAN SEPAK BOLA MELALUI PENDEKATAN LINGKUNGAN HUTAN JATI SISWA KELAS V SD NEGERI PENUSUPAN 04 KECAMATAN PANGKAH KAB. TEGAL TAHUN PELAJARAN

2 14 130

PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN BERMAIN BOLA LIMA GAWANG DALAM PENJASORKES MELALUI KAJIAN LINGKUNGAN PERSAWAHAN BAGI SISWA KELAS IV DAN V SEKOLAH DASAR NEGERI TUGU LOR 02

0 10 134

pengembangan Model Pembelajaran gerak dasar lompat jauh dalam Penjasorkes melalui pendekatan lingkungan Persawahan pada siswa kelas IV Sekolah Dasar Negeri Karanganyar 03 di Kecamatan Kedungbanteng

0 22 107

MODEL PEMBELAJARAN KESEIMBANGAN GERAK DALAM PENJASORKES MELALUI PENDEKATAN LINGKUNGAN PERSAWAHAN PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI KAYUPURING KECAMATAN GRABAG KABUPATEN MAGELANG

0 10 99

Pengembangan model Pembelajaran Keseimbangan Gerak Dalam Penjasorkes melalui Pendekatan Lingkungan Persawahan Pada Siswa Kelas V SD. Negeri Grabag 1 Tahun Pelajaran 2010 2011

0 8 93

PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN KESEIMBANGAN GERAK TUBUH DALAM PENJASORKES MELALUI PENDEKATAN LINGKUNGAN PERSAWAHAN SISWA KELAS IV DAN V SD NEGERI CANGKRING REMBANG 1 KECAMATAN KARANGANYAR

5 49 131

MODEL PEMBELAJARAN TEKNIK DASAR MENGGIRING BOLA DALAM PERMAINAN SEPAK BOLA MELALUI PENDEKATAN LINGKUNGAN HUTAN JATI SISWA KELAS V SD NEGERI PENUSUPAN 04 KECAMATAN PANGKAH KAB. TEGAL TAHUN PELAJARAN 2010 / 2011.

0 0 129

PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN KETEPATAN MELEMPAR KE SASARAN MENGGUNAKAN BOLA KASTI MELALUI PENDEKATAN LINGKUNGAN SEKITAR SEKOLAH SISWA KELAS III SD NEGERI JENGGAWUR KECAMATAN PANGKAH KABUPATEN TEGAL TAHUN PELAJARAN 2010/2011.

0 0 1

UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR LEMPAR TANGKAP BOLA MELALUI PENERAPAN PENDEKATAN BERMAIN PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 04 BEJEN KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2012/2013.

0 1 17