RPP Kelas II Semester 1 Tema 1 : Hidup Rukun
Metode
: Permainansimulasi, diskusi, tanya jawab, penugasan dan ceramah
G. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Pendahulua n
Guru memberikan salam dan mengajak semua
siswa berdo’a menurut agama dan keyakinan masing-masing.
Guru mengecek kesiapan diri dengan mengisi
lembar kehadiran dan memeriksa kerapihan pakaian, posisi dan tempat duduk disesuaikan
dengan kegiatan pembelajaran.
Menginformasikan tema yang akan dibelajarkan
yaitu tentang ”Hidup Rukun”.
Guru menyampaikan tahapan kegiatan yang meliputi kegiatan mengamati, menanya,
mengeksplorasi, mengomunikasikan dan menyimpulkan.
10 menit
Inti
Siswa mengamati gambar anak menirukan
gerakan bebek dengan teliti mengamati.
Bertanya jawab tentang gambar yang diamati menalar dan mengomunikasikan.
Siswa mendeskripsikan gambar yang diamati
menalar.
Guru memberikan contoh menirukan gerakan bebek berjalan.
Siswa diajak melakukan gerakan-gerakan yang
sudah diajarkan pada pembelajaran 2, yaitu gerakan langkah ke depan, langkah ke belakang,
lari ke depan, ke belakang, ke samping mencoba.
Selain itu, dibimbing gerakan lompat ke depan,
ke belakang, dan ke samping mencoba.
Setelah gerakan dapat dilakukan dengan baik, siswa diajak untuk melakukan gerakan
menirukan bebek berjalan mencoba.
Siswa diajak melakukan gerakan dengan
150 menit
109
RPP Kelas II Semester 1 Tema 1 : Hidup Rukun
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
memperhatikan koordinasi gerakan kepala, kaki, tangan, dan badan. Gerakan dipandu hitungan
ritmik mencoba.
Bila sudah kompak, gerakan dapat dilakukan
dengan iringan musik atau dengan menyanyikan lagu “Potong Bebek Angsa”.
Setelah beraktivitas, tanyakan kepada siswa:
- Bagaimana jika gerakan tidak kompak?
- Bagaimana jika ada yang salah geraknnya?
Siswa mengamati gambar percakapan tentang
permintaan maaf mengamati.
Siswa diarahkan membaca dan menemukan makna yang terkandung dalam teks percakapan
menalar.
Bertanya jawab tentang teks percakapan.
Siswa memberikan tanggapan terhadap teks
percakapan dengan bahasa yang santun mengomunikasikan.
Siswa mengamati gambar tentang permohonan
maaf dengan teliti mengamati.
Siswa membuat pertanyaan dari gambar yang diamati mencoba.
Siswa menukar pertanyaan yang dibuat kepada
temannya menanya.
Siswa menjawab pertanyaan yang ditukarkan menalar.
Siswa mengidentifikasi perilaku yang
mengharuskan seseorang meminta maaf menalar
Siswa menjelaskan manfaat meminta maaf dari
perilaku yang salah mengomunikasikan
Siswa membaca teks bacaan tentang berlatih menari yang mencangkup materi permintaan
maaf dan keberagaman suku bangsa mengumpulkan informasi
Siswa bertanya kepada teman tentang
110
RPP Kelas II Semester 1 Tema 1 : Hidup Rukun
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
keberagaman suku bangsa menanya.
Siswa menjawab pertanyaan yang diajukan temannnya mengomunikasikan.
Siswa diajak menulis nama teman dan suku
bangsanya
Siswa membaca tulisan yang telah dibuat.
Bertanya jawab tentang pengalaman dalam permintaan maaf kepada teman.
Siswa menuliskan pengalaman masing-masing
dengan huruf lepas.
Setelah menulis dengan huruf lepas, diarahkan untuk menulis dengan huruf tegak bersambung
pada kolom yang disediakan.
Bertanya jawab tentang materi yang belum
dipahami.
Siswa menyimpulkan pembelajaran dengan bahasa sendiri.
Penutup
Bersama-sama siswa membuat kesimpulan
rangkuman hasil belajar selama sehari
Bertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari untuk mengetahui hasil ketercapaian
materi
Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk
menyampaikan pendapatnya tentang pembelajaran yang telah diikuti.
Melakukan penilaian hasil belajar
Mengajak semua siswa berdo’a menurut agama
dan keyakinan masing-masing untuk mengakhiri kegiatan pembelajaran
15 menit
H. SUMBER DAN MEDIA PEMBELAJARAN
