Nur Eva Zakiah, 2014 PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN OPEN-ENDED UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN
METAKOGNITIF DAN MATHEMATICAL HABITS OF MIND SISWA SMP : Penelitian Kuasi Eksperimen pada Kelas VIII Salah Satu SMP Negeri di Kabupaten Majalengka
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
harian, hasil ulangan tengah semester dan hasil ulangan akhir semester. Tujuan digunakan KAM yaitu untuk melihat perbedaan masing-masing kategori
kemampuan awal matematis antara kedua kelas open-ended dan biasa. Berdasarkan latar belakang yang telah dijelaskan di atas, penulis mengajukan
studi tentang peningkatan kemampuan metakognitif dan mathematical habits of mind
siswa yang belajar menggunakan pendekatan open-ended dan siswa yang belajar menggunakan pembelajaran biasa.
B. RUMUSAN MASALAH
Berdasarkan latar belakang masalah yang telah diuraikan di atas, masalah yang akan diteliti dan dikaji lebih lanjut dalam penelitian ini, yaitu:
1. Apakah peningkatan kemampuan metakognitif siswa yang memperoleh pembelajaran dengan pendekatan open-ended lebih baik daripada siswa yang
memperoleh pembelajaran biasa? 2. Apakah terdapat perbedaan peningkatan kemampuan metakognitif siswa yang
memperoleh pembelajaran dengan pendekatan open-ended dan siswa yang memperoleh pembelajaran biasa berdasarkan kategori kemampuan awal
matematis tinggi, sedang, dan rendah? 3. Apakah terdapat interaksi antara pembelajaran dan kemampuan awal
matematis tinggi, sedang, dan rendah terhadap peningkatan kemampuan metakognitif siswa?
4. Apakah peningkatan mathematical habits of mind siswa yang memperoleh pembelajaran dengan pendekatan open-ended lebih baik daripada siswa yang
memperoleh pembelajaran biasa? 5. Apakah terdapat perbedaan peningkatan mathematical habits of mind siswa
yang memperoleh pembelajaran dengan pendekatan open-ended dan siswa yang memperoleh pembelajaran biasa berdasarkan kategori kemampuan awal
matematis tinggi, sedang, dan rendah?
Nur Eva Zakiah, 2014 PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN OPEN-ENDED UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN
METAKOGNITIF DAN MATHEMATICAL HABITS OF MIND SISWA SMP : Penelitian Kuasi Eksperimen pada Kelas VIII Salah Satu SMP Negeri di Kabupaten Majalengka
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
6. Apakah terdapat interaksi antara pembelajaran dan kemampuan awal matematis tinggi, sedang, dan rendah terhadap peningkatan mathematical
habits of mind siswa?
7. Apakah terdapat korelasi antara kemampuan metakognitif dan mathematical habits of mind
siswa setelah memperoleh pembelajaran dengan pendekatan open-ended
?
C. TUJUAN PENELITIAN
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1. Peningkatan kemampuan metakognitif siswa yang memperoleh pembelajaran
dengan pendekatan open-ended lebih baik daripada siswa yang memperoleh pembelajaran biasa.
2. Perbedaan peningkatan kemampuan metakognitif siswa yang memperoleh pembelajaran dengan pendekatan open-ended dan siswa yang memperoleh
pembelajaran biasa berdasarkan kategori kemampuan awal matematis tinggi, sedang, dan rendah.
3. Interaksi antara pembelajaran dan kemampuan awal matematis tinggi, sedang, dan rendah terhadap peningkatan kemampuan metakognitif siswa.
4. Peningkatan mathematical habits of mind siswa yang memperoleh pembelajaran dengan pendekatan open-ended lebih baik daripada siswa yang
memperoleh pembelajaran biasa. 5. Perbedaan peningkatan mathematical habits of mind siswa yang memperoleh
pembelajaran dengan pendekatan open-ended dan siswa yang memperoleh pembelajaran biasa berdasarkan kategori kemampuan awal matematis tinggi,
sedang, dan rendah. 6. Interaksi antara pembelajaran dan kemampuan awal matematis tinggi,
sedang, dan rendah terhadap peningkatan mathematical habits of mind siswa. 7. Korelasi antara kemampuan metakognitif dan mathematical habits of mind
siswa setelah memperoleh pembelajaran dengan pendekatan open-ended.
Nur Eva Zakiah, 2014 PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN OPEN-ENDED UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN
METAKOGNITIF DAN MATHEMATICAL HABITS OF MIND SISWA SMP : Penelitian Kuasi Eksperimen pada Kelas VIII Salah Satu SMP Negeri di Kabupaten Majalengka
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
D. MANFAAT PENELITIAN
