BAB II KAJIAN PUSTAKA
2.1 Hasil-Hasil Penelitian Terdahulu
Berdasarkan judul yang diangkat peneliti, yaitu Analisis Kesalahan Berbahasa dalam Karya Tulis Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa dan
Sastra Indonesia Semester 2 Universitas Islam Darul ‘Ulum Lamongan Tahun Akademik 2014-2015, ada beberapa penelitian terdahulu yang relevan dijadikan
acuan peneliti. Adapun hasil-hasil penelitian terdahulu yang dimaksud adalah sebagai
berikut, 1 oleh Yulia Alifia Zahara mahasiswi Universitas Ganesha Singaraja pada tahun 2013, yang mengangkat judul “Analisis Kesalahan Gramatika dalam
Makalah Mahasiswa Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Semester V Tahun Ajaran 20122013.
Dari acuan tersebut terlihat latar belakang yang diangkat oleh peneliti merupakan kesalahan-kesalahan dalam bidang morfologi yang terjadi di dalam
penulisan makalah yang dilakukan oleh mahasiswa Pendidikan Bahasa dan Sastra Semester V Tahun Ajaran 2012-2013 Fakultas Bahasa dan Seni Universitas
Pendidikan Ganesha Singaraja. Peniliti beranggapan bahwa, kesalahan-kesalahan bukan hanya terjadi pada penulis-penulis pemula seperti pada SD, SMP, dan SMA
melainkan juga pada pelajar yang tingkat pendidikannya sudah mencapai perguruan tinggi.
9
Menurut peneliti, kesalahan-kesalahan yang terlihat dalam penulisan makalah tersebut membuat gagasan-gagasan atau ide-ide yang ingin disampaikan
penulis dalam hal ini mahasiswa tidak dapat tersampaikan dengan baik. Bahkan, bisa saja penggunaan kalimat atau pembentukan kata yang digunakan oleh penulis
membuat pemahaman pembaca bertolak belakang dengan gagasan penulis. Dari sedikit kutipan latar belakang yang disampaikan oleh peneliti
sebelumnya, dalam penelitian kali ini ingin lebih melengkapi penelitian sebelumnya dengan mengkhususkan meneliti penyebab-penyebab kesalahan
berbahasa dalam bidang morfologi dalam karya tulis mahasiwa. Karena dalam penelitian sebelumnya menjelaskan kesalahan-kesalahan gramaika dalam karya
tulis mahasiswa.
2.2 Deskripsi Konseptual 2.2.1 Pengertian Analisis Kesalahan Berbahasa
Kategori