RISKA AYU AMELIA, 2013 Pengaruh model CIRC cooperative integrited reading and composition terhadap efekfitas
pembelajaran seni tari pada siswa kelas VII SMP YAS BANDUNG Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
22
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Lokasi, Populasi dan Sampel Penelitian
1. Lokasi
Lokasi penelitian adalah suatu tempat atau wilayah tertentu yang dijadikan objek penelitian. Adapun lokasi yang dipilih sebagai objek
penelitian ini adalah di Sekolah Menengah Pertama SMP di Yayasan Atikan Sunda YAS yang beralamat di Jalan Panghulu H.Hasan Mustopa
No. 115 Bandung 40125, Telepon 022 7218108. Pemilihan lokasi penelitian di sekolah tersebut dilatarbelakangi oleh
situasi dan kondisi sekolah yang dalam bidang pembelajaran seni rupa, musik dan tari baik pada intrakulikuler maupun ekstrakulikuler dinilai telah
berkembang, hal tersebut didukung dengan muatan kurikulum yang berlaku serta ketersediaan sarana dan prasarana yang cukup memadai untuk
dilaksanakannya berbagai aktivitas berkesenian, demikian halnya turut mendukung pada penelitian yang akan dilaksanakan.
2. Populasi
Dalam setiap penelitian subjek yang akan diteliti merupakan bagian yang sangat penting. Apabila subjek yang akan diteliti jumlahnya terbatas,
maka diperlukan adanya penentuan populasi. Populasi merupakan kumpulan dari keseluruhan kelompok dari mana sampel-sampel dari penelitian
diambil, penentuan populasi ini diperlukan karena mengingat adanya batas- batas kemungkinan kemampuan peneliti dalam melakukan analisis.
Secara lebih spesifik populasi pada penelitian ini adalah siswa jenjang sekolah menengah pertama SMP di Yayasan Atikan Sunda YAS
pada kelas VII berjumlah 287 orang yang terdiri dari 149 siswa dan 138 siswi, hal tersebut merujuk pada kurikulum yang digunakan dalam mata
pelajaran seni budaya dimana pembelajaran seni tari diberikan pada jenjang
RISKA AYU AMELIA, 2013 Pengaruh model CIRC cooperative integrited reading and composition terhadap efekfitas
pembelajaran seni tari pada siswa kelas VII SMP YAS BANDUNG Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
kelas VII dengan standar kompetensi mengekspresikan diri melalui tari berkelompok.
3. Sampel
