Jenis Penelitian METODE PENELITIAN

digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id 2. Observasi pengamatan Observasi adalah metode yang dilakukan dengan cara pengamatan atau pencatatan secara sistematis tentang fenomena yang diselidiki. Dengan observasi, peneliti dapat mendokumentasikan dan merefleksi secara sistematis terhadap kegiatan dan interaksi subyek penelitian. 5 Observasi ini peneliti gunakan untuk mengamati bagaimana pelaksanaan pengambilan keputusan berbasis EMIS di seksi pendidikan Madrasah Kementerian Agama kota Surabaya. Dalam penelitian ini observasi yang peneliti gunakan adalah observasi tak terstruktur karena dalam pihak ini peneliti telah bebas dan lebih lentur dalam mengamati peristiwa. Pengamatan yang dilakukan peneliti meliputi: pengamatan proses pengambilan keputusan berbasis EMIS, sistem EMIS, cara kerja EMIS dalam pengambilan keputusan. 3. Dokumentasi Dokumentasi adalah suatu cara pengumpulan data atau informasi dengan membaca atau mempelajari data-data yang bersifat dokumentasi yang dapat diperoleh dari seksi pendidikan Madrasah Kementerian Agama kota Surabaya guna melengkapi data wawancara dan Observasi, dalam hal ini digunakan sebagai data pelengkap data sekunder. Dokumen ini meliputi arsip dan dokumen, laporan hasil keputusan berbasis EMIS, dokumen yang ada di data EMIS, data-data serta dokumen-dokumen lain yang relevan dengan penelitian ini yang meliputi keuangan, kesiswaan, pendidik dan tenaga 5 Ibid., 93. digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id kependidikan, sarana dan prasarana sekolah dan lembaga sekolah. Dan dokumen itu berbentuk tulisan, gambar, atau karya-karya monumental dari seseorang. 6 Studi dokumen merupakan pelengkap dari penggunaan metode observasi dan wawancara dalam penelitian kualitatif. 7 Dengan dokumentasi ini, peneliti bisa mengkaji dan membuktikan secara langsung strategi yang digunakan lembaga pendidikan tersebut. Manfaat metode ini, peneliti bisa memperoleh hasil dokumentasi dengan data yang memperkuat yang telah diwawancara dan diamati. Jadi disini, tak ada dugaan mengada-ada data ketika disertai dengan wujud nyata penelitian.

E. Prosedur Analisis Data

Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan tiga prosedur analisis dalam penelitian. Tiga prosedur tersebut antara lain: 1. Analisis Sebelum Lapangan Analisis dilakukan terhadap data hasil studi pendahuluan, atau data sekunder, yang akan digunakan untuk menentukan focus penelitian. Namun demekian focus penelitian ini masih bersifat sementara, dan akan berkembang setelah peneliti masuk dan selama di lapangan 8 . 2. Analisis Selama di Lapangan 6 Sugiyono, Metodologi Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R D Bandung: Alfabeta, 2007. Hal. 240. 7 Ibid.,240. 8 Ibid.,336