Bapak Drs. Sarwoko, M.S.i. Selaku pembimbing akademik PA. Terima kasih

DAFTAR TABEL Tabel 1. Identitas Informan SiswaAnak………………………………… 68 Tabel 2. Idetitas Informan Keluarga Pertama……………………………. 69 Tabel 3. Identitas Informan Keluarga Kedua……………………………... 70 Tabel 4. Mendengarkan Pendapat………………………………………… 73 Tabel 5. Tidak Menganggap Pendapat Yang Paling Benar……………… 75 Tabel 6. Membahas Persoalan Sehingga Timbul Saling Pengertian………. 76 Tabel7. Tidak Mendominasi Situasi…………………………………….. 90 Tabel 8. Bersedia Mengadakan Komunikasi Timbal Balik………………. 79 Tabel 9. Tidak Menden garkan Pendapat……………..…………………… 80 Tabel 10. Tidak Mengadakan Komunikasi Timbal Balik………………… 81 Tabel 11. Mendominasi Situasi……………………………………………. 82 Tabel 12. Komunikasi Bersifat Autokratif ………………………………… 83 Tabel 13. Komunikasi Bersifat Instruktif …………………………………. 84 Tabel 14. Orangtua Tidak mengadakan Komunikasi Timbal Balik……….. 88 Tabel 15. Tidak Bersedia Mendengarkan Keinginan Anak……………….. 93 Tabel 16. Orangtua Mendominasi Keputusan Paling Benar…….……….. 104 Tabel 17. Orangtua Bersifat Autokratif……………………………………. 111 Tabel 18. Orangtua Bersifat Instruktif …………………………………….. 116 DAFTAR GAMBAR Gambar 1. Pola Komunikasi Terbuka……………………………………. 27 Gambar 2. Pola Komunikasi Tertutup……………………………………. 29 Gambar 3. Pola Komunikasi Tertutup Orangtua dan Anak………………. 29 Gambar 4. Pola Komunikasi tertutup…………………………………….. 87 Gambar 5. Bentuk Pola orangtua Tertutup…………………………………88 Gambar 6. Proses Komunikasi Orangtua Ayah MR……………..………… 89 Gambar 7. Proses Komunikasi Orangtua Ibu MR………………………. 89 Gambar 8. Proses Komunikasi Orangtua Ayah ZP………………………. 90 Gambar 9. Proses Kom unikasi Orangtua Ibu ZP …………………………. 92 Gambar 10. Proses Komunikasi Orangtua Ayah MR…. ………………… 94 Gambar 11. Proses Komunikasi Orangtua Ibu MR…………………..….. 94 Gambar 12. Proses Komunikasi Orangtua Ayah ZP..……………………. 94 Gambar 13. Proses Komunikasi Orangtua Ibu ZP…...…………………… 94 G ambar 14. Contoh Kondisi Anak……………….……………………… 96 Gambar 15. Anak Mengisyaratkan Kebutuhannya ………………………. 96 Gambar 16. Proses Pengisyaratan Encoding Kebutuhan Anak…………… 96 Gambar 17. Proses Pengisyaratan Kebutuhan Anak Pada Orangtua……… 97 Gambar 18. Proses Mendengar Aktif …………………………………….. 98 Gambar 19. Penguraian Pesan Keluarga Pertama…………………………. 99 Gambar 20. Penguraian Pesan Keluarga Kedua…………………………… 99 Gambar 21. Proses Komunikasi Tertutup Ayah MR…..………………….. 104 Gambar 22. Proses Komunikasi Tertutup Ibu MR…..……………………. 105

Dokumen yang terkait

Pola Asuh Keluarga yag Memiliki Anak Tunagrahita di Yayasan Pembinaan Anak Cacat (YPAC) Medan

7 95 103

Pola Komunikasi orangtua Tunggal Dengan Anak Remaja pada Suku Batak Di Desa Gempolan Kecamatan Sei Bamban

6 98 125

ABSTRAK POLA PENGASUHAN ANAK PADA KELUARGA ORANGTUA TUNGGAL (Studi pada Keluarga Orangtua Tunggal di Bandar Lampung)

0 6 177

HUBUNGAN ANTARA KOMUNIKASI KELUARGA DAN PERSEPSI TERHADAP POLA ASUH DEMOKRATIS ORANGTUA DENGAN Hubungan Antara Komunikasi Keluarga Dan Persepsi Terhadap Pola Asuh Demokratis Orangtua Dengan Kepercayaan Diri Pada Remaja.

0 3 17

HUBUNGAN ANTARA KOMUNIKASI KELUARGA DAN PERSEPSI TERHADAP POLA ASUH DEMOKRATIS ORANGTUA DENGAN Hubungan Antara Komunikasi Keluarga Dan Persepsi Terhadap Pola Asuh Demokratis Orangtua Dengan Kepercayaan Diri Pada Remaja.

0 2 20

HUBUNGAN ANTARA KEHARMONISAN KELUARGA DENGAN PERILAKU DELINKUEN PADA REMAJA SMP NEGERI 3 SRAGEN Hubungan antara Keharmonisan Keluarga dengan Perilaku Delinkuen pada Remaja SMP Negeri 3 Sragen.

0 3 13

HUBUNGAN ANTARA KEHARMONISAN KELUARGA DENGAN PERILAKU DELINKUEN PADA REMAJA SMP NEGERI 3 SRAGEN Hubungan antara Keharmonisan Keluarga dengan Perilaku Delinkuen pada Remaja SMP Negeri 3 Sragen.

0 2 17

Pola Komunikasi Pada Keluarga Yang Memiliki Anak Indigo.

0 0 2

POLA KOMUNIKASI KELUARGA (Studi Deskriptif Pola Komunikasi OrangTua Tunggal yang Tidak Tinggal Bersama Dalam Mengawasi Pergaulan Anak Remajanya).

0 1 86

POLA KOMUNIKASI KELUARGA (Studi Deskriptif Pola Komunikasi OrangTua Tunggal yang Tidak Tinggal Bersama Dalam Mengawasi Pergaulan Anak Remajanya)

0 0 18