PEMETAAN MASALAH [Compatibility Mode]
Dalam konteks makalah yang akan didiskusikan
pada mata kuliah seminar ini, masalah didefinisikan
sebagai pernyataan dan penjelasan tertulis tentang:
ketidakpuasan,
kesenjangan,
kontradiksi,
keresahan, dan/atau
konflik
yang menarik perhatian dan sekaligus mengundang
Anda untuk mengkaji masalah tersebut.
!
!
Problematis
Logis
Signifikan
Up to date
Feasible
Menarik
Lingkup Kajian Masalah
Bimbingan dan Konseling (1)
Konseptual-teoretis
- Teori/pendekatan
- Masalah etika dalam konseling
- Pengembangan konsep/model
- Dsj.
Praktis di lapangan
- Performans Subjek (Pelaku dan Sasaran):
* Tenaga pendidik di sekolah (konselor, guru, kepsek, dan
tenaga kependidikan lainnya)
* Anak/siswa
* Orang tua
! "
#
$%&
- Penyelenggaraan layanan:
* Layanan dasar
* Layanan individual
* Layanan krisis/responsif
-Manajemen:
* Program BK
* Pengelolaan BK
* Evaluasi dan supervisi BK
* Akreditasi dan sertifikasi
! "
#
$'&
-Media dan instrumen:
* Efektivitas penggunaan media dan
instrumen BK yang tersedia
* Pengembangan media dan instrumen BK
* Dan sejenisnya
(Catatan: Hal tersebut bisa dikaji dalam lingkungan
pendidikan formal dan non-formal, serta dalam
berbagai jenjang pendidikan).
(!
!
!
!
Berpikir/merenung dan bertanya-nanya (dalam diri
sendiri/kepada orang lain)
Reviu cepat berbagai sumber terkait.
Identifikasi dan pilih beberapa masalah yang
menarik dan eligible untuk diseminarkan
Bila sudah ada ketetapan pilihan, cari dan
telaah sumber-sumber yang relevan secara
mendalam.
Rumuskan permasalahan.
)
* $+&
”Tada masalah, tiada tahu; tiada tahu, tiada masalah.”
Implikasi:
Untuk bisa merumuskan masalah, kita perlu cukup pengetahuan
tentang bidang yang bersangkutan. Oleh karena itu, kita perlu akrab
dengan bidang permasalahan tersebut melalui penelaahan:
Buku
Jurnal
Artikel
Laporan penelitian
Observasi lapangan
Diskusi dengan teman/pembimbing
Dan sumber-sumber lainnya
)
Untuk itu, silakan Anda pergi ke:
Perpustakaan
Warnet
Teman/pembimbing
Lapangan (sekolah)
Tetap di kamar/kontrakan?
* $%&
pada mata kuliah seminar ini, masalah didefinisikan
sebagai pernyataan dan penjelasan tertulis tentang:
ketidakpuasan,
kesenjangan,
kontradiksi,
keresahan, dan/atau
konflik
yang menarik perhatian dan sekaligus mengundang
Anda untuk mengkaji masalah tersebut.
!
!
Problematis
Logis
Signifikan
Up to date
Feasible
Menarik
Lingkup Kajian Masalah
Bimbingan dan Konseling (1)
Konseptual-teoretis
- Teori/pendekatan
- Masalah etika dalam konseling
- Pengembangan konsep/model
- Dsj.
Praktis di lapangan
- Performans Subjek (Pelaku dan Sasaran):
* Tenaga pendidik di sekolah (konselor, guru, kepsek, dan
tenaga kependidikan lainnya)
* Anak/siswa
* Orang tua
! "
#
$%&
- Penyelenggaraan layanan:
* Layanan dasar
* Layanan individual
* Layanan krisis/responsif
-Manajemen:
* Program BK
* Pengelolaan BK
* Evaluasi dan supervisi BK
* Akreditasi dan sertifikasi
! "
#
$'&
-Media dan instrumen:
* Efektivitas penggunaan media dan
instrumen BK yang tersedia
* Pengembangan media dan instrumen BK
* Dan sejenisnya
(Catatan: Hal tersebut bisa dikaji dalam lingkungan
pendidikan formal dan non-formal, serta dalam
berbagai jenjang pendidikan).
(!
!
!
!
Berpikir/merenung dan bertanya-nanya (dalam diri
sendiri/kepada orang lain)
Reviu cepat berbagai sumber terkait.
Identifikasi dan pilih beberapa masalah yang
menarik dan eligible untuk diseminarkan
Bila sudah ada ketetapan pilihan, cari dan
telaah sumber-sumber yang relevan secara
mendalam.
Rumuskan permasalahan.
)
* $+&
”Tada masalah, tiada tahu; tiada tahu, tiada masalah.”
Implikasi:
Untuk bisa merumuskan masalah, kita perlu cukup pengetahuan
tentang bidang yang bersangkutan. Oleh karena itu, kita perlu akrab
dengan bidang permasalahan tersebut melalui penelaahan:
Buku
Jurnal
Artikel
Laporan penelitian
Observasi lapangan
Diskusi dengan teman/pembimbing
Dan sumber-sumber lainnya
)
Untuk itu, silakan Anda pergi ke:
Perpustakaan
Warnet
Teman/pembimbing
Lapangan (sekolah)
Tetap di kamar/kontrakan?
* $%&