Iim Siti Masyitoh, 2015 MODEL HABITUASI PENDIDIKAN KARAKTER BERBASIS ETNOPEDAGOGIK
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
pada pola partisispasi masyarakat, sehingga menghasilkan manusia-manusia yang tanpa pribadi dimana hanya akan menjadi robot-robot teknologi global tanpa
moral dan tanggung jawab. Pola pendidikan modern diharapkan dapat membangun manusia-manusia yang memiliki identitas serta ikut serta secara aktif
dalam pembangunan Indonesia. Maka dari itu, pendidikan karakter yang dikembangkan oleh PKn berdasarkan pada penyeragaman identitas nasional yang
dibangun baik secara top down maupun secara buttom up dari keberagaman budaya keunikan dan kearifan lokal.
5. Etnopedagogik Sunda
Etnopedagogik Sunda didefinisikan sebagai pendekatan pendidikan yang ada pada tradisi masyarakat Sunda di Jawa Barat sebagai salah satu wilayah
pembagian hukum adat di Indonesia yang mendukung falsafah pancasila sebagai ideologi bangsa dan pandangan hidup yang menjadi komitmen bangsa Indonesia
Vollenhoven, 1990, hlm. 83. Dukungan masyarakat Sunda diwujudkan dalam tradisi lisan, seni dan budaya yang ada di lingkungan masyarakat Sunda di Jawa
Barat yang sudah teridentifikasi berd asarkan hasil penelitian “Kanwil Depdikbud
Provinsi Jawa Barat” sebagai dokumentasi dan juga yang tercermin sebagai pandangan hidup orang sunda yang sudah terdokumentasi berdasarkan hasil
penelitian Ekadjati 1984 juga yang didasarkan pada Program Kota Bandung yang menjadi wilayah “lokasi penelitian” dalam visi “Bandung Agamis,
Landasan, Pendekatan, Indikasi dan Program A ksi” dalam tema warna lokal
Bandung agamis yang didasarkan pada pemeliharaan akar budaya lokal dalam kerangka nilai Sunda.
6. Habituasi
Di samping pembelajaran dan pemodelan, penguatan merupakan bagian dari proses intervensi. Dalam pendekatan intervensi dikembangkan suasana interaksi
belajar dan pembelajaran yang sengaja dirancang untuk mencapai tujuan pembentukan karakter dengan menerapkan kegiatan yang berstruktur structured
Iim Siti Masyitoh, 2015 MODEL HABITUASI PENDIDIKAN KARAKTER BERBASIS ETNOPEDAGOGIK
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
learning experience. Sementara itu, dalam habituasi diciptakan situasi dan
kondisi persistent-life situation, dan penguatan reinforcement yang memungkinkan peserta didik membiasakan diri berperilaku sesuai nilai dan
menjadi karakter yang telah diinternalisasi melalui intervensi Budimansyah, 2010, hlm. 56.
Habituasi dapat didefinisikan sebagai suatu kondisi yang terjadi dimana kita sudah terbiasa dengan suatu stimulus sehingga lama-lama kita makin kurang
memberikan perhatian pada stimulus tersebut. Proses yang terjadi di dalamnya berlangsung setahap demi setahap. Oleh karena itu, habituasi dalam penelitian ini
adalah bagaimana proses pembiasaan pembinaan karakter itu berlangsung baik yang didasarkan pada pengintegrasian dalam proses pembelajaran baik dalam
manajemen budaya sekolah maupun pada pembinaan kepeserta didikan di sekolah tempat penelitian.
7. Nilai Tradisi Lisan Sunda
