Menalar Mencoba Kegiatan Pembelajaran Pertemuan Pertama
No Aspek yang dinilai
Teknik Penilaian
Waktu Penilaian
1. Sikap
a. Terlibat aktif dalam pembelajaran
pelaksanaan prosedur pengelasan
b. Bekerjasama dalam
kegiatan kelompok. c. Toleran terhadap
proses pemecahan masalah yang berbeda
dan kreatif. Pengamatan
Selama pembelajaran dan saat diskusi
2. Pengetahuan
a. Menjelaskan pengertian las asetelin
Tes Penyelesaian tugas
individu kelompok atau setiap akhir
pembelajaran
3. Keterampilan
a. Terampil melakukan pengelasan
asetelinlas listrik. Pengamatan
Penyelesaian tugas baik individu
maupun kelompok dalam observasi
limbah di sekolah dan saat diskusi
a. Soal Jelakan pengertian pengelasan asetelin?
b. Jawaban Mengelas dengan proses las oksigen asetilin atau disebut juga oksi asetilin
adalah menyambung dua logam dengan cara memanaskan ujung2 logam menggunakan reaksi pembakaran antara gas asetilin dan oksigen sampai
membentuk kubah, mencair dan akhirnya bersatu membentuk sambungan. c. Rubrik penilaian
Kriteria Jawaban
Skor 1
Menjawab benar dan lengkap dengan menyertakan reaksi pembakaran oksigen asetelin
100
2 Menjawab kurang tepat, tidak ada enyertakan reaksi
pembakaran oksigen asetelin 50
3 Jawaban salah
5
�� �� =
jumlah skor yang diperoleh skor maksimum
x100
Bantul, Juli 2014 Guru Pembimbing
Mahasiswa PPL
Sigit Purnawan, S.Pd. Feris Hanafi
NBM. 1045533 NIM. 11504244003
Kegiatan Pembelajaran Pertemuan Kedua Kegiatan
Diskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu Pendahuluan
20 Menit
1. Salam dan berdoa. 2. Tadarus Al-Quran
3. Siswa mendapat
informasi mengenai
Kompetensi dasar judul materi. 4. Siswa
mendapatkan informasi
mengenai gambaran tentang pentingnya pengelasan pada
kehidupan sehari-hari 5. Sebagai apersepsi untuk mendorong rasa ingin
tahu dan berpikir kritis, siswa diminta
menyebutkan pengertian pengelasan asetelin. 6. Siswa mendapatkan informasi mengenai tujuan
pembelajaran yang ingin dicapai, strategi pembelajaran serta cara penilaian yang akan
dilakukan.
20
Inti 115
Menit