56
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A.
Kesimpulan
Berdasarkan hasil penelitian yang telah diperoleh dengan analisis dan pengujian hipotesis, maka dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut: “Terdapat
pengaruh latihan permainan bintang beralih dan sunda manda terhadap kemampuan motorik kasar anak kelompok B di TK ABA Gunungsaren”.
B. Implikasi
Berdasarkan kesimpulan di atas, hasil penelitian ini berimplikasi pada: Guru berperan penting dalam mengontrol dan mengamati perkembangan anak
didiknya pada saat latihan, salah satunya dalam upaya meningkatkan kemampuan motorik kasar anak dengan terlebih dahulu melakukan permainan
bintang beralih dan sunda manda, karena permainan bintang beralih dan sunda manda mampu memberikan efek yang bagus terhadap peningkatan
kemampuan motorik kasar anak.
C. Keterbatasan Penelitian
Dalam melakukan penelitian terdapat beberapa unsur keterbatasan diantaranya sebagai berikut:
1. Tidak diperhitungkan masalah kondisi fisik dan mental pada waktu
dilaksanakan tes. 2.
Tidak memperhitungkan masalah waktu dan keadaan tempat pada saat dilaksanakan tes.
57
D. Saran-saran
Ada beberapa saran yang perlu disampaikan sehubungan dengan hasil penelitian ini, antara lain:
1. Bagi Guru, diharapkan memberikan permainan bintang beralih dan sunda
manda maupun permainan yang lain sesuai dengan kebutuhan supaya siswa memiliki kemampuan motorik kasar yang bagus.
2. Bagi orang tua, memberikan aktivitas permainan yang aktif kepada anak
supaya perkembangan motoriknya bagus sehingga kemampuan motorik kasar juga akan bagus.
3. Peneliti berikutnya, agar dapat melakukan penelitian kemampuan motorik
kasar dengan mengganti ataupun dengan menambah variabel-variabel penelitian yang lain, dan juga memperluas lingkup penelitian.
58
DAFTAR PUSTAKA
Andang Ismail. 2006. Education Games Menjadi Cerdas dan Ceria dengan Permainan Edukatif
. Jakarta: Pilar Media. Andi Agus Pranowo. 2012. Kemampuan Motorik Kasar Siswa Kelas IV dan V
Sekolah Dasar Negeri 2 Jetis wetan Kecamatan Pedan Kabupaten Klaten.
Yogyakarta: Fakultas Ilmu Keolahragaan UNY. Bambang Sujiono,dkk. 2008. Metode Pengembangan Fisik. Jakarta : Universitas
Terbuka. Endang Rini Sukamti. 2007. Diktat Perkembangan Motorik. Yogyakarta:
Universitas Negeri Yogyakarta. Harun, R., Mansyur Suratno. 2009. Asesmen Perkembangan Anak Usia Dini.
Yogyakarta: Multi Pressindo Hurlock, Elizabeth B. 1999. Perkembangan Anak. Jakarta: PT Gelora Aksara.
Hurlock, Elizabeth B. 1978. Perkembangan Anak Jilid 1.Alih bahasa: dr.Med
Meitasari Tjandrasa dan Muchlichah Zarkasih. Jakarta : Erlangga Husdarta Yudha. M. Saputra. 1999. Perkembangan Peserta Didik. Jakarta:
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah.
Keen Achroni. 2012. Mengoptimalkan Tumbuh Kembang Anak Melalui Permainan Tradisional
. Yogyakarta : Javalitera Mansur, 2005. Pendidikan Anak Usia Dini dalam Islam. Yogyakarta : Pustaka
Belajar Monks,F.J., Knoers,A.M.P., Haditono,S.R. 1994. Psikologi Perkembangan
Pengantar dalam Berbagai Bagiannya . Yogyakarta: Gadjah Mada
University Press. Pontjopoetro, S. Dkk 2002. Permainan Anak, Tradisional dan Aktivitas Ritmik.
Modul. Jakarta. Pusat Penerbitan UT Rusli Lutan. 1988. Belajar Keterampilan Motorik, Pengantar Teori dan Metode.
Jakarta: Depdikbud. Siti Aisyah dkk. 2007 Perkembangan dan Konsep Dasar Pengembangan Anak
Usia Dini . Jakarta: Universitas Terbuka
.
Kategori