Ndaru Mukti Oktaviani, 2015 PENINGKATAN KECERDASAN EKOLOGIS SISWAPADA ASPEK EMPATI TERHADAP MAKHLUK HIDUP
MELALUI MEDIA VIDEO DALAM PEMBELAJARAN IPS Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
kegiatan observasi atau pengamatan ini dilakukan bersamaan dengan pelaksanaan tindakan. Di samping itu, peneliti juga menggunakan
bantuan catatan lapangan untuk melengkapi informasi yang diperoleh selama pembelajaran sebagai bahan masukan dalam penguraian
deskripsi hasil pelaksanan tindakan. Ada pula kegiatan wawancara terhadap guru dan siswa ketika akhir siklus keseluruhan atau ketika
siklus dihentikan. 4. Refleksi
Refleksi merupakan kegiatan dalam siklus PTK yang didalamnya terdapat kegiatan peneliti bersama dengan guru atau wali
kelas sebagai pelaksana tindakan dan kolaborator lain melakukan perenungan semua kegiatan yang telah dilakukan sebelumnya dengan
cara menganalisis dan mengevaluasi data yang telah diperoleh. Kegiatan refleksi dilakukan dengan mengulas seluruh kegiatan secara
kritis. Adapun tujuannya yaitu untuk mengetahui kekurangan atau bahkan kelebihan yang mungkin tercipta dari target yang diharapkan
dan merumuskan perencanaan selanjutnya. Dari hasil perenungan, dalam hal ini analisis dan evaluasi, kemudian ditentukan rencana
tindakan pada siklus berikutnya. Apabila pada salah satu siklus telah memenuhi indikator yang telah ditetapkan maka penelitian dihentikan,
tetapi apabila belum memenuhi indikator maka penelitian dilanjutkan ke siklus selanjutnya.
B. Setting Penelitian
a. Tempat Penelitian Penelitian dilaksanakan di kelas 5A SD Negeri Cipadung 3 yang
terletak di Jalan Embah Jaksa 145B Cipadung Kecamatan Cibiru, Kota Bandung. Peneliti memilih SD Negeri Cipadung 3 sebagai tempat
penelitian dengan alasan bahwa di SD tersebut perlu diadakan pembenahan sekaligus peningkatan sikap empati dengan mengingat SD
tersebut sudah mendapat penghargaan adiwiyata tingkat kota pada tahun 2014. Adapun kelas yang peneliti pilih di SD Negeri Cipadung 3 yaitu
kelas 5A sebab hasil pembelajaran yang dilakukan dalam kelas tersebut
Ndaru Mukti Oktaviani, 2015 PENINGKATAN KECERDASAN EKOLOGIS SISWAPADA ASPEK EMPATI TERHADAP MAKHLUK HIDUP
MELALUI MEDIA VIDEO DALAM PEMBELAJARAN IPS Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
masih tergolong rendah hal ini terlihat pada saat peneliti melakukan pengamatan awal saat pra penelitian. Sebagai contoh, siswa kelas 5A
memang sudah terbiasa dengan dua program sekolah GPS Gerakan Pungut Sampah dan pilah sampah akan tetapi mereka belum mampu
secara mandiri melakukan kedua kegiatan tersebut tanpa diingatkan. b. Subjek Penelitian
Subjek penelitian ini ialah siswa kelas 5A SD Negeri Cipadung 3, Cibiru, Bandung. Jumlah siswa sebanyak 37 siswa dengan rincian jumlah
siswa perempuan ada 21 siswa dan siswa laki-laki sejumlah 16 siswa. Adapun alasan yang melatarbelakangi kelas 5A ini dijadikan sebagai
subjek penelitian, yaitu kelas ini perlu diadakan peningkatan dalam hal menghargai lingkungan sekitarnya beserta makhluk yang tinggal dalam
lingkungan tersebut. Lebih dari itu, SD Negeri Cipadung 3 merupakan salah satu SD Negeri yang menerima penghargaan adiwiyata tingkat kota,
ada baiknya kelas mampu mendukung program tersebut dengan menampilkan “profile” siswa yang menghargai lingkungan serta makhluk
hidup yang mendiami lingkungan. Selain itu, kelas juga memerlukan suatu pembaharuan dalam penyajian pembelajaran, media pembelajaran yang
inovatif dapat menjadikan pembelajaran IPS lebih menarik dan siswa mampu menangkap makna atau pesan yang disampaikan.
c. Waktu Penelitian Pelaksanaan penelitian dilaksanakan sejak bulan Januari 2015
hingga pertengahan bulan Mei 2015 di kelas 5A semester dua tahun ajaran 20142015, selama lima bulan. Pemilihan waktu tersebut memiliki alasan
yaitu peneliti ingin meneliti dan mengetahui kondisi nyata dalam rentang waktu yang cukup lama karena hal yang menjadi objek kajian yaitu
mengenai ranah afektif siswa, yang tidak mampu secara serta-merta diketahui atau dilihat terlebih dinilai pada kurun waktu cenderung sempit.
Pemilihan waktu tersebut dirasa peneliti sudah mewakili dari keseluruhan yang ingin diteliti.
Ndaru Mukti Oktaviani, 2015 PENINGKATAN KECERDASAN EKOLOGIS SISWAPADA ASPEK EMPATI TERHADAP MAKHLUK HIDUP
MELALUI MEDIA VIDEO DALAM PEMBELAJARAN IPS Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
C. Teknik Pengumpulan Data
