PPPPTK TK DAN PLB BANDUNG
© 2017
4
berdasarkan kebenaran. Subnilai integritas antara lain kejujuran,cinta pada kebenaran, setia, komitmen moral, anti korupsi, keadilan, tanggungjawab,
keteladanan, menghargai martabat individu terutama penyandang disabilitas.
Kelima nilai utama di atas pada modul ini terintegrasi pada kegiatan- kegiatan pembelajaran. Diharapkan setelah mempelajari modul ini,
kompetensi guru dalam melaksanakan tugas meningkat. Selain itu guru juga mampu mengimplementasikan lima nilai utama tersebut bagi dirinya sendiri
maupun memberi penguatan pendidikan karakter bagi seluruh stakeholder di sekolah.
B. Tujuan
Secara umum tujuan yang diharapkan dicapai pada diklat kelompok kompetensi A ini adalah peserta mampu mengorganisasikan aspek
perkembangan sesuai dengan karakteristik anak usia dini serta melakukan deteksi dan intervensi terhadap gangguan dan permasalahan anak usia dini
dalam berbagai bidang pengembangan. Secara lebih spesifik tujuan yang diharapkan dapat dicapai pada mata diklat ini adalah:
1. Memahami konsep pertumbuhan dan perkembangan anak usia dini 2. Memahami karakteristik perkembangan anak usia dini
3. Memahami tugas perkembangan anak usia dini 4. Melakukan deteksi dini kemampuan anak usia dini
5. Melakukan deteksi terhadap permasalahan anak usia dini 6. Melakukan intervensi terhadap permasalahan anak usia dini
C. Peta Kompetensi
Diklat guru pembelajar Guru TK kelompok kompetensi A Karakteristik Tumbuh Kembang Anak usia dini dilaksanakan agar guru TK mampu
menelaah dan mengelompokkan anak usia dini sesuai dengan karakteristik anak serta mengidentifikasi, melakukan deteksi terhadap kemampuan awal
anak dan melakukan deteksi terhadap permasalahan anak Usia dini dalam
berbagai bidang pengembangan.
PPPPTK TK DAN PLB BANDUNG
© 2017
5
D. Ruang Lingkup
Ruang lingkup modul terdiri atas: 1. Konsep pertumbuhan dan perkembangan anak usia dini, yang mencakup:
a. Pengertian perkembangan dan pertumbuhan anak b. Karakteristik perkembangan anak
2. Tugas Perkembangan anak usia dini, yang mencakup: a. Tugas perkembangan anak dalam bidang agama dan moral
b. Tugas perkembangan anak dalam bidang fisik motorik c. Tugas perkembangan anak dalam bidang kognitif
d. Tugas perkembangan anak dalam bidang bahasa e. Tugas perkembangan anak dalam bidang sosial emosional
f. Tugas perkembangan anak dalam bidang seni 3. Deteksi Dini Tumbuh Kembang anak usia dini, yang mencakup :
a. Hakekat Deteksi tumbuh kembang anak usia dini b. Teknik dan alat deteksi dini tumbuh kembang anak usia dini
c. Strategi pelaksanaan deteksi tumbuh kembang anak usia dini 4. Permasalahan anak usia dini dalam berbagai bidang pengembangan,
yang mencakup: a. Gangguan perkembangan anak dalam bidang fisik motorik
b. Gangguan perkembangan anak dalam bidang bahasa c. Gangguan perkembangan anak dalam bidang sosial dan psikis emosi
d. Gangguan kesulitan belajar anak
E. Saran Cara Penggunaan Modul
