LAMPIRAN ANGKET
Intruksi: Berilah tanda silang X di kolom pernyataan yang sesuai dengan
pendapat Anda. Jika Anda ingin mengubah jawaban Anda, maka berilah tanda Xkemudian berilah tanda X pada kolom pernyataan lain yang Anda
rasa sesuai dengan diri Anda. SS
: Sangat Sesuai S
: Sesuai TS
: Tidak Sesuai STS
:Sangat Tidak Sesuai
1. Skala Kreativitas Siswa
No. PERNYATAAN
SS S
TS STS
1. Saya berusaha giat dalam belajar agar dapat
mencapai harapan saya. 2.
Untuk mewujudkan ide maupun keinginan saya, maka saya akan mengikuti kursus untuk
mengembangkan keterampilan diri.
3. Saya suka menciptakan lirik lagu.
4. Saya mempunyai banyak ide untuk membuat
inovasi atau sesuatu hal yang baru. 5.
Saya cenderung bersemangat sehingga membuat saya kurang fokus.
6. Ide maupun solusi yang saya berikan kepada
teman-teman sering kali tidak terpikirkan oleh mereka.
7. Saya suka membuat berbagai pilihan
alternatif dalam mengerjakan tugas maupun pekerjaan saya.
8. Saya dapat mengatur dan mengkombinasikan
gagasan-gagasan saya dengan baik.
Skala 1 Lanjutan No
PERNYATAAN SS S
TS STS
9. Saya mempunyai banyak ide untuk membuat
cerita atau puisi. 10.
Saya berusaha untuk membuat sesuatu yang bermanfaat.
11. Teman-teman meminta bantuan saya untuk
memberikan ide solusi terhadap masalah yang mereka hadapi.
12. Saya cepat dalam memikirkan hadiah atau
kado apa yang akan saya berikan kepada teman saya.
13. Saya cenderung bosan ketika membahas
hanya satu persoalan saja. 14.
Saya kurang dapat beristirahat dengan cukup. 15
Saya senang memberi masukan terhadap gagasan ide yang dimiliki oleh teman-teman.
16. Ketika saya mempunyai rencana untuk pergi
ke sebuah restoran atau nonton film, ketika ada sesuatu hal yang mengganggu rencana
saya, maka dengan mudah saya dapat mencari solusi untuk mengatasinya.
17. Saya menyukai tantangan baik dalam belajar
maupun dalam bermain. 18.
Saya suka bermain permainan yang membutuhkan pemecahan masalah.
19. Dalam
belajar, saya
tidak harus
menggunakan metode atau cara kerja yang diajarkan oleh guru.
20. Saya menghabiskan banyak waktu untuk
memikirkan ide serta rencana apa saja yang akan saya lakukan.
2. Skala Motivasi Intrinsik Siswa
No. PERNYATAAN
SS S
TS STS
1. Saya masuk sekolah karena saya menyukai kegiatan belajar di sekolah
2. Menurut saya, saya memiliki kemampuan belajar yang baik di sekolah
3. Saya melakukan berbagai cara dalam belajar seperti mengikuti les tambahan pelajaran.
4. Saya yakin bahwa dengan belajar di sekolah akan
memberikan banyak
keuntungan manfaat bagi saya.
5. Saya belajar karena aktivitas dan pelajarannya menyenangkan untuk dilakukan
6. Menurut saya dalam proses belajar di kelas, saya mengerjakan tugas dengan baik
dibandingkan teman-teman saya yang lain 7. Menurut saya dalam belajar di sekolah, saya
tidak perlu melakukannya dengan sebaik mungkin
8. Bagi saya kegiatan belajar di sekolah berguna untuk masa depan saya.
9. Menurut saya belajar merupakan aktivitas yang tidak membosankan
10. Setelah belajar biasanya saya merasakan kemampuanpengetahuan saya bertambah
11. Saya belajar sebaik mungkin agar memperoleh hasil yang baik di sekolah
Skala 2 lanjutan No.
PERNYATAAN SS
S TS STS
12. Saya tidak akan bosan untuk menambah wawasan saya dalam belajar karena hal
tersebut sangat bernilai bagi saya. 13. Kegiatan belajar di sekolah menyenangkan
sehingga menarik perhatian saya 14. Saya puas dengan performa kegiatan yang
saya lakukan di sekolah. 15. Menurut saya belajar di sekolah adalah hal
yang sangat penting 16. Belajar di sekolah sangat bermanfaat bagi
saya untuk bersosialisasi dalam kehidupan bermasyarakat
17. Kegiatan belajar di sekolah meruapakan kegiatan yang menarik menyenangkan
bagi saya.
18. Saya kurang serius dalam belajar. 19. Saya kurang berusaha dalam mencapai
tujuan belajar saya. 20. Menurut saya belajar adalah aktivitas yang
penting
3. Skala Efikasi Diri Siswa
