5. Devosi pengabdian dan pengorbanan uang, tenaga, fikiran, bahkan jiwanya
atau nyawanya untuk mencapai tujuan. 6.
Tingkatan aspirasinya maksud, rencana, cita-cita, sasaran atau target, dan idolanya yang hendak dicapai dengan kegiatan yang dilakukan
7. Tingkatan kualifikasi prestasi atau output yang dicapai dari kegiatannya
berapa banyak, memadai atau tidak, memuaskan atau tidak 8.
Arah, sikapnya terhadap sasaran kegiatan
3.5. Pengumpulan Data
3.5.1. Angket
Data yang ingin diperoleh adalah data tentang motivasi belajar siswa melalui layanan bimbingan kelompok dengan permainan tebak kata yang dikumpulkan
kisi-kisi pedoman penyusunan angket adalah sebagai berikut:
Tabel 3.1 Kisi-kisi Instrumen Motivasi Belajar
Variabel Indikator
Deskriptor No Item
Jum lah
Butir Positif
+ Butir
Negatif -
Presistensinya ketetapan
dan keleakannya
pada tujuan kegiatan
Sasaran yang ingin dicapai
Cara belajar Keinginan untuk
belajar 1, 2, 3, 4,
5, 6, 7, 8, dan 9
8 2,4,5,6
dan 7 1,3 dan
9
Ketabahan dan keuletan
Tidak mengeluh dalammelaksanakan
tugas yang diberikan Segera enyelesaikan
tugas sampai selesai Lebih mandiri
dalam belajar 10,11,
12,13,dan 14,
5 11, 12
dan 13 10 dan
14
otivas i
Variabel Indikator
Deskriptor No Item
Jum lah
Butir Positif
+ Butir
Negatif -
Kemampuan dalam
menghadapi rintangan dan
kesulitan untuk
mencapai tujuan
Kemampuan dalam
menghadapi rintangan
Berusaha sendiri dalam
mengerjakan tugasPR
15, 16, 17, 18
dan 19 5
15, 16, 18
dan 19 17
Devosi pengorbanan
dan pengabdian
Memenuhi perlengkapan
belajar tanpa menghitung biaya
Mencari bahan- bahan yang
dibutuhkan Selalu
mengerjakan tugas dan PR
meskipun tidak dinilai
20,21,22, 23,24,25
dan26, 7
20,21, 22, 23
dan 25 24 dan
26
Tingkat aspirasinya
maksud, rencana, cita-
cita, sasaran atau target
dan idolanya yang hendak
dicapai dengan
kegiatan yang Keinginan untuk
mendapat nilai yang bagus
Keinginan untuk menjadi juara
kelas 27,28,29,
30,31, 32, dan
33, 7
27, 28,
29,
30, 31 dan 32
33
otivas i
dilakukan Arah dan
sikapnya terhadap
sasaran kegiatan
Menunjukkan arah dan sikap
dalam melakukan kegiatan belajar
Tindakan yang dilakukan dalam
menentukan sikap 34,35,36,
37, 38, 39, dan
40, 7
34,35, 36,
38, dan 39
37 dan 40
Variabel Indikator
Deskriptor No
Item
Jumlah
Butir Positif
+ Butir
Negatif -
otivas i
Durasi berapa lama
kemampuan menggunakan
waktunya untuk
melakukan kegiatan
Memanfaatkan waktu luang
diluar jam pelajaran
Berapa lama waktu untuk
melakukan kegiatan belajar
41,42,4 3,44,45
, dan 46
6 41,42,
43,44, dan 45
46
Frekuensi kegiatan
berapa sering
kegiatan dilakukan
dalam periode
waktu tertentu
Sering melakukan
kegiatan belajar 47,48,
49, 50, 52,dan
53, 7
48, 49, 50, 51,
dan 52 47 dan
53
Tingkat kualifikasi
prestasi atau produk atau
output yang dicapai dari
kegiatannya berapa
banyak, memadai atau
tidak, memuaskan
atau tidak Mengulangi
pelajaran yang telah dipelajari
Mempelajari pelajaran yang
belum dipelajari terlebih dahulu
54,55, 56,57,
58 dan 59
6 54, 55,
56, 57 dan 58
59
3.6. Pengujian Instrumen Penelitian
