26
ranah kognitif dalam langkah-langkah pembelajaran pada RPP Bahasa Jawa kelas VII yang disusun oleh guru Bahasa Jawa di SMP Islam Ngadirejo Kabupaten
Temanggung. Oleh karena itu, yang menjadi data dalam penelitian ini adalah kalimat dalam langkah-langkah pembelajaran pada RPP Bahasa Jawa kelas VII di
SMP Islam Ngadirejo Kabupaten Temanggung. Sumber data penelitian adalah subjek di mana dapat diperoleh suatu data
Arikunto 2006:129. Sumber data dalam penelitian ini adalah salah satu perangkat pembelajaran yaitu RPP Bahasa Jawa kelas VII yang disusun oleh guru
SMP Islam Ngadirejo Kabupaten Temanggung.
3.3 Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik dokumentasi. Dalam metode dokumentasi, peneliti menyelidiki benda-
benda tertulis seperti buku-buku, majalah, dokumen, peraturan-peraturan, catatan harian dan sebagainya Arikunto 2006:158. Dokumen dalam penelitian ini berupa
perangkat pembelajaran Bahasa Jawa yang disusun oleh guru Bahasa Jawa di SMP Islam Ngadirejo Kabupaten Temanggung. Perangkat pembelajaran tersebut
berupa RPP Bahasa Jawa kelas VII tahun ajaran 20102011.
3.4 Instrumen Penelitian
Instrumen adalah alat atau fasilitas yang digunakan oleh peneliti dalam mengumpulkan data agar pekerjaannya lebih mudah dan hasilnya lebih baik,
dalam arti lebih cermat, lengkap, dan sistematis sehingga lebih mudah diolah Arikunto 2006:219. Dalam penelitian ini instrumen yang digunakan berupa
pedoman pengklasifikasian data.
27
Langkah yang harus dilakukan yaitu mendokumentasikan sumber data yang berupa perangkat pembelajaran kemudian diklasifikasikan berdasarkan
pedoman yang telah disusun. Perangkat pembelajaran yang dijadikan sumber data yaitu RPP Bahasa Jawa kelas VII di SMP Islam Ngadirejo Kabupaten
Temanggung tahun ajaran 20102011. Pedoman pengklasifikasian data yang digunakan dalam penelitian ini
adalah sebagai berikut. Tabel 1. Pedoman Pengklasifikasian Data
Standar Kompetensi :
3.5 Teknik Analisis Data
Moleong 2002:103 mendefinisikan analisis data sebagai suatu proses mengorganisasikan dan mengurutkan data ke dalam suatu pola, kategori, dan
No. Kompetensi Dasar
Langkah-Langkah Pembelajaran Tingkatan
Kognitif 1.
2.
3.
4.
28
satuan uraian dasar sehingga dapat ditemukan tema dan dapat dirumuskan hipotesis kerja seperti yang disarankan data.
Pada penelitian ini, data yang dianalisis berupa kalimat dalam langkah- langkah pembelajaran pada RPP bahasa Jawa kelas VII di SMP Islam Ngadirejo
Kabupaten Temanggung tahun ajaran 20102011. Langkah-langkah analisis data pada penelitian ini adalah sebagai berikut.
1 Mengumpulkan data yang diperoleh dari teknik dokumentasi
2 Sumber data yang berupa RPP diklasifikasikan dengan menggunakan
pedoman pengklasifikasian data untuk memperoleh data yang diperlukan. 3
Selanjutnya, data berupa kalimat dalam langkah-langkah pembelajaran diklasifikasikan sesuai dengan tingkatan pada ranah kognitif.
4 Langkah selanjutnya adalah penyajian data yang berupa tabel
pengklasifikasian data. 5
Setelah data disajikan, tahap akhir dalam penelitian ini adalah penarikan simpulan. Penarikan simpulan didasarkan pada data-data yang diperoleh dari
hasil pengklasifikasian data.
3.6 Teknik Pemaparan Hasil Analisis Data
