Destiani Siti Sartika, 2013 Model Pembelajaran Bahasa Jepang Tingkat Dasar Berbasis TALULAR
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
1.5 Definisi Istilah
1 Model Pembelajaran Berbasis Talular adalah pembelajaran yang
menggabungkan pemahaman mengenai pembelajaran di kelas yang dalam pelaksanaannya sangat dipengaruhi oleh keterbatasan sumber daya yang
tersedia di kelas dengan pembelajaran di luar kelas yang menggunakan berbagai sumber daya yang terdapat di lingkungan sekitar. Talular
singkatan dari Teaching And Learning Using Locally Available Resources. Kata Talular sendiri diciptakan oleh Andy Byers 1994 untuk
menggantikan istilah mengajar dan bahan pembelajaran. 2
Pembelajaran adalah suatu usaha untuk membuat peserta didik belajar atau suatu kegiatan untuk membelajarkan peserta didik. Warsita 2008:85
1.6 Metode Penelitian
1.6.1 Metode Penelitian
Metode merupakan kegiatan ilmiah yang berkaitan dengan suatu cara kerja sistematis untuk memahami suatu subjek atau objek penelitian, sebagai upaya
untuk menemukan jawaban yang dapat dipertanggung jawabkan secara ilmiah dan termasuk keabsahannya Rosdy Ruslan, 2003:24. Metode yang digunakan dalam
penelitian ini adalah penelitian Pra- Eksperimental yang bertujuan untuk menguji coba dan mendeskripsikan model pembelajaran Talular dalam pembelajaran
bahasa Jepang tingkat dasar., sehingga dapat dipakai sebagai media ajar jika menunjukan hasil yang positif, dan apabila hasil belajar dianggap kurang baik
maka bisa diadakan penelitian lanjutan.
1.6.2 Teknik Penelitian
Teknik Pengumpulan Data Pengumpulan data akan dilakukan dalam 4 tahap, yaitu :
Destiani Siti Sartika, 2013 Model Pembelajaran Bahasa Jepang Tingkat Dasar Berbasis TALULAR
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
a Tahap Persiapan Membuat desain model pembelajaran berbasis Talular
Melengkapi model pembelajaran berbasis Talular yang diperlukan Melakukan uji coba
Memperbaiki desain model pembelajaran berbasis Talular yang sudah di uji
coba
b Tahap Pelaksanaan Memberikan pre tes berupa tes tulis pembelajaran dasar bahasa Jepang
kepada siswa kelas uji coba Melaksanakan proses belajar mengajar pada sampel pembelajar, dengan
tahapan sebagai berikut : 1
Mempersiapkan sarana dan memperkenalkan model pembelajaran Talular dalam pembelajaran bahasa Jepang tingkat dasar.
2 Memberikan waktu berlatih kepada siswa kemudian diberikan latihan
soal yang harus dikerjakan siswa. 3
Memberikan post tes untuk melihat hasil belajar siswa.
c Tahap AnalisisPengolahan Data
d Tahap Pengambilan Kesimpulan
1.6.3 Teknik Pengolahan Data
Teknik pengolahan data dilakukan dengan analisis data kuantitatif. Data yang bersifat kuantitatif diperoleh dari hasil tes yang diolah secara komparatif,
yaitu membandingkan hasil pre tes dan post tes siswa pada kelas uji coba sebelum dan setelah siswa mendapatkan pembelajaran bahasa Jepang tingkat dasar
menggunakan model pembelajaran Talular.
Destiani Siti Sartika, 2013 Model Pembelajaran Bahasa Jepang Tingkat Dasar Berbasis TALULAR
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
