RANCANGAN INTERAKSI DOSEN–MAHASISWA

C. RANCANGAN INTERAKSI DOSEN–MAHASISWA

1. Ceramah dengan Power Point Gambar dan Model Kalimat Kemampuan Akhir yang Diharapkan Mahasiswa mampu memahami dan menggunakan konsep materi yang diberikan. Nama Kajian 1. Living in a Digital Age 2. Computer Essential 3. Interacting with your Computer 4. Computer Specification 5. Buying a Computer 6. IT Support 7. IT System 8. IT Security and Safety 9. Website 10. Innovation 11. Jobs In IT 12. Job Interview Nama Strategi Ceramah dengan Power Point Gambar dan Model Kalimat Minggu Penggunaan Strategi Metode 1 – 12 Deskripsi Singkat Strategi Metode pembelajaran Dosen mengulas materi sebelumnya, menjelaskan materi, vocab, contoh kalimat dan grammar, serta mendorong mahasiswa untuk aktif bertanya dan mengemukakan pendapat terkait materi yang disampaikan. RANCANGAN INTERAKSI DOSEN–MAHASISWA Aktivitas Dosen Aktivitas Mahasiswa Mengulas materi yang telah diberikan pada pertemuan sebelumnya untuk pertemuan 2 dst. Mengungkapkan apa yang telah dipahami dari materi yang telah disampaikan pada pertemuan sebelumnya. Menjelaskan tentang tujuan pembelajaran dari kegiatan pembelajaran. Menyimak penjelasan dosen. Mengarahkan mahasiswa untuk melibatkan diri dan aktif dalam kegiatan pembelajaran. Menyiapkan diri menerima materi yang akan disampaikan. Membahas materi. Menyimak dan mencatat hal-hal penting dari materi yang disampaikan oleh dosen. Bertanya apabila ada materi yang kurang jelas. Mengajukan sejumlah pertanyaan terkait materi yang telah diberikan. Menjawab pertanyaan yang diberikan. Menyimpulkan materi. Menyimak kesimpulan. 2. Siswa Mengerjakan Latihan Lisan dan Tulisan Kemampuan Akhir yang Diharapkan Mahasiswa mampu Nama Kajian 1. Living in a Digital Age 2. Computer Essential 3. Interacting with your Computer 4. Computer Specification 5. Buying a Computer 6. IT Support 7. IT System 8. IT Security and Safety 9. Website 10. Innovation 11. Jobs In IT 12. Job Interview Nama Strategi Latihan listening, lisan dan tulisan Minggu Penggunaan Strategi Metode 1 – 12 Deskripsi Singkat Strategi Metode pembelajaran Mahasiswa diminta melakukan aktifitas berupa speaking, listening, reading dan menjawab soal2 dan latihan-latihan yang diberikan RANCANGAN INTERAKSI DOSEN–MAHASISWA Aktivitas Dosen Aktivitas Mahasiswa Memberikan kasus yang harus diselesaikan dalam bentuk soal latihan. Menyelesaikan soal yang diberikan. Membahas hasil jawaban mahasiswa. Mempresentasikan jawaban dari setiap soal.

D. RANCANGAN TUGAS

Kode mata Kuliah KPKI22103 Nama Mata Kuliah Bahasa Inggris II Kemampuan Akhir yang Diharapkan Mampu menerapkan semua yang telah dipelajari baik kosakara, model kalimat, dll dalam sebuat video project conversation atau tutorial yang berhubungan dengan bidang computer. Minggu Pertemuan ke 9 - 15 Tugas ke Video Project

1. Tujuan tugas:

menerapkan semua yang telah dipelajari baik kosakara, model kalimat, dll dalam sebuat video project conversation atau tutorial yang berhubungan dengan bidang computer

2. Uraian Tugas:

a. Obyek garapan:  Proposal kasus yang akan diselesaikan dan rancangan penyelesaiannya.  Program yang dibangun untuk menyelesaikan kasus sesuai dengan proposal yang sudah diajukan.  Laporan dan presentasi program yang dibuat sesuai dengan proposal yang sudah diajukan. b. Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan: - Siswa membuat naskah dialogue dalam waktu satu minggu - Setelah naskah dialog diperiksa dan diperbaiki, siswa melakukan briefing untuk pronunciation dan intonasi, serta sketsa video yang akan dibuat - siswa menghafal naskah -siswa menggarap video secara langsung - Video diedit untuk membersihkan dan menjelaskan kualitas gambar dan suara -Video dikumpul secara kolektif pada ketua kelas -Ketua kelas mengumpulkan vido -Video di upload ke youtube dan voting video terbaik mulai dapat dilakukan -Video terbaik memperoleh reward. 28. c. Metode cara pengerjaan, acuan yang digunakan:  Tugas dikerjakan secara berkelompok 3-4 orang.  Topik tugas besar berasal dari dosen, sedangkan judul boleh berasal dari dosen mahasiswa.  Format proposal dan laporan diberikan oleh dosen.  Program dibuat mengacu pada materi yang telah diajarkan d. Deskripsi luaran tugas yang dihasilkan dikerjakan: Naskah dialog, Video.

3. Kriteria penilaian:

 Penilaian Individu 50 - Kemampuan speaking 60 - Kemampuan Penghayatan dan keseriusan 40 -  Penilaian Kelompok 50 - Kelengkapan dan ketepatan 50 - Menarik 30 - Naskah dialog 20

E. PERSENTASE KOMPONEN PENILAIAN

1. Latihan : 10 2. Tugas Besar : 30 3. UTS : 30 4. UAS : 30