C. RANCANGAN INTERAKSI DOSEN–MAHASISWA
1. Ceramah dengan Power Point Gambar dan Model Kalimat
Kemampuan Akhir yang Diharapkan Mahasiswa mampu memahami dan
menggunakan konsep materi yang diberikan. Nama Kajian
1. Living in a Digital Age 2. Computer Essential
3. Interacting with your Computer 4. Computer Specification
5. Buying a Computer 6. IT Support
7. IT System 8. IT Security and Safety
9. Website 10. Innovation
11. Jobs In IT 12. Job Interview
Nama Strategi Ceramah dengan Power Point Gambar dan
Model Kalimat
Minggu Penggunaan Strategi Metode 1 – 12
Deskripsi Singkat Strategi Metode pembelajaran
Dosen mengulas materi sebelumnya, menjelaskan materi, vocab, contoh kalimat
dan grammar, serta mendorong mahasiswa untuk aktif bertanya dan mengemukakan
pendapat terkait materi yang disampaikan.
RANCANGAN INTERAKSI DOSEN–MAHASISWA Aktivitas Dosen
Aktivitas Mahasiswa
Mengulas materi yang telah diberikan pada pertemuan sebelumnya untuk
pertemuan 2 dst. Mengungkapkan apa yang telah dipahami dari
materi yang telah disampaikan pada pertemuan sebelumnya.
Menjelaskan tentang tujuan pembelajaran dari kegiatan
pembelajaran. Menyimak penjelasan dosen.
Mengarahkan mahasiswa untuk melibatkan diri dan aktif dalam kegiatan
pembelajaran. Menyiapkan diri menerima materi yang akan
disampaikan.
Membahas materi. Menyimak dan mencatat hal-hal penting dari
materi yang disampaikan oleh dosen. Bertanya apabila ada materi yang kurang jelas.
Mengajukan sejumlah pertanyaan terkait materi yang telah diberikan.
Menjawab pertanyaan yang diberikan.
Menyimpulkan materi. Menyimak kesimpulan.
2. Siswa Mengerjakan Latihan Lisan dan Tulisan
Kemampuan Akhir yang Diharapkan Mahasiswa mampu
Nama Kajian 1. Living in a Digital Age
2. Computer Essential 3. Interacting with your Computer
4. Computer Specification 5. Buying a Computer
6. IT Support 7. IT System
8. IT Security and Safety 9. Website
10. Innovation 11. Jobs In IT
12. Job Interview
Nama Strategi Latihan listening, lisan dan tulisan
Minggu Penggunaan Strategi Metode 1 – 12
Deskripsi Singkat Strategi Metode pembelajaran
Mahasiswa diminta melakukan aktifitas berupa speaking, listening, reading dan
menjawab soal2 dan latihan-latihan yang diberikan
RANCANGAN INTERAKSI DOSEN–MAHASISWA Aktivitas Dosen
Aktivitas Mahasiswa
Memberikan kasus yang harus diselesaikan dalam bentuk soal latihan.
Menyelesaikan soal yang diberikan. Membahas hasil jawaban mahasiswa.
Mempresentasikan jawaban dari setiap soal.
D. RANCANGAN TUGAS
Kode mata Kuliah
KPKI22103
Nama Mata Kuliah Bahasa Inggris II
Kemampuan Akhir yang Diharapkan Mampu menerapkan semua yang telah dipelajari baik kosakara, model kalimat, dll dalam sebuat video project
conversation atau tutorial yang berhubungan dengan bidang computer.
Minggu Pertemuan ke 9 - 15
Tugas ke Video Project
1. Tujuan tugas:
menerapkan semua yang telah dipelajari baik kosakara, model kalimat, dll dalam sebuat video project conversation atau tutorial yang berhubungan dengan bidang computer
2. Uraian Tugas:
a. Obyek garapan: Proposal kasus yang akan diselesaikan dan rancangan penyelesaiannya.
Program yang dibangun untuk menyelesaikan kasus sesuai dengan proposal yang sudah diajukan.
Laporan dan presentasi program yang dibuat sesuai dengan proposal yang sudah diajukan.
b. Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan: - Siswa membuat naskah dialogue dalam waktu satu minggu
- Setelah naskah dialog diperiksa dan diperbaiki, siswa melakukan briefing untuk pronunciation dan intonasi, serta sketsa video yang akan dibuat
- siswa menghafal naskah -siswa menggarap video secara langsung
- Video diedit untuk membersihkan dan menjelaskan kualitas gambar dan suara -Video dikumpul secara kolektif pada ketua kelas
-Ketua kelas mengumpulkan vido -Video di upload ke youtube dan voting video terbaik mulai dapat dilakukan
-Video terbaik memperoleh reward. 28. c. Metode cara pengerjaan, acuan yang digunakan:
Tugas dikerjakan secara berkelompok 3-4 orang. Topik tugas besar berasal dari dosen, sedangkan judul boleh berasal
dari dosen mahasiswa. Format proposal dan laporan diberikan oleh dosen.
Program dibuat mengacu pada materi yang telah diajarkan d. Deskripsi luaran tugas yang dihasilkan dikerjakan: Naskah dialog, Video.
3. Kriteria penilaian:
Penilaian Individu 50 - Kemampuan speaking 60
- Kemampuan Penghayatan dan keseriusan 40 -
Penilaian Kelompok 50 - Kelengkapan dan ketepatan 50
- Menarik 30 - Naskah dialog 20
E. PERSENTASE KOMPONEN PENILAIAN
1. Latihan : 10
2. Tugas Besar : 30
3. UTS : 30
4. UAS : 30