Rachellea, 2014 Hubungan antara penguasaan pelafalan dan keterampilan menyimak mahasiswa semester VI
jurusan Pendidikan Bahasa Perancis FPBS UPI tahun ajaran 20132014 Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
3.1 Metode dan Desain Penelitian
Metode penelitian merupakan suatu cara ilmiah untuk mengumpulkan data dengan tujuan tertentu. Hal ini dikemukakan oleh Arikunto 2006:160 bahwa
“Metode penelitian adalah cara yang digunakan peneliti dalam mengumpulkan data penelitiannya.”Dalam penelitian ini, metode yang digunakan adalah metode
penelitian korelasional Pearson Product Moment dengan pendekatan kuantitatif. Metode korelasional Pearson Product Moment merupakan metode penelitian
yang bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya hubungan antara dua variabel atau lebih dengan berdasarkan pada koefisien korelasi dengan menggunakan rumus
korelasi Pearson Product Moment. Metode ini dipilih oleh peneliti karena penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara penguasaan pelafalan
dan keterampilan menyimak mahasiswa semester VI Jurusan Pendidikan Bahasa Perancis FPBS UPI tahun ajaran 20132014 dan kesulitan-kesulitan yang dihadapi
mahasiswa dalam menguasai pelafalan dan keterampilan menyimak bahasa Perancis. Dengan kata lain, untuk mengetahui ada tidaknya korelasi antara
penguasaan pelafalan dan keterampilan menyimak. Adapun desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah sebagai
berikut :
r
Keterangan : X : penguasaan pelafalan
Y : keterampilan menyimak
X Y
Rachellea, 2014 Hubungan antara penguasaan pelafalan dan keterampilan menyimak mahasiswa semester VI
jurusan Pendidikan Bahasa Perancis FPBS UPI tahun ajaran 20132014 Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
r : koefisien korelasi hubungan antara penguasaan pelafalan terhadap keterampilan menyimak
Rachellea, 2014 Hubungan antara penguasaan pelafalan dan keterampilan menyimak mahasiswa semester VI
jurusan Pendidikan Bahasa Perancis FPBS UPI tahun ajaran 20132014 Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
3.2 Populasi dan Sampel Penelitian
3.2.1 Populasi
Menurut Arikunto 2006:130, “Populasi adalah keseluruhan subjek penelitian.” Berdasarkan definisi tersebut, populasi dalam penelitian ini meliputi
seluruh mahasiswa semester VI Jurusan Pendidikan Bahasa Perancis FPBS UPI tahun ajaran 20132014 yang berjumlah 60 orang.
3.2.2 Sampel
Sampel adalah sebagian atau wakil dari jumlah populasi yang akan diteliti Arikuto, 2006:131.
Maka, mahasiswa semester VI kelas A Jurusan Pendidikan Bahasa Perancis FPBS UPI merupakan sampel dalam penelitian ini yang berjumlah 33 orang.
3.3 Variabel Penelitian
Sugiyono 2013 :60 menyatakan bahwa,“Variabel adalah segala sesuatu
yang berbentuk apa saja yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari sehingga diperoleh informasi tentang hal tersebut, kemudian ditarik kesimpulannya.”
Berdasarkan pernyataan di atas, maka variabel di dalam penelitian ini dibagi menjadi dua bagian, yaitu :
a. Variabel bebas X, yaitu penguasaan pelafalan; dan
b. Variabel terikat Y, yaitu keterampilan menyimak.
3.4 Definisi Operasional
