Metode Penelitian METODELOGI PENELITIAN

III. METODELOGI PENELITIAN

A. Metode Penelitian

Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian eksperimen dengan jenis eksperimen kuasi. Seniati 2005: 37 menyatakan bahwa eksperimen kuasi berbeda dengan penelitian eksperimen karena tidak memenuhi tiga syarat utama dari suatu penelitian eksperimen yaitu manipulasi, kontrol dan randomisasi. Pada penelitian ini, peneliti tidak menggunakan kelompok kontrol dan randomisasi, peneliti hanya melihat hasil dari pemberian token economy pada sekelompok anak yang percaya dirinya rendah di PAUD AN Nur Kecamatan Kemiling. Desain penelitian yang digunakan peneliti adalah desain one-group pretest- posttest design. Desain ini dapat disimbolkan sebagai berikut: Gambar 3 Simbol One-group pretest-posttest design Pengukuran O 1 → Manipulasi X → Pengukuran O 2 Keterangan: O 1 : pretest pengukuran pertama, kepercayaan diri anak sebelum diberi penguatan token economy dengan bentuk observasi dan mengisi lembar observasi. X : perlakuan pelaksanaan pemberian penguatan token economy pada anak yang percaya dirinya rendah di PAUD An Nur. O 1 : posttest kondisi setelah perlakuanpengukuran kedua, kepercayaan diri anak setelah diberi penguatan token economy dengan bentuk observasi dan mengisi lembar observasi Untuk memperjelas eksperimen dalam penelitian ini disajikan tahap-tahap rancangan eksperimen yaitu: 1. Melakukan pretest adalah mengobservasi dan mengisi checklist sebelum diadakan perlakuan yaitu pemberian penguatan berupa token economy prosedur dapat dilihat pada modul. 2. Memberikan perlakuan treatment adalah pemberian perlakuan pada anak dengan pemberian penguatan berupa token economy prosedur dapat dilihat pada modul. 3. Melakukan posttest setelah pemberian perlakuan dengan tujuan untuk mengetahui hasil apakah pemberian penguatan berupa token economy efektif untuk meningkatkan percaya diri anak yang rendah. Posttest ini juga akan dilakukan dengan cara mengobservasi dan mengisi checklist prosedur dapat dilihat pada modul. 4. Proses analisis data, yaitu dengan menggunakan tes Wilcoxon.

B. Subjek Penelitian

Dokumen yang terkait

PENERAPAN TOKEN ECONOMY UNTUK MENINGKATKAN ATENSI DALAM MENGERJAKAN TUGAS PADA ANAK ADHD (ATTENTION DEFICIT HYPERACTIVITY DISORDER)

5 51 12

EFEKTIFITAS EVALUASI TANYA JAWAB DALAM RANGKA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR ANAK USIA DINI DI PAUD FAJAR HARAPAN BANGSA KECAMATAN PULE KABUPATEN TRENGGALEK TAHUN 2014

0 4 4

HUBUNGAN ANTARA METODE BEYOND CENTERS AND CIRCLE TIME (BCCT) DENGAN PERBENDAHARAAN KOSAKATA ANAK USIA DINI DI PAUD TUNAS ASRI SURABAYA TAHUN PELAJARAN 2011/2012

1 5 15

HUBUNGAN ANTARA METODE BEYOND CENTERS AND CIRCLE TIME (BCCT) DENGAN PERBENDAHARAAN KOSAKATA ANAK USIA DINI DI PAUD TUNAS ASRI SURABAYA TAHUN PELAJARAN 2011/2012

0 4 15

IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER PADA ANAK USIA DINI DI KELOMPOK BERMAIN ISLAM TERPADU BUAH HATI KITA KECAMATAN SUMBERSARI KABUPATEN JEMBER TAHUN PELAJARAN 2011/2012

0 18 19

PENGGUNAAN TOKEN ECONOMY UNTUK MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI DALAM BELAJAR PADA ANAK USIA DINI DI PAUD AN-NUR KECAMATAN KEMILING TAHUN PELAJARAN 2011/2012

8 119 100

PENGGUNAAN TOKEN EKONOMI UNTUK MENINGKATKAN PERCAYAAN DIRI DALAM BERAKTIVITAS DI SEKOLAH PADA SISWA DI TK AT-TAQWA BANDAR JAYA BARAT TAHUN AJARAN 2014/2015

0 15 82

PENGGUNAAN TOKEN ECONOMY UNTUK MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI PADA ANAK USIA DINI DI PAUD SEHATI KECAMATAN WAY LIMA TAHUN PELAJARAN 2014/2015

7 25 85

IMPLEMENTASI PENDIDIKAN INKLUSIF UNTUK ANAK USIA DINI DI KOTA KEDIRI (STUDI PADA PAUD INKLUSIF YBPK SEMAMPIR, KECAMATAN KOTA, KEDIRI)

0 1 16

PENGGUNAAN PERMAINAN LEGO DALAM BIDANG PENGEMBANGAN KOGNITIF UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS ANAK USIA DINI DI PPT PERMATA BUNDA KECAMATAN WONOCOLO SURABAYA

0 0 10