HUBUNGAN TINGKAT PENGETAHUAN DENGAN KEAKTIFAN KADER DALAM MENJALANKAN POSYANDU Hubungan Tingkat Pengetahuan Dengan Keaktifan Kader Dalam Menjalankan Posyandu Balita Di Desa Pacalan Wilayah Kerja Puskesmas Plaosan.
HUBUNGAN TINGKAT PENGETAHUAN DENGAN
KEAKTIFAN KADER DALAM MENJALANKAN POSYANDU
BALITA DI DESA PACALAN WILAYAH KERJA
PUSKESMAS PLAOSAN
SKRIPSI
Disusun untuk memenuhi sebagai persyaratan
mencapai gelar Sarjana Keperawatan
Disusun Oleh:
FARINDA FARMA HANDIKA
J210100036
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2016
PERNYATAAN
Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya
yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan
Tinggi dan sepanjang sepengetahuan saya tidak terdapat karya atau pendapat yang
pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali secara tertulis diacu dalam
naskah dan disebutkan daftar pustaka.
Apabila ternyata kelak dikemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam
pernyataan saya di atas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta, 10 Februari 2016
Farinda Farma Handika
ii
iii
iv
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
Jln A.Yani, Tromol Pos I Pabelan, KartasuraTelp. (0271) 717417
Surakarta 57102
PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI
Saya yang bertanda tangan dibawah ini :
Nama
: FARINDA FARMA HANDIKA
NIM
: J 210 100 036
Program Studi :S1 - KEPERAWATAN
Judul Skripsi
: HUBUNGANTINGKAT
DENGAN
PENGETAHUAN
KEAKTIFAN
KADER
DALAM
MENJALANKAN POSYANDU BALITA DI DESA
PACALAN
WILAYAH
KERJAPUSKESMAS
PLAOSAN
Menyatakan dengan sebenarnya bahwa dalam penulisan skripsi
yang saya buatini, merupakan hasil karya saya sendiri, kecuali
kutipan–kutipan dan ringkasan-ringkasan yang semuanya telah saya
jelaskan sumbernya. Apabila dikemudian hari dan
v
MOTTO
“Agama tanpa ilmu adalah buta. Ilmu tanpa agama adalah lumpuh”
(Albert Einstein)
“Kemenangan yang seindah – indahnya Dan sesukar – sukarnya yang boleh
direbut oleh manusia ialah menudukkan diri sendiri
( Ibu Kartini )
“Kita berdoa apabila kesusahan dan membutuhkan sesuatu, mestinya kita jaga
akan berdoa dalam kegembiraan dan saat rezeki melimpah”
( Kahlil Gibran)
“Jangan pernah ragu dalam hal apapun karena keraguan adalah ibarat musuh yang
membuat kita kalah duluan walaupun mungkin kita bisa menang setelah
mencobanya”
(Penulis)
“Entah kita gagal atau Berjaya tidak menjadi masalah yang penting adalah
bagaimana kita menghadapinya”
(Penulis)
“Berangkat dengan penuh keyakinan, berjalan dengan penuh keikhlasan tetap
Istiqomah dalam menghadapi cobaan”
(Penulis)
vi
PERSEMBAHAN
Dengan mengucap syukur Allhamdulillah, tiada kebahagiaan yang
dapat terungkapkan dann dengan segala kerendahan hati, karya kecil
ini ku persembahkan kepada :
1. Bapak dan Ibuku tercinta yang telah banyak memberikan do’a
restu, dukungan, dan semangat baik moral dan spiritual yang tiada
henti, kasih sayang yang tulus ikhlas, dan sabar yang tidak pernah
henti. I Love You Bapak Ibu.
2. Mas Ikhsan Badra Abiwara calon pendamping hidupku yang selalu
aku sayangi, terimakasih atas do’a dan dukungan yang tiada
hentinya serta sudah menjadi motivasiku.
3. Adekku Revy Zuliana yang setia menemaniku, dukung aku dan
member aku semangat yang tiada henti.
4. Sahabatku Ferucha Zella, Baiq Ulva, Satria, Anton Wibowo, Eko
Agus dan sahabatku lainnya, terimakasih atas do’a dan
dukungannya atas terselesainya Skripsi ini dan sukses untuk kalian
semua.
5. Keluarga besar tersayang yang selalu memberikan semangat dalam
setiap detiknya.
6. Semua dosen UMS khususnya Fakultas Ilmu Kesehatan Jurusan S1
keperawatan yang tidak bisa saya sebutkan satu persatu yang telah
banyak memberikan ilmu pengetahuan dan bimbingannya.
7. Sahabat-sahabat yang selalu ada dalam keadaan apapun dan temanteman KEPERAWATAN S1 yang tidak bisa saya sebutkan satu
persatu yang telah banyak memberikan do’a dan dukungannya
kepadaku.
8. Semua pihak yang telah membantu penyelesaian skripsi ini.
9.
Almamaterku tercinta Universitas Muhammadiyah Surakarta.
vii
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr.Wb
Puji syukur saya panjatkan kepada Allah SWT, karena atas berkah dan
rahmat-Nya, saya dapat menyelesaikan skripsi ini. Penulisan skripsi ini dilakukan
dalam rangka memenuhi salah satu syarat untuk mencapai gelar Sarjana
Keperawatan Jurusan Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas
Muhammadiyah Surakarta. Saya menyadari bahwa, tanpa bantuan dan bimbingan
dari berbagai pihak, dari masa perkuliahan sampai pada penyusunan skripsi ini,
saya akan kesulitan untuk menyelesaikanskripsi ini. Oleh karena itu, saya
mengucapkan terima kasih kepada:
1. Prof. Dr. Bambang Setiaji, M,.S selaku Rektor Universitas Muhammadiyah
Surakarta,
2. Dr. Suwardji, M. Kes, selaku Dekan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas
Muhammadiyah Surakarta,
3. Okti Sri Purwanti.,S.kep.,M.Kep.,Ns.,Sp,Kep.M.B, selaku Ketua Program
Studi Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah
Surakarta.
4. Agus Sudaryanto, S.Kep.,M.Kes.,Ns.,M.Kes, selaku pembimbing I yang telah
menyediakan waktu, tenaga, dan pikiran untuk mengarahkan saya dalam
penyusunan skripsi ini,
5. Enita Dewi, S.Kep.,Ns.MN, Selaku pembimbing II yang dengan sabar dan
bijak telah memberikan bimbingan dan pengarahan dalam penulisan skripsi
ini.
6. Segenap staf pengajar Program Studi S1 Keperawatan yang telah
membimbing sehingga penulis mendapatkan ilmu dan bekal dalam cara
penyusunan skripsi ini,
7. Kepala Puskesmas Plaosan yang telah memberikan ijin penelitian untuk
mencari data awal.
8. Ayah dan ibu tercinta sebagai cahaya terang dalam hidupku, atas doa dan
usahanya dalam mendukungpenyelesaian skripsi ini, baik dalam moril
viii
maupun materi serta kedua adik saya yang selalu memberikan motivasi yang
terbaik,
9. Rekan-rekan SI Keperawatan angkatan 2010 yang yang senantiasa
memberikan motivasi untuk terus berlomba dalam menyelesaikan studi
dengan sebaik mungkin.
Kesempurnaan hanya milik Allah semata, untuk itu penulis menginginkan
kritik dan saran demi kesempurnaan skripsi ini karena penulis yakin skripsi ini
masih jauh dari sempurna.
Akhir kata penulis berharap semoga penelitian ini dapat bermanfaat bagi
penulis maupun pengembangan ilmu pengetahuan pada umumnya dan ilmu
keperawatan khususnya.
Wassalamu’alaikum Wr.Wb
Surakarta, 10 Februari 2016
FARINDA FARMA HANDIKA
ix
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL........................................................................................ i
LEMBAR PERSETUJUAN ............................................................................ ii
LEMBAR PENGESAHAN ............................................................................ iii
PERNYATAAN .............................................................................................. iv
PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI ......................................................... v
MOTTO .......................................................................................................... vi
PERSEMBAHAN ........................................................................................... vii
KATA PENGANTAR ..................................................................................... viii
DAFTAR ISI .................................................................................................... x
DAFTAR GAMBAR ....................................................................................... xiii
DAFTAR TABEL ............................................................................................ xiv
ABSTRAK ...................................................................................................... xv
ABSTRACT .................................................................................................... xvi
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ............................................................. 1
B. Rumusan Masalah ....................................................................... 4
C. Tujuan Penelitian ........................................................................ 4
D. Manfaat Penelitian ...................................................................... 5
E. Kaslian Penelitian ....................................................................... 6
BAB II
TINJAUAN PUSTAKA
A. Pengetahuan ............................................................................... 9
1. Pengertian Pengetahuan ........................................................ 9
2. Tingkat Pengetahuan ............................................................. 9
3. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Pengetahuan ................. 12
B. Posyandu .................................................................................... 15
1. Pengertian Posyandu ............................................................ 15
2. Tujuan Posyandu .................................................................. 15
3. Sasaran Posyandu ................................................................ 16
4. Manfaat Posyandu ................................................................ 16
x
5. Jenis Kegiatan Posyandu ..................................................... 17
6. Penyelenggaraan Posyandu .................................................. 18
C. Kader Posyandu ......................................................................... 18
1. Pengertian Kader .................................................................. 18
2. Tugas Kader ......................................................................... 19
D. Tingkat Keaktifan Kader ........................................................... 21
E. Kerangka Teori ........................................................................... 25
F. Kerangka Konsep ........................................................................ 26
G. Hipotesis Penelitian .................................................................... 26
BAB III METODE PENELITIAN
A. Desain Penelitian ........................................................................ 27
B. Tempat dan Waktu Penelitian ..................................................... 27
C. Populasi, Sampel dan Teknik Sampling .................................... 28
D. Variabel Penelitian ..................................................................... 29
E. Definisi Operasional ................................................................... 30
F. Alat dan Metode Pengumpulan Data ......................................... 30
G. Instrumen Penelitian .................................................................. 31
H. Uji Validitas dan Reabilitas ........................................................ 31
I. Pengumpulan Data dan Analisa Data ........................................ 34
J. Etika Penelitian .......................................................................... 37
K. Jalannya Penelitian .................................................................... 39
BAB IV HASIL PENELITIAN
A. Karakteristik Responden Penelitian ........................................... 42
B. Analisis Univariat ...................................................................... 44
C. Analisis Bivariat ........................................................................ 47
BAB V
PEMBAHASAN
A. Karakteristik Responden Penelitian ........................................... 49
B. Analisis Univariat ...................................................................... 52
C. Analisis Bivariat ........................................................................ 54
D. Keterbatasan Penelitian ............................................................. 56
xi
BAB VI SIMPULAN DAN SARAN
A. Simpulan .................................................................................... 57
B. Saran .......................................................................................... 57
DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................... 59
LAMPIRAN ..................................................................................................... 63
xii
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1 Kerangka Teori ............................................................................
25
Gambar 2 Kerangka Konsep ........................................................................
26
xiii
DAFTAR TABEL
Tabel 1
Definisi Operasional ..............................................................
30
Tabel 2
Distribusi Frekuensi Karakteristik Responden Penelitian ......
42
Tabel 3
Statistik Diskriptif Pengetahuan Kader...................................
44
Tabel 4
PengetahuanKader Posyandu di Desa Pacalan Wilayah
Kerja Puskesmas Plaosan Kabupaten Magetan ......................
45
Tabel 5
Statistik Diskriptif Keaktifan Kader .......................................
46
Tabel 6
KeaktifanKader Posyandu di Desa Pacalan Wilayah Kerja
Puskesmas Plaosan Kabupaten Magetan ................................
Tabel 7
46
Hubungan antara Pengetahuan dengan Keaktifan Kader
Posyandu di Desa Pacalan wilayah kerja Puskesmas Plaosan
Kabupaten Magetan ................................................................
xiv
47
ABSTRAK
HUBUNGAN TINGKAT PENGETAHUAN DENGAN
KEAKTIFAN KADER DALAM MENJALANKAN POSYANDU
BALITA DI DESA PACALAN WILAYAH KERJA
PUSKESMAS PLAOSAN
Farinda Farma Handika*Agus Sudaryanto**,Enita Dewi**
Keberhasilan posyandu tidak lepas dari kerja keras kader yang dengan
sukarela mengelola posyandu di wilayahnya masing-masing. Kurangnya pelatihan
dan pembinaan untuk meningkatkan keterampilan yang memadai bagi kader
menyebabkan kurangnya pemahaman terhadap tugas kader, lemahnya informasi
serta kurangnya koordinasi antara petugas dengan kader dalam pelaksanaan
kegiatanan posyandu dapat mengakibatkan rendahnya tingkat kehadiran anak
Bawah Lima Tahun (balita) ke posyandu.Penelitian ini bertujuan untuk
menganalisis hubungan antara tingkat pengetahuan dengan keaktifan kader dalam
menjalankan posyandu Balita di Desa Pacalan Wilayah Kerja Puskesmas Plaosan.
Desain penelitian ini dengan pendekatan silang cross-sectional. Populasi dalam
penelitian ini adalah semua kader posyandu di Desa Pacalan wilayah kerja
Puskesmas Plaosan Kabupaten Magetan. Teknik pengambilan sampel yang
digunakan adalah Total Sampling, sehingga seluruh populasi dijadikan sebagai
sampel penelitian. Alat analisis yang digunakan dengan uji Nonparametrik Rank
Spearman. Hasil penelitian diketahui bahwa: Tingkat pengetahuan kader dalam
menjalankan posyandu Balita di Desa Pacalan Wilayah Kerja Puskesmas Plaosan
merata. Keaktifan kader dalam menjalankan posyandu Balita di Desa Pacalan
Wilayah Kerja Puskesmas Plaosan termasuk dalam kateogi tidak aktif.Terdapat
antara tingkat pengetahuan dengan keaktifan kader dalam menjalankan posyandu
Balita di Desa Pacalan Wilayah Kerja Puskesmas Plaosan (p= 0,036).
Kata Kunci : Pengetahuan, Keaktifan, Kader, Posyandu, Balita.
xv
ABSTRACT
KNOWLEDGE LEVEL RELATIONS WITH THE IMPLEMENT POSYANDU
LIVELINESS CADRE CHILDREN IN THE PACALAN
HEALTH WORK AREA PLAOSAN
Farinda Farma Handika *Agus Sudaryanto**Enita Dewi**
Posyandu success can not be separated from the hard work of cadres who
volunteered to manage neighborhood health center in each region. Lack of
training and coaching to improve skills that are adequate for the cadres led to a
lack of understanding of duty cadres, lack of information and lack of coordination
between the officers and cadres in Posyandu kegiatanan implementation can
result in low levels of the presence of children under five years (toddlers) to
Posyandu. This study aimed to analyze the relationship between the level of
knowledge with the liveliness of cadres in Posyandu implement Pacalan Toddler
Village Puskesmas Plaosan. The study design was cross with cross-sectional
approach. The population in this study were all cadre's Village Puskesmas
Pacalan Plaosan Magetan. The sampling technique used is total sampling, so that
the whole population is used as a sample. The analytical tool used by the
Nonparametrik Rank Spearman. The survey results revealed that: The knowledge
level cadres in Posyandu toddler running in the village Puskesmas Pacalan
Plaosan evenly. Liveliness cadres in Posyandu toddler running in the village
Puskesmas Pacalan Plaosan included in kateogi inactive. There are between level
of knowledge with the liveliness of cadres in Posyandu toddler running in the
village Puskesmas Pacalan Plaosan (p = 0.036).
Keywords: knowledge, active, cadres, posyandu,,toddler
xvi
KEAKTIFAN KADER DALAM MENJALANKAN POSYANDU
BALITA DI DESA PACALAN WILAYAH KERJA
PUSKESMAS PLAOSAN
SKRIPSI
Disusun untuk memenuhi sebagai persyaratan
mencapai gelar Sarjana Keperawatan
Disusun Oleh:
FARINDA FARMA HANDIKA
J210100036
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2016
PERNYATAAN
Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya
yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan
Tinggi dan sepanjang sepengetahuan saya tidak terdapat karya atau pendapat yang
pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali secara tertulis diacu dalam
naskah dan disebutkan daftar pustaka.
Apabila ternyata kelak dikemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam
pernyataan saya di atas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta, 10 Februari 2016
Farinda Farma Handika
ii
iii
iv
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
Jln A.Yani, Tromol Pos I Pabelan, KartasuraTelp. (0271) 717417
Surakarta 57102
PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI
Saya yang bertanda tangan dibawah ini :
Nama
: FARINDA FARMA HANDIKA
NIM
: J 210 100 036
Program Studi :S1 - KEPERAWATAN
Judul Skripsi
: HUBUNGANTINGKAT
DENGAN
PENGETAHUAN
KEAKTIFAN
KADER
DALAM
MENJALANKAN POSYANDU BALITA DI DESA
PACALAN
WILAYAH
KERJAPUSKESMAS
PLAOSAN
Menyatakan dengan sebenarnya bahwa dalam penulisan skripsi
yang saya buatini, merupakan hasil karya saya sendiri, kecuali
kutipan–kutipan dan ringkasan-ringkasan yang semuanya telah saya
jelaskan sumbernya. Apabila dikemudian hari dan
v
MOTTO
“Agama tanpa ilmu adalah buta. Ilmu tanpa agama adalah lumpuh”
(Albert Einstein)
“Kemenangan yang seindah – indahnya Dan sesukar – sukarnya yang boleh
direbut oleh manusia ialah menudukkan diri sendiri
( Ibu Kartini )
“Kita berdoa apabila kesusahan dan membutuhkan sesuatu, mestinya kita jaga
akan berdoa dalam kegembiraan dan saat rezeki melimpah”
( Kahlil Gibran)
“Jangan pernah ragu dalam hal apapun karena keraguan adalah ibarat musuh yang
membuat kita kalah duluan walaupun mungkin kita bisa menang setelah
mencobanya”
(Penulis)
“Entah kita gagal atau Berjaya tidak menjadi masalah yang penting adalah
bagaimana kita menghadapinya”
(Penulis)
“Berangkat dengan penuh keyakinan, berjalan dengan penuh keikhlasan tetap
Istiqomah dalam menghadapi cobaan”
(Penulis)
vi
PERSEMBAHAN
Dengan mengucap syukur Allhamdulillah, tiada kebahagiaan yang
dapat terungkapkan dann dengan segala kerendahan hati, karya kecil
ini ku persembahkan kepada :
1. Bapak dan Ibuku tercinta yang telah banyak memberikan do’a
restu, dukungan, dan semangat baik moral dan spiritual yang tiada
henti, kasih sayang yang tulus ikhlas, dan sabar yang tidak pernah
henti. I Love You Bapak Ibu.
2. Mas Ikhsan Badra Abiwara calon pendamping hidupku yang selalu
aku sayangi, terimakasih atas do’a dan dukungan yang tiada
hentinya serta sudah menjadi motivasiku.
3. Adekku Revy Zuliana yang setia menemaniku, dukung aku dan
member aku semangat yang tiada henti.
4. Sahabatku Ferucha Zella, Baiq Ulva, Satria, Anton Wibowo, Eko
Agus dan sahabatku lainnya, terimakasih atas do’a dan
dukungannya atas terselesainya Skripsi ini dan sukses untuk kalian
semua.
5. Keluarga besar tersayang yang selalu memberikan semangat dalam
setiap detiknya.
6. Semua dosen UMS khususnya Fakultas Ilmu Kesehatan Jurusan S1
keperawatan yang tidak bisa saya sebutkan satu persatu yang telah
banyak memberikan ilmu pengetahuan dan bimbingannya.
7. Sahabat-sahabat yang selalu ada dalam keadaan apapun dan temanteman KEPERAWATAN S1 yang tidak bisa saya sebutkan satu
persatu yang telah banyak memberikan do’a dan dukungannya
kepadaku.
8. Semua pihak yang telah membantu penyelesaian skripsi ini.
9.
Almamaterku tercinta Universitas Muhammadiyah Surakarta.
vii
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr.Wb
Puji syukur saya panjatkan kepada Allah SWT, karena atas berkah dan
rahmat-Nya, saya dapat menyelesaikan skripsi ini. Penulisan skripsi ini dilakukan
dalam rangka memenuhi salah satu syarat untuk mencapai gelar Sarjana
Keperawatan Jurusan Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas
Muhammadiyah Surakarta. Saya menyadari bahwa, tanpa bantuan dan bimbingan
dari berbagai pihak, dari masa perkuliahan sampai pada penyusunan skripsi ini,
saya akan kesulitan untuk menyelesaikanskripsi ini. Oleh karena itu, saya
mengucapkan terima kasih kepada:
1. Prof. Dr. Bambang Setiaji, M,.S selaku Rektor Universitas Muhammadiyah
Surakarta,
2. Dr. Suwardji, M. Kes, selaku Dekan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas
Muhammadiyah Surakarta,
3. Okti Sri Purwanti.,S.kep.,M.Kep.,Ns.,Sp,Kep.M.B, selaku Ketua Program
Studi Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah
Surakarta.
4. Agus Sudaryanto, S.Kep.,M.Kes.,Ns.,M.Kes, selaku pembimbing I yang telah
menyediakan waktu, tenaga, dan pikiran untuk mengarahkan saya dalam
penyusunan skripsi ini,
5. Enita Dewi, S.Kep.,Ns.MN, Selaku pembimbing II yang dengan sabar dan
bijak telah memberikan bimbingan dan pengarahan dalam penulisan skripsi
ini.
6. Segenap staf pengajar Program Studi S1 Keperawatan yang telah
membimbing sehingga penulis mendapatkan ilmu dan bekal dalam cara
penyusunan skripsi ini,
7. Kepala Puskesmas Plaosan yang telah memberikan ijin penelitian untuk
mencari data awal.
8. Ayah dan ibu tercinta sebagai cahaya terang dalam hidupku, atas doa dan
usahanya dalam mendukungpenyelesaian skripsi ini, baik dalam moril
viii
maupun materi serta kedua adik saya yang selalu memberikan motivasi yang
terbaik,
9. Rekan-rekan SI Keperawatan angkatan 2010 yang yang senantiasa
memberikan motivasi untuk terus berlomba dalam menyelesaikan studi
dengan sebaik mungkin.
Kesempurnaan hanya milik Allah semata, untuk itu penulis menginginkan
kritik dan saran demi kesempurnaan skripsi ini karena penulis yakin skripsi ini
masih jauh dari sempurna.
Akhir kata penulis berharap semoga penelitian ini dapat bermanfaat bagi
penulis maupun pengembangan ilmu pengetahuan pada umumnya dan ilmu
keperawatan khususnya.
Wassalamu’alaikum Wr.Wb
Surakarta, 10 Februari 2016
FARINDA FARMA HANDIKA
ix
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL........................................................................................ i
LEMBAR PERSETUJUAN ............................................................................ ii
LEMBAR PENGESAHAN ............................................................................ iii
PERNYATAAN .............................................................................................. iv
PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI ......................................................... v
MOTTO .......................................................................................................... vi
PERSEMBAHAN ........................................................................................... vii
KATA PENGANTAR ..................................................................................... viii
DAFTAR ISI .................................................................................................... x
DAFTAR GAMBAR ....................................................................................... xiii
DAFTAR TABEL ............................................................................................ xiv
ABSTRAK ...................................................................................................... xv
ABSTRACT .................................................................................................... xvi
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ............................................................. 1
B. Rumusan Masalah ....................................................................... 4
C. Tujuan Penelitian ........................................................................ 4
D. Manfaat Penelitian ...................................................................... 5
E. Kaslian Penelitian ....................................................................... 6
BAB II
TINJAUAN PUSTAKA
A. Pengetahuan ............................................................................... 9
1. Pengertian Pengetahuan ........................................................ 9
2. Tingkat Pengetahuan ............................................................. 9
3. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Pengetahuan ................. 12
B. Posyandu .................................................................................... 15
1. Pengertian Posyandu ............................................................ 15
2. Tujuan Posyandu .................................................................. 15
3. Sasaran Posyandu ................................................................ 16
4. Manfaat Posyandu ................................................................ 16
x
5. Jenis Kegiatan Posyandu ..................................................... 17
6. Penyelenggaraan Posyandu .................................................. 18
C. Kader Posyandu ......................................................................... 18
1. Pengertian Kader .................................................................. 18
2. Tugas Kader ......................................................................... 19
D. Tingkat Keaktifan Kader ........................................................... 21
E. Kerangka Teori ........................................................................... 25
F. Kerangka Konsep ........................................................................ 26
G. Hipotesis Penelitian .................................................................... 26
BAB III METODE PENELITIAN
A. Desain Penelitian ........................................................................ 27
B. Tempat dan Waktu Penelitian ..................................................... 27
C. Populasi, Sampel dan Teknik Sampling .................................... 28
D. Variabel Penelitian ..................................................................... 29
E. Definisi Operasional ................................................................... 30
F. Alat dan Metode Pengumpulan Data ......................................... 30
G. Instrumen Penelitian .................................................................. 31
H. Uji Validitas dan Reabilitas ........................................................ 31
I. Pengumpulan Data dan Analisa Data ........................................ 34
J. Etika Penelitian .......................................................................... 37
K. Jalannya Penelitian .................................................................... 39
BAB IV HASIL PENELITIAN
A. Karakteristik Responden Penelitian ........................................... 42
B. Analisis Univariat ...................................................................... 44
C. Analisis Bivariat ........................................................................ 47
BAB V
PEMBAHASAN
A. Karakteristik Responden Penelitian ........................................... 49
B. Analisis Univariat ...................................................................... 52
C. Analisis Bivariat ........................................................................ 54
D. Keterbatasan Penelitian ............................................................. 56
xi
BAB VI SIMPULAN DAN SARAN
A. Simpulan .................................................................................... 57
B. Saran .......................................................................................... 57
DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................... 59
LAMPIRAN ..................................................................................................... 63
xii
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1 Kerangka Teori ............................................................................
25
Gambar 2 Kerangka Konsep ........................................................................
26
xiii
DAFTAR TABEL
Tabel 1
Definisi Operasional ..............................................................
30
Tabel 2
Distribusi Frekuensi Karakteristik Responden Penelitian ......
42
Tabel 3
Statistik Diskriptif Pengetahuan Kader...................................
44
Tabel 4
PengetahuanKader Posyandu di Desa Pacalan Wilayah
Kerja Puskesmas Plaosan Kabupaten Magetan ......................
45
Tabel 5
Statistik Diskriptif Keaktifan Kader .......................................
46
Tabel 6
KeaktifanKader Posyandu di Desa Pacalan Wilayah Kerja
Puskesmas Plaosan Kabupaten Magetan ................................
Tabel 7
46
Hubungan antara Pengetahuan dengan Keaktifan Kader
Posyandu di Desa Pacalan wilayah kerja Puskesmas Plaosan
Kabupaten Magetan ................................................................
xiv
47
ABSTRAK
HUBUNGAN TINGKAT PENGETAHUAN DENGAN
KEAKTIFAN KADER DALAM MENJALANKAN POSYANDU
BALITA DI DESA PACALAN WILAYAH KERJA
PUSKESMAS PLAOSAN
Farinda Farma Handika*Agus Sudaryanto**,Enita Dewi**
Keberhasilan posyandu tidak lepas dari kerja keras kader yang dengan
sukarela mengelola posyandu di wilayahnya masing-masing. Kurangnya pelatihan
dan pembinaan untuk meningkatkan keterampilan yang memadai bagi kader
menyebabkan kurangnya pemahaman terhadap tugas kader, lemahnya informasi
serta kurangnya koordinasi antara petugas dengan kader dalam pelaksanaan
kegiatanan posyandu dapat mengakibatkan rendahnya tingkat kehadiran anak
Bawah Lima Tahun (balita) ke posyandu.Penelitian ini bertujuan untuk
menganalisis hubungan antara tingkat pengetahuan dengan keaktifan kader dalam
menjalankan posyandu Balita di Desa Pacalan Wilayah Kerja Puskesmas Plaosan.
Desain penelitian ini dengan pendekatan silang cross-sectional. Populasi dalam
penelitian ini adalah semua kader posyandu di Desa Pacalan wilayah kerja
Puskesmas Plaosan Kabupaten Magetan. Teknik pengambilan sampel yang
digunakan adalah Total Sampling, sehingga seluruh populasi dijadikan sebagai
sampel penelitian. Alat analisis yang digunakan dengan uji Nonparametrik Rank
Spearman. Hasil penelitian diketahui bahwa: Tingkat pengetahuan kader dalam
menjalankan posyandu Balita di Desa Pacalan Wilayah Kerja Puskesmas Plaosan
merata. Keaktifan kader dalam menjalankan posyandu Balita di Desa Pacalan
Wilayah Kerja Puskesmas Plaosan termasuk dalam kateogi tidak aktif.Terdapat
antara tingkat pengetahuan dengan keaktifan kader dalam menjalankan posyandu
Balita di Desa Pacalan Wilayah Kerja Puskesmas Plaosan (p= 0,036).
Kata Kunci : Pengetahuan, Keaktifan, Kader, Posyandu, Balita.
xv
ABSTRACT
KNOWLEDGE LEVEL RELATIONS WITH THE IMPLEMENT POSYANDU
LIVELINESS CADRE CHILDREN IN THE PACALAN
HEALTH WORK AREA PLAOSAN
Farinda Farma Handika *Agus Sudaryanto**Enita Dewi**
Posyandu success can not be separated from the hard work of cadres who
volunteered to manage neighborhood health center in each region. Lack of
training and coaching to improve skills that are adequate for the cadres led to a
lack of understanding of duty cadres, lack of information and lack of coordination
between the officers and cadres in Posyandu kegiatanan implementation can
result in low levels of the presence of children under five years (toddlers) to
Posyandu. This study aimed to analyze the relationship between the level of
knowledge with the liveliness of cadres in Posyandu implement Pacalan Toddler
Village Puskesmas Plaosan. The study design was cross with cross-sectional
approach. The population in this study were all cadre's Village Puskesmas
Pacalan Plaosan Magetan. The sampling technique used is total sampling, so that
the whole population is used as a sample. The analytical tool used by the
Nonparametrik Rank Spearman. The survey results revealed that: The knowledge
level cadres in Posyandu toddler running in the village Puskesmas Pacalan
Plaosan evenly. Liveliness cadres in Posyandu toddler running in the village
Puskesmas Pacalan Plaosan included in kateogi inactive. There are between level
of knowledge with the liveliness of cadres in Posyandu toddler running in the
village Puskesmas Pacalan Plaosan (p = 0.036).
Keywords: knowledge, active, cadres, posyandu,,toddler
xvi