3.1
SAP Contract Learning 3.1.1 SAP
BAB III KEGIATAN PRAKTIK KLINIK
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN PRAKTIK KLINIK
Mata Kuliah Kode Mata Kuliah
Beban Study Pertemuan
Tanggal Waktu Tempat Praktek
Pembimbing : Praktik Klinik Kependidikan I PKK I
: Bd. 307 : 6 SKS
: 1 Pertama : 27 Januari 2015 25 Menit
: Puskesmas serang kota : Dewi Ciciliana Amd,Keb
A. Tujuan Pembelajaran Praktek Klinik
1.
Tujuan Umum :
Setelah melakukan Contrack Learning, mahasiswa diharapkan akan dapat mengetahui tujuan bimbingan, materi, waktu dan tempat yang
disepakati.
2. Tujuan Khusus
Pada Akhir Contrack Learning mahasiswa akan dapat : a.
Mengetahui tujuan bimbingan Praktek klinik b.
Mengetahui materi bimbingan praktek klinik c.
Mengetahui waktu bimbingan praktek klinik d.
Mengetahui tempat bimbingan praktek klinik
B. Pokok Bahasan :
Contrak Learning
C. Sub Pokok Bahasan
1. Tujuan Bimbingan praktek Klinik
2. Materi Bimbingan Praktek Klinik
3. Waktu Bimbingan Praktek Klinik
4. Tempat Bimbingan Praktek klinik
D. Kegiatan Pembelajaran Praktek Klinik
Tahap Waktu
Kegiatan Metode
Media Pembimbing
Mahasiswa
Pendahuluan 60
menit a. Memberi salam
b. Memperkenalkan diri
c. Menyampaikan tujuan pertemuan
hari ini a. Menjawab salam
b. Memperkenalkan diri
c. Bertanya Diskusi
Leptop
Pelaksanaan 100
menit a. Menjelaskan tujuan
bimbingan praktek klinik
b. Menjelaskan materi SAP dan Contract
Learning c. Menjelaskan waktu
bimbingan praktek klinik
d. Menjelaskan tempat pelaksanaan
bimbingan praktek klinik
a. Menyimak dan berdiskusi
bersama untuk membuat
kesepakatan Diskusi
Handout dan buku
agenda
Penutup 10
menit a. Mengevaluasi hasil
diskusi a. Merespon
Tanya Jawab
-
b. Menyimpulkan hasil diskusi
c. Mengadakan kontrak waktu
d. Memberi salam b.Memperhatikan
c.Bertanya
d.Menjawab salam
E. Evaluasi Pembelajaran Praktik Klinik
1. Prosedur Penilaian : Mahasiswa AktifResponsive 2. Bentuk Evaluasi
: Lisan 3. Jenis Evaluasi
: Pertanyaan 4. Alat Evaluasi
: Buku Agenda
F. Kepustakaan
Kerangka Acuan Akbid Salsabila Banten, 2015. Kerangka Acuan STIKES Bina Permata Medika Tangerang, 2015.
H. Hasil Evaluasi
1. Tujuan
Tujuan dari kegiatan Contrac learning ini adalah : untuk mencapai suatu kesepakatan antara Clinical Instructure dengan mahasiswa
praktek D3 dalam proses bimbingan sebagai persiapan untuk pelaksanaan ujian suatu keterampilan.
2. Waktu
Waktu bimbingan dibuat sesuai dengan kondisi atau waktu mahasiswa tersebut lepas waktu dinas atau praktik, sehingga tidak
menggangu kegiatan pokok mereka dalam pencapaian target sasaran Praktek keterampilan klinik
3. Tempat
Pelaksanaan bimbingan dilakukan ditempat Puskesmas serang kota ,sehingga mereka dapat mengikuti bimbingan disela sela waktu luang
mereka. 4.
Jadwal Bimbingan
N O
JADWAL KUNJUNGAN
TANGGAL URAIAN KEGIATAN
1 Kunjungan I
27 januari 2015 Observasi lahan Praktek, di
Pkm serang kota dan bertemu dengan mahasiswa D3
kebidanan salsabila. 2
Kunjungan II 04 febuari
2015 Contrack Learning
3 Kunjungan III
05 febuari 2015
Melaksanakan bimbingan dengan memberikan Teori
asuhan kebidanan tanda tanda bahaya kehamilan
4 Kunjungan IV
06 Febuari 2015
Melaksanakan bimbingan dengan memberikan Teori
serta melaksanakan Demonstrasi glukosa urin
5 Kunjungan V
07 febuari 2015 Coaching Materi
Demonstrasi 6
Kunjungan VI 08 febuari 2015 Evaluasi
3.1.2 Contract Learning
Contract Learning dilaksanakan pada pertemuan pertama. Pertemuan ini menyampaikan mengenai pencapaian yang harus
didapat oleh mahasiswa D-III Kebidanan Akbid Salsabila Serang. Praktek Klinik Kebidanan PKK I ini dilaksanakan oleh
mahasiswa semester III dengan tujuan dapat mengaplikasikan asuhan-asuhan kebidanan kepada pasien. Dengan diadakannya
PKK II ini diharapkan pengetahuan siswa bertambah dan dapat
menerapkan teori yang sudah didapat lalu menerapkannya di lahan praktik. PKK I dapat juga bertujuan membentuk mahasiswa
mempunyai sikap tanggung jawab kepada pelayanan yang akan diberikan, sehingga mahasiswa benar-benar memberikan pelayanan
tanpa memandang status pasien. PKK II diharapkan mahasiswa mampu mengeluarkan keterampilannya secara maksimal saat
memberikan pelayanan kesehatan. Metode yang akan dipergunakan mahasiswa dalam
memberikan pelayanan yaitu metode ceramah, demonstrasi, tanya jawab, diskusi dan coaching. Dengan berbagai macam metode
klinik tersebut, diharapkan mahasiwa mampu menerapkannya dalam memberikan pelayanan, sehingga tujuan mahasiswa dapat
diterima oleh pasien
3.1.3 Tujuan Pembelajaran
1. Tujuan Umum
Setelah mengikuti proses pembelajaran ini mahasiswa mampu memberikan asuhan kebidanan sesuai dengan kebutuhan
yang dibutuhkan oleh pasien.
2. Tujuan Khusus
Setelah mengikuti proses pembelajaran ini diharapkan mahasiwa mampu :
a. Menjelaskan Definisi glukosa urin b. Menjelaskan cara pemeriksaan glukosa urin
c. Menjelaskan manfaat pentingnya melakukan pemeriksaan glukosa urin
3. Peserta
Peserta pada pembelajaran ini adalah mahasiswi semester II Akademi Kebidanan Salsabila -Serang, dengan jumlah mahasiswi 2
orang.
4 Waktu Pelaksanaan
Waktu pelaksanaan proses pembelajaran ini akan dilaksanakan dari tanggal 27Januari –10 febuari 2013.
5 Tempat
Tempat pelaksanaan pembelajaran ini di PKM serang kota yang berada di serang
6 Pembimbing
Pembimbing untuk mahasiswa D-III Akbid Salsabila Serang adalah Dewi ciciliana mahasiswa D-IV Bidan Pendidik.
Sedangkan Pembimbing mahasiswa D-IV Bidan Pendidik adalah Ratih Kumala Dewi SST. Dan Pembimbing lahan praktik nya yaitu Bd
Yeni Herlina SST, selaku C1 di pkm serang kota
7 Kompetensi Yang Diharapkan
Setelah mendapatkan pembelajaran dalam bimbingan ini diharapkan mahasiswa mempunyai kompetensi yang baik dalam memberikan asuhan
yang akan diberikannya pada pasien. Asuhan yang akan mahasiswa dapat setelah bimbingan ini adalah sebagai berikut :
1. pemeriksaan glukosa urin ; yaitu berupa materi Definisi dan manfaat pemeriksaan dari ibu dan janin ,cara pemeriksaan
menggunakan carik celup.
3.2 SAP Tanda Bahaya Kehamilan 3.2.1 SAP
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN PRAKTIK KLINIK
Mata Kuliah Kode Mata Kuliah
Beban Studi Pertemuan
Tanggal Waktu Tempat Praktek
Pembimbing : Asuhan kebidanan ,tanda tanda bahaya kehamilan
: BD. 303 : 6 sks
: II : 07 febuari 2015 jam 14.00 WIB
: Puskesmas Serang Kota : Dewi Ciciliana.,Amd. keb
1. Tujuan Pembelajaran
1.1 Tujuan Pembelajaran Umum
Setelah mengikuti bimbingan ini, diharapkan mahasiswa akan mampu mengetahui kebutuhhan dasar tanda bahaya kehamilan
1.2 Tujuan Pembelajaran Khusus
Pada akhir bimbingan mahasiswa akan dapat: 1.2.1
Menjelaskan Definisi tanda bahaya kehamilan 1.2.2
Menjelaskan tanda tanda bahaya kehamilan 1.2.3
Menjelaskan manfat mengetahui tanda bahaya kehamilan 1.2.4
Mengetahui bahaya kehamilan
2. Pokok Bahasan:
Tanda bahaya kehamilan
3. Sub Pokok Bahasan :
3.1 Definisi tanda bahaya kehamilan
3.1.1. Definisi tanda nahaya kehamilan 3.1.2. manfaat tanda bahaya kehamilan
4. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Dosen
Kegiatan Mahasiswa
Metode Media
Pendahuluan 15’
Menit a. Mengucapkan salam
b. Menyampaikan Tujuan
Pembelajaran b. Melakukan
Apersepsi a. Menjawab Salam
b. Memperhatikan Ceramah
Lisan
Penyajian 30’
Menit a. Menjelaskan
Definisi tanda bahya kehamilan
b. Menjelaskan manfaat pengertian
tanda bahaya kehamilan
c. Menjelaskan bahaya bahaya
kehamilan
f. Menjelaskan mengenai
Permasalahan pada Pada kehamilan
a. Memperhatikan
b. Bertanya
c. Memperhatikan
d. Memperhatikan
e. Memperhatikan Ceramah
Diskusi Lisan
Laptop Handout
Materi Daftar
Tilik, Joob sheet
f. Memperhatikan
Penutup 15’
Menit a. Mengevaluasi
Proses pembelajaran hari ini
b. Mengadakan kontrak pertemuan
yang akan datang c. Menutup Pertemuan
dengan Memberi salam
a. Mendengarkan dan bertanya
b. Memperhatikan
c. Menjawab Salam Diskusi
Tanya Jawab
5. Evaluasi Pembelajaran Klinik
6. Prosedur Penilaian : Mahasiswa aktifresponsive
7. Bentuk Evaluasi : Lisan
8. Jenis Evaluasi : Pertanyaan
9. Alat Evaluasi : Essay
Soal 1.
Apa Definisi tanda bahaya kehamilan? 2.
sebutkan penyebab kan kematian keguguran pada ibu hamil? Jawab
1. tanda gejala yang menujukan ibu atau bayiyang di kandungnya dalam bahaya biala ada tanda bahaya ibu harus segera di beri pertolongan.
2. sebutkan penyebabkan terjadinya bahaya kehamilan a.
mutah muntah tampa henti dan tidak mau makan b.
beratbadan turun c.
muka ,tangan,kaki bengkak
d. gerakan janin berkurang e.
perdarahan
REVERENSI
1. Ananta. 2009. Permasalah Pada Kehamilan Muda. Jakarta :
Rineka Cipta 2. Hamilton. 2001. Perawatan Maternitas. Jakarta : EGC
3.
Harymawan. 2007. Mandeteksi Tanda Bahaya Kehamilan. http
: www.info-
pult.com.id diakses tanggal 10 Maret 2010 4. Kurniawan. 2008. Bahaya Yang Sering Terjadi Pada Kehamilan
Muda. http:www.info-cyber-neth.com.id diakses tanggal 15 Maret 2010
5. Nolan. 2004. Kehamilan Dan Melahirkan. Jakarta : EGC 6. Putriazka. 2007. Kesehatan Reproduksi Dalam Daur Kehidupan.
Jakarta : EGC. 7. Rachmat. 2007. Komplikasi Kehamilan Risiko Tinggi High Risk.
http:www.info-wikipedia.com.id diakses pada tangal 4 Maret 2010
3.2.2 BAHAN AJAR
A. Deskripsi Singkat
Bimbingan atau pembelajaran yang akan dibahas dalam bahan ajar ini disarikan dan diringkas untuk dipakai di kalangan
terbatas, mencakup definisi tanda bahaya kehamilan dan asuhan kebidanan. Hal ini dianggap penting karena pada asuhan kebidanan
,tanda bahyaa kehamilan harus di ketahui dalam ibu hamil agar segera bias menangani bila ada bahaya . Oleh karena itu dalam
bimbingan ini akan didiskusikan bersama.
B. Tujuan Pembelajaran