MODEL RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP KURIKULUM 2013
Satuan Pendidikan : SDMI
Kelas Semester : 4 1
Tema 3 : Peduli Terhadap Makhluk Hidup Sub Tema 2 : Keberagaman Makhluk Hidup di Lingkunganku
Keanekaragaman Makhluk Hidup di Sekitar Pembelajaran ke : 1
Alokasi waktu : 5x35 menit 5x35 menit 1 hari
A. KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya. 2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya
diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru. 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat,
membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah,
sekolah. 4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan
sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan
berakhlak mulia.
B. KOMPETENSI DASAR SBdP
3.2 Mengenal gambar alam benda, dan kolase 4.2 Membuat karya seni kolase dengan berbagai bahan
IPA
3.2 Mendeskripsikan daur hidup beberapa jenis mahluk hidup 4.2 Menyajikan secara tertulis hasil pengamatan daur hidup beberapa jenis
mahluk hidup
Bahasa Indonesia
3.1 Menggali informasi dari teks laporan hasil pengamatan tentang gaya, gerak, energi panas, bunyi, dan cahaya dengan bantuan guru dan teman dalam
bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku 4.1 Mengamati, mengolah, dan menyajikan teks laporan hasil pengamatan
tentang gaya, gerak, energi panas, bunyi, dan cahaya dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku
C. INDIKATOR SBdP
Berkreasi membuat karya kolase kupu-kupu dengan bahan bekas IPA
Menjelaskan daur hidup kupu-kupu dalam bentuk diagram setelah membaca teks
dan mengenal daur hidup makhluk hidup lain Menyimpulkan bahwa makhluk hidup memiliki daur hidup yang berbeda-beda
Bahasa Indonesia
Menulis laporan deskriptif tentang daur hidup kupu-kupu dengan melihat diagram yang dibuatnya
D. TUJUAN
1. Setelah mengamati gambar dan membaca teks, siswa mampu menjelaskan daur hidup manusia, hewan, dan tumbuhan dengan benar.
2. Setelah mengamati gambar daur hidup makhluk hidup lain dan membaca teks, siswa mampu mengurutkan daur hidup kupu-kupu dengan benar.
3. Dengan menggunakan bahan bekas, siswa mampu berkreasi membuat karya seni kolase kupu-kupu berdasarkan langkah-langkah yang diberikan dengan
benar. 4. Setelah membaca diagram dan membaca teks, siswa mampu
menggambarkan daur hidup kupu-kupu menggunakan kata-katanya sendiri dengan benar.
E. MATERI
