1 Panduan Umum FLS2N 2015
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang
Kesenian merupakan salah satu kelompok mata pelajaran yang strategis dan merupakan salah satu wahana bagi siswa untuk berekspresi sehingga memunculkan karya yang dapat dibanggakan oleh
bangsa Indonesia. Dengan kesenian diharapkan mampu untuk memfasilitasi pembangunan karakter, sehingga anggota masyarakat mempunyai kesadaran kehidupan berbangsa dan bernegara yang
harmonis dan demokratis dengan tetap memperhatikan sendi-sendi Pendidikan karakter menjadi suatu keharusan, karena pendidikan tidak hanya menjadikan peserta didik menjadi cerdas juga mempunyai
budi pekerti dan sopan santun, sehingga keberadaannya sebagai anggota masyarakat menjadi bermakna baik bagi dirinya maupun masyarakat pada umumnya.
Hal ini tertuang dalam Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional No. 20 Tahun 2003 Pasal 37 ayat 1 yang menyatakan bahwa Kurikulum pendidikan dasar dan menengah wajib memuat: pendidikan
agama; pendidikan kewarganegaraan; bahasa; matematika; ilmu pengetahuan alam; ilmu pengetahuan sosial; seni dan budaya; pendidikan jasmani dan olahraga; keterampilankejuruan; dan muatan lokal.
Dalam pasal 6 ayat 1 PP 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan dinyatakan bahwa kurikulum untuk jenis pendidikan umum, kejuruan, dan khusus pada jenjang pendidikan dasar dan
menengah terdiri atas: 1 kelompok mata pelajaran agama dan akhlak mulia, 2 kelompok mata pelajaran kewarganegaraan dan kepribadian, 3 kelompok mata pelajaran ilmu pengetahuan dan
teknologi, 4 kelompok mata pelajaran estetika, dan 5 kelompok mata pelajaran jasmani, olahraga, dan kesehatan.
Sebagai upaya memberikan ruang bagi kreativitas dan potensi siswa, maka Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan bekerjasama dengan
Pemerintah Provinsi Sumatera Selatan, praktisi pendidikan, dan kalangan masyarakat profesi, menyelenggarakan Festival dan Lomba Seni Siswa Nasional FLS2N tahun 2015, yaitu suatu
2 Panduan Umum FLS2N 2015
aktivitas yang mewadahi berbagai kegiatan seni dan sastra serta mampu mengangkat potensi yang dimiliki siswa hingga dapat memberikan prestasi dan kebanggaan bagi dunia pendidikan khususnya,
dan bangsa Indonesia pada umumnya. Dengan terselenggaranya FLS2N tahun 2015, diharapkan akan tercipta insan cerdas dan berdedikasi
sebagai kader penerus dan pemimpin bangsa di masa yang akan datang yang bertumpu pada kecintaan dan kebanggaan terhadap Bangsa dan Negara dengan Pancasila, UUD NKRI 1945, Bhinneka Tunggal
Ika, dan Negara Kesatuan Republik Indonesia sebagai pilarnya.
B. Tujuan Pelaksanaan
1. Membina dan meningkatkan kreativitas siswa dalam bidang seni dan sastra. 2. Menanamkan dan membina apresiasi seni dan sastra, khususnya terhadap nilai-nilai tradisi yang
berakar pada budaya bangsa. 3. Membangun karakter bangsa.
4. Mengembangkan sikap kompetitif dalam diri siswa yang berwawasan global. 5. Sebagai sarana promosi potensi siswa kepada dunia industri pariwisata.
6. Menyediakan wahana kompetensi putra-putri terbaik Indonesia dalam mengembangkan minat dan talenta yang dimiliki khususnya di bidang seni.
7. Mengasah kepekaan siswa dalam menghargai seni dan karya orang lain.
C. Hasil yang Diharapkan
1. Terciptanya suasana kompetitif yang sehat antar siswa, antar sekolah, dan antar provinsi di bidang kesenian.
3 Panduan Umum FLS2N 2015
2. Terwujudnya pengembangan bakat siswa untuk meningkatkan kreativitas dalam bidang seni dan sastra secara optimal.
3. Terwujudnya rasa cinta terhadap nilai tradisi yang berakar pada budaya bangsa. 4. Terwujudnya sikap toleransi, kompetitif dan jiwa sportivitas siswa.
5. Terwujudnya persatuan dan kesatuan bangsa yang semakin kuat.
D. Tempat Pelaksanaan
FLS2N tahun 2015 dilaksanakan di Palembang, Sumatera Selatan, berdasarkan: 1. Surat Direktur Jenderal Pendidikan Dasar nomor: 1983CKP2014 tanggal 30 April 2014 tentang
Usulan Tuan Rumah FLS2N tahun 2015. 2. Surat Gubernur Sumatera Selatan nomor: 4201488Disdik.SS2014 tanggal 21 Mei 2014 tentang
Kesediaan menjadi Tuan Rumah FLS2N tahun 2015.
E. Tema
Tema FLS2N 2015: “Kreasi Seni Yang Memancarkan Prestasi dan Membentuk Karakter Mulia”
4 Panduan Umum FLS2N 2015
5 Panduan Umum FLS2N 2015
BAB II KEGIATAN FLS2N A. Jenis Festival dan Lomba FLS2N
Kategori