“Penerapan Pembelajaran Berdasarkan Masalah (Problem Based Learning) Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Dalam Pengajaran BIologi Siswa Kleas IX-D di SLTPN II Dawan Kabupaten Klungkung Bali”

“Penerapan Pembelajaran Berdasarkan Masalah (Problem Based
Learning) Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Dalam
Pengajaran BIologi Siswa Kleas IX-D di SLTPN II Dawan Kabupaten
Klungkung Bali”
Oleh: ALUH RATNA KUSUMA DEWI ( 01330126 )
Biology
Dibuat: 2007-10-25 , dengan 3 file(s).

Keywords: BERPIKIR KRITIS
ABSTRAKSI

Pembelajaran berdasarkan masalah (Prablem Based Learning) yang biasa disingkat PBL
merupakan bagian dari pembelajaran kontruvistik. Pembelajaran kontruktivis merupakan
pergeseran dari paradigma pembelajaran behavioristik. Dimana dalam pembelajaran
behavioristik hanya bertujuan agar siswa mengingat informasi atau pengetahuan yang factual
(Nurhadi, dkk, 2004 : 33). Sedangkan pada pembelajaran kontruktivis guru hanya merangsang
minat dan percaya diri siswa, serta menunjukan perlunya pemahaman (Crowfort,2000 dalam
http:www.Meditech.co.id).
SLTPN II Dawan yang berada di jalan Buayang desa Gunaksa kecamatan Dawan kabupaten
Klungkung (Bali). Setelah melakukan observasi bulan juli 2006 secara langsung dan wawancara
pewneliti dengan guru biologi kelas 1 (tahun ajaran

Penerapan PBL memang mampu meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa kelas IX-D
dengan pelaksanaan tindakan dengan tiga siklus.Oleh karena itu model pembelajaran ini dapat
digunakan oleh sekolah lainnya.