dan Dukungan Sumber daya di Institut Teknologi Bandung ITB” dan ditemukan beberapa konsep sebagai berikut: Hasil penelitian menunjukan bahwa melalui
kompetensi intelektual, personal, dan sosial yang dimiliki dosen. Ciri-ciri dosen sebagai penjamin mutu dapat dideskripsikan mempunyai kompetensi yaitu: 1
Kepemimpinan 2 Profesional 3 Sikap 4 Keterampilan menjalin hubungan 5 Menguasai ilmu pengetahuan atau memiliki keahlian di bidangnya dan 6
Menguasai metodologi pembelajaran di Perguruan Tinggi dan Metodologi Penelitian.
Disamping itu, keenam ciri kompetensi tersebut bertumpu pada kecerdasan rasio atau IQ yang merupakan inti kemampuan akademik dan kecerdesan emosi
atau EQ yang merupakan kompetensi berorganisasi, dan berkomunikasi manajerial serta kecerdasan spritual atau SQ yang merupakan keyakinan yang
paling dalam. Karena itulah penulis tertarik untuk melakukan penelitian guna
memperoleh penjelasan kongkrit tentang seberapa besar sesungguhnya kontribusi kedua faktor diatas, yakni gaya belajar mahasiswa dan kinerja mengajar dosen
terhadap efektivitas pembelajaran di Jurusan Kebidanan Karawang.
1.2. Rumusan Masalah
Bertitik tolak dari latar belakang penelitian, dapat dirumuskan masalah penelitian sebagai berikut :
a. Bagaimana gambaran kondisi aktual pembelajaran efektivitas pembelajaran di
Jurusan Kebidanan Karawang?
b. Bagaimana gambaran kondisi aktual gaya belajar mahasiswa di Jurusan
Kebidanan Karawang? c.
Bagaimana gambaran kondisi aktual kinerja mengajar dosen di Jurusan Kebidanan Karawang?
d. Bagaimana kontribusi gaya belajar mahasiswa terhadap efektivitas
pembelajaran di Jurusan Kebidanan Karawang? e.
Bagaimana kontribusi kinerja mengajar dosen terhadap efektivitas pembelajaran di Jurusan Kebidanan Karawang?
f. Bagaimana kontribusi kinerja mengajar dosen terhadap gaya belajar
mahasiswa di Jurusan Kebidanan Karawang? g.
Bagaimana kontribusi gaya belajar mahasiswa dan kinerja mengajar dosen terhadap efektivitas pembelajaran di Jurusan Kebidanan Karawang?
1.3 Tujuan Penelitian
Tujuan yang ingin dicapai melalui penelitian ini adalah untuk mengetahui dan mempelajari :
a. kondisi aktual pembelajaran efektivitas pembelajaran di Jurusan Kebidanan
Karawang b.
kondisi aktual gaya belajar mahasiswa di Jurusan Kebidanan Karawang c.
kondisi aktual kinerja mengajar dosen di Jurusan Kebidanan Karawang d.
kontribusi gaya belajar mahasiswa terhadap efektivitas pembelajaran di Jurusan Kebidanan Karawang
e. kontribusi kinerja mengajar dosen terhadap efektivitas pembelajaran di
Jurusan Kebidanan Karawang
h. kontribusi kinerja mengajar dosen terhadap gaya belajar mahasiswa di Jurusan
Kebidanan Karawang f.
kontribusi gaya belajar mahasiswa dan kinerja mengajar dosen terhadap efektivitas pembelajaran di Jurusan Kebidanan Karawang
1.4 Kegunaan Penelitian
Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi pada pengkayaan masalah penelitian empirik di bidang manajemen sumberdaya manusia, secara
khusus penelitian dapat memberi manfaat: 1.
Bagi peneliti Dapat meningkatkan pengetahuan dan pengalaman sebagai peneliti, serta
menambah pengalaman dalam pengambilan keputusan. 2.
Bagi peneliti selanjutnya Diharapkan penelitian ini dapat diteruskan oleh peneliti lain dengan cakupan
lebih luas dan mendalam. 3.
Perkembangan Ilmu Pengetahuan Hasil dari penelitian ini secara teoritis akan bermanfaat bagi pengembangan
ilmu pengetahuan, khususnya ilmu manajemen dan manajemen strategik. Walaupun kajian tentang ilmu manajemen dan manajemen strategik dalam
konteks organisasi dan ilmu administrasi pendidikan telah banyak dilakukan namun dengan dinamika kehidupan dan perubahan yang begitu cepat akhir-
akhir ini masih banyak ruang untuk melengkapinya.
1.5 Definisi Operasional Variabel
