Pola Komunikasi Pada Keluarga Yang Memiliki Anak Indigo.
ABSTRAK
Gregorius Fendi, 210110110137, Fakultas Ilmu Komunikasi, Program
Studi Manajemen Komunikasi, Universitas Padjadjaran, Januari 2016. Penelitian
dengan judul “Pola Komunikasi Pada Anggota Keluarga Yang Memiliki Anak
Indigo”. Duddy Zein, Drs., M.Si. sebagai dosen pembimbing utama dan Ira
Mirawati, S.Sos., M.Si. sebagai dosen pembimbing pendamping dalam
penyusunan penelitian ini. Penelitian ini memiliki beberapa tujuan, yaitu: 1)
Untuk mengetahui komunikasi verbal dan non verbal pada keluarga dengan anak
indigo. 2) Untuk mengetahui mengapa komunikasi non verbal dan verbal tersebut
digunakan. 3) Untuk mengetahui proses penyampaian masalah anak indigo pada
anggota keluarga lain. 4) Untuk mengetahui pengambilan keputusan pada
keluarga tersebut.
Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dan pendekatan
studi kasus. Peneliti menggunakan metode penelitian kualitatif karena metode
penelitian kualitatif adalah proses penelitian dan pemahaman yang didasarkan
pada metodologi yang menyelidiki suatu fenomena dan masalah manusia. Peneliti
juga melakukan dokumentasi, observasi, dan wawancara mendalam dalam
mengumpulkan data penelitian ini.
Hasil penelitian yang diperoleh menunjukan bahwa Komunikasi verbal
dan nonverbal yang digunakan pada anggota keluarga yang belum mempelajari
indigo lebih dalam, lebih memilih komunikasi satu arah dan komunikasi verbal
dan nonverbal yang bersifat memerintah. Anggota keluarga lebih intens
mendekati jika anak indigo mengalami atau melakukan hal negatif. Serta
pembinaan yang digunakan adalah pembinaan pedagogi. Sedangkan anggota
keluarga yang mempelajari indigo secara dalam, menggunakan komunikasi verbal
dan non verbal yang lebih instruktif dan informatif. Tetap menjaga kadar emosi
dari anak indigo tersebut agar tidak melewati batas wajar dan menggunakan pola
pembinaan andragogi. Alasan yang digunakan oleh anggota keluarga dalam
melakukan komunikasi verbal dan nonverbal tersebut sebagian besar adalah untuk
melepaskan emosi yang dialami oleh anak indigo jika mengalami suatu
pengalaman tertentu. Dalam menyampaikan masalah, anak indigo lebih memilih
orang yang mempercayainya sejak awal Bagi anggota keluarga yang sudah
mempelajari indigo lebih jauh, mereka menjelaskan secara informatif, rasional,
dan melakukannya secara andragogi. Sedangkan anggota keluarga yang belum
mempelajari indigo secara dalam, menyampaikan penyelesaian masalah secara
pedagogi.
Kata Kunci
: Komunikasi, Komunikasi Keluarga, Anak, Indigo
ii
ABSTRACT
Gregorius Fendi, 210110110137, Faculty of communication,
Communication Management, University of Padjadjaran, January 2016. This
research entitled "Communication Patterns on a family member who has an
Indigo child". Duddy Zein, Drs., M.Si. as the main supervisor lecturer and Ira
Mirawati, s. Sos., M.Si. as supervising companion lecturer in the preparation of
this research. This research has several objectives: 1) to find out the verbal and
non-verbal communication on the families who has an indigo child. 2) to find out
why that verbal and non-verbal communication is used. 3) to know the process of
indigo children tell his/her problems to the family members. 4) to know the
decision making made by the family.
This research uses qualitative methods and case studies approach. The
researchers used a qualitative method because the qualitative method is the
process of research and understanding based on methodologies that investigating
a phenomenon and human issues. Researchers also do documentation,
observation, and in-depth interviews in collecting data.
The results shows that verbal and nonverbal Communication used on
family members who have not yet studied the indigo deeper, families prefer a oneway communication and verbal and nonverbal communication that is ruled.
Family members more intense approach if indigo is experiencing or doing
negative things. As well as coaching is pedagogy. While family members that
studied indigo deeper, using verbal and non-verbal communication is more
instructive and informative. While maintaining the level of emotion from the
indigo children so as not to cross the line, and use the andragogy.The reasons
used by family members in doing the verbal and nonverbal communication is
mostly to release the emotions experienced by the indigo children if experienced a
certain experience. In presenting the problem, indigo child prefer the people who
believe at him since the beginning. Because if the family members believe since
the beginning, then the indigo child prefer the family members as a place to pass
on the issue. Problem solving that family members used are different. For family
members who are already studying the indigo further, they explain in a rational,
informative, and does in andragogy way. While the family members who have not
studied formally in indigo, they solving the problems in pedagogy.
Keywords: Communication, Communication Family, Child, Indigo
iii
Gregorius Fendi, 210110110137, Fakultas Ilmu Komunikasi, Program
Studi Manajemen Komunikasi, Universitas Padjadjaran, Januari 2016. Penelitian
dengan judul “Pola Komunikasi Pada Anggota Keluarga Yang Memiliki Anak
Indigo”. Duddy Zein, Drs., M.Si. sebagai dosen pembimbing utama dan Ira
Mirawati, S.Sos., M.Si. sebagai dosen pembimbing pendamping dalam
penyusunan penelitian ini. Penelitian ini memiliki beberapa tujuan, yaitu: 1)
Untuk mengetahui komunikasi verbal dan non verbal pada keluarga dengan anak
indigo. 2) Untuk mengetahui mengapa komunikasi non verbal dan verbal tersebut
digunakan. 3) Untuk mengetahui proses penyampaian masalah anak indigo pada
anggota keluarga lain. 4) Untuk mengetahui pengambilan keputusan pada
keluarga tersebut.
Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dan pendekatan
studi kasus. Peneliti menggunakan metode penelitian kualitatif karena metode
penelitian kualitatif adalah proses penelitian dan pemahaman yang didasarkan
pada metodologi yang menyelidiki suatu fenomena dan masalah manusia. Peneliti
juga melakukan dokumentasi, observasi, dan wawancara mendalam dalam
mengumpulkan data penelitian ini.
Hasil penelitian yang diperoleh menunjukan bahwa Komunikasi verbal
dan nonverbal yang digunakan pada anggota keluarga yang belum mempelajari
indigo lebih dalam, lebih memilih komunikasi satu arah dan komunikasi verbal
dan nonverbal yang bersifat memerintah. Anggota keluarga lebih intens
mendekati jika anak indigo mengalami atau melakukan hal negatif. Serta
pembinaan yang digunakan adalah pembinaan pedagogi. Sedangkan anggota
keluarga yang mempelajari indigo secara dalam, menggunakan komunikasi verbal
dan non verbal yang lebih instruktif dan informatif. Tetap menjaga kadar emosi
dari anak indigo tersebut agar tidak melewati batas wajar dan menggunakan pola
pembinaan andragogi. Alasan yang digunakan oleh anggota keluarga dalam
melakukan komunikasi verbal dan nonverbal tersebut sebagian besar adalah untuk
melepaskan emosi yang dialami oleh anak indigo jika mengalami suatu
pengalaman tertentu. Dalam menyampaikan masalah, anak indigo lebih memilih
orang yang mempercayainya sejak awal Bagi anggota keluarga yang sudah
mempelajari indigo lebih jauh, mereka menjelaskan secara informatif, rasional,
dan melakukannya secara andragogi. Sedangkan anggota keluarga yang belum
mempelajari indigo secara dalam, menyampaikan penyelesaian masalah secara
pedagogi.
Kata Kunci
: Komunikasi, Komunikasi Keluarga, Anak, Indigo
ii
ABSTRACT
Gregorius Fendi, 210110110137, Faculty of communication,
Communication Management, University of Padjadjaran, January 2016. This
research entitled "Communication Patterns on a family member who has an
Indigo child". Duddy Zein, Drs., M.Si. as the main supervisor lecturer and Ira
Mirawati, s. Sos., M.Si. as supervising companion lecturer in the preparation of
this research. This research has several objectives: 1) to find out the verbal and
non-verbal communication on the families who has an indigo child. 2) to find out
why that verbal and non-verbal communication is used. 3) to know the process of
indigo children tell his/her problems to the family members. 4) to know the
decision making made by the family.
This research uses qualitative methods and case studies approach. The
researchers used a qualitative method because the qualitative method is the
process of research and understanding based on methodologies that investigating
a phenomenon and human issues. Researchers also do documentation,
observation, and in-depth interviews in collecting data.
The results shows that verbal and nonverbal Communication used on
family members who have not yet studied the indigo deeper, families prefer a oneway communication and verbal and nonverbal communication that is ruled.
Family members more intense approach if indigo is experiencing or doing
negative things. As well as coaching is pedagogy. While family members that
studied indigo deeper, using verbal and non-verbal communication is more
instructive and informative. While maintaining the level of emotion from the
indigo children so as not to cross the line, and use the andragogy.The reasons
used by family members in doing the verbal and nonverbal communication is
mostly to release the emotions experienced by the indigo children if experienced a
certain experience. In presenting the problem, indigo child prefer the people who
believe at him since the beginning. Because if the family members believe since
the beginning, then the indigo child prefer the family members as a place to pass
on the issue. Problem solving that family members used are different. For family
members who are already studying the indigo further, they explain in a rational,
informative, and does in andragogy way. While the family members who have not
studied formally in indigo, they solving the problems in pedagogy.
Keywords: Communication, Communication Family, Child, Indigo
iii