Asyifa Imanda Septiana, 2015 Pengembangan Learning Management System Dengan Metode Creative Learning Cycle Untuk
Pencapaian Keterampilan Abad Ke-21 Universitas Pendidikan Indonesia
|
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
2. Bagi sekolah dan guru
Dengan diadakannya penelitian ini, guru mendapat alternatif inovasi penerapan metode untuk pembelajaran yang sesuai dengan kurikulum
2013. Selain itu guru juga diharapkan terbantu dengan hasil analisis parameter keterampilan abad ke-21 untuk membuat instrument penilaian
pada aspek sikap dan keterampilan. 3.
Bagi siswa Memberikan pengalaman belajar baru yang prosesnya dapat dirancang
sendiri untuk mengasah keterampilan dan pengetahuan, terlebih lagi pada aspek soft skill.
4. Bagi peneliti
Mengasah kemampuan analisis perilaku siswa yang dapat membantu peneliti sebagai calon pendidik. Selain itu penelitian ini juga dapat
meningkatkan wawasan peneliti dalam ranah model dan metode pembelajaran khususnya pada penerapan kurikulum 2013.
1.6. Definisi Operasional
Untuk menghindari kesalahan penafsiran terhadap beberapa istilah yang digunakan dalam skripsi ini, maka diberikan definisi operasional sebagai berikut:
1. Analisis pengaruh yang digunakan pada skripsi ini menggunakan metode
Analisis Jalur. Analisis jalur merupakan kembangan dari metode statistika analisis multiregresi.
2. creative learning cycle adalah siklus pembelajaran yang dicetuskan oleh
Mitchell Resnick. Siklus pembelajaran ini meniru model pembelajaran yang biasa dilakukan oleh para siswa Taman Kanak-Kanak TK. Tahap
pembelajaran dari creative learning cycle yaitu dimulai dari Imagine, Create, Experiment, Share, Reflect, dan dimulai kembali dari Imagine.
3. Keterampilan abad ke-21 merupakan sebutan untuk sekumpulan
keterampilan seperti kretifitas, kemampuan berpikir kritis, dan kecakapan teknologi, yang dipercaya diperlukan oleh siswa untuk membantu
kehidupannya di abad ke-21 ini. Pada penelitian ini kerangka
Asyifa Imanda Septiana, 2015 Pengembangan Learning Management System Dengan Metode Creative Learning Cycle Untuk
Pencapaian Keterampilan Abad Ke-21 Universitas Pendidikan Indonesia
|
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
keterampilan abad ke-21 yang dipakai adalah kerangka dari Partnership for 21
st
Century Learning P21. 4.
Learning Management System LMS adalah aplikasi yang digunakan untuk manajerial pembelajaran. Aplikasi yang dibangun merupakan
aplikasi berbasis web dan dirancang agar dapat meningkatkan efektifitas pembelajaran dengan metode creative learning cycle dan dapat
membantu penilaian sikap karena diintegrasikan dengan hasil analisis jalur yang dilakukan terhadap ketercapaian keterampilan abad ke-21
menggunakan metode creative learning cycle.
Asyifa Imanda Septiana, 2015 Pengembangan Learning Management System Dengan Metode Creative Learning Cycle Untuk
Pencapaian Keterampilan Abad Ke-21 Universitas Pendidikan Indonesia
|
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI
