1. Home
  2. Lainnya

Variabel dan Paradigma Penelitian

Mochamad Zain Nurzaman, 2013 Efektivitas Penerapan Multimedia Interaktif Multisam Sebagai Media Pembelajaran Teknik Digital Di SMKN 7 Baleendah Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

B. Variabel dan Paradigma Penelitian

1. Variabel Penelitian

Variabel penelitian adalah suatu atribut atau nilai dari orang, objek, atau kegiatan yanng mempunyai variasi tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya. Variabel yang menjadi objek dalam penelitian ini terdiri dari dua variabel yang mengindikasikan adanya hubungan atau korelasi antara dua buah variabel tersebut: 1. Variabel X, Kualitas Multimedia Interaktif Multisim yang diterapkan dalam Pembelajaran Teknik Digital di SMK Negeri 7 Baleendah. 2. Variabel Y, Peningkatan Hasil Belajar Siswa

2. Paradigma Penelitian

Paradigma penelitian adalah cara pola berfikir yang menunjukkan hubungan antara variabel yang akan diteliti yang sekaligus mencerminkan jenis jumlah rumusan masalah yang perlu dijawab melalui penelitian, dan merupakan suatu model atau skema yang fundamental dan terorganisir untuk memandang sesuatu masalah. Paradigma pada penelitian ini berbentuk skema atau diagram alir yang digambarkan sebagai berikut: Mochamad Zain Nurzaman, 2013 Efektivitas Penerapan Multimedia Interaktif Multisam Sebagai Media Pembelajaran Teknik Digital Di SMKN 7 Baleendah Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu = Paradigma Lingkup Penelitian = Tahapan Penelitian dan Pengembangan Gambar 3.1 Paradigma Penelitian TAHAP EVALUASI TAHAP STUDI PENGEMBANGAN TAHAP STUDI PENDAHULUAN Desain Rancangan Media Pembelajaran Interaktif Multisim Uji Kelayakan Media Evaluasi dan Perbaikan 1. Pre test 2. Implementasi Produk 3. Post test Studi Literatur Studi Lapangan tentang bentuk Pembelajaran Teknik Digital Deskripsi dan Analisis Temuan Model Faktual Variabel Y Peningkatan Hasil Belajar Siswa Aspek yang diungkap: Deskriptif Naratif Persentase Tingkat Pencapaian wawancara dan angket, dan Hasil Uji Gain Pretest dan Postest. Variabel X Kualitas Multimedia Interaktif Multisim Aspek yang diungkap: Expert Judgement Rancangan Media berupa: kualitas gambar, animasi, interaktifitas, kelayakan media Mochamad Zain Nurzaman, 2013 Efektivitas Penerapan Multimedia Interaktif Multisam Sebagai Media Pembelajaran Teknik Digital Di SMKN 7 Baleendah Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

C. Prosedur Penelitian dan Pengembangan

Dokumen yang terkait

The teaching of vocabulary by using game, song and story techniques to young learners based on teachers’ perspectives (descriptive qualitative study at Madrasah Ibtida’iyyah Pembangunan UIN Jakarta in the 2014/2015 academic year)

0 8 0

THE DEVELOPMENT OF THE MULTIMEDIA PIANO APPLICATION AS AN INTERACTIVE LEARNING MEDIUM FOR THE CHILDREN IN THE STAGE OF BEGGINER

0 2 3

Development Of Prototype For Interactive Web In Learning Multimedia System (Using PBL Approach).

0 2 24

Interactive Multimedia Learning : Photoshop For Beginner.

0 3 24

ANALYSIS OF LEARNING TOOLS IN THE STUDY OF DEVELOPMENTAL OF INTERACTIVE MULTIMEDIA BASED PHYSIC LEARNING CHARGED IN PROBLEM SOLVING.

0 3 8

STUDI EKSPLORASI SARANA DAN PRASARANA PRAKTIK DI SMK NEGERI 7 BALEENDAH.

2 20 33

Implementation of the Virtual Data Embas

0 0 50

3. The use of multimedia as the instructional media in English learning - The use of multimedia as the instructional media in English learning

1 0 11

The Development of Interactive Multimedia-Based Learning Media Using Adobe Flash Cs3 and Camtasia in Problem-solving Learning in elemnetary Mathematics of in Student PGSD SKTIP Adzkia in Padang - Universitas Negeri Padang Repository

0 0 22

A Preliminary Validation Study of Developing An Interactive Multimedia Modules in Physics Learning - Universitas Negeri Padang Repository

0 0 6