RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN RPPH PAUD K- 13
SEMESTER BULAN
MINGGU KE HARI KE
1 AGUSTUS
7 3
TK PAUD silahkan diisi
KOTA silahkan diisi
TAHUN AJARAN 20162017
HARI 3
Model Pembelajaran : Kelompok
Hari, Tanggal : Rabu, 17 Agustus 2016
Kelompok Usia : A 4–5 Tahun Tema Sub Tema : Keluarga Makanan dan Pakaian
A. MATERI DALAM KEGIATAN
1. Berdoa sebelum dan sesudah belajar, 2. Mengungkapkan sebab akibat jika menggoreng telur sambil bermain,
3. Menentukan gambar yang termasuk makanan, 4. Menyebutkan posisi gambar yang termasuk makanan,
5. Meniru garis lengkung ”telur” 6. Menyebutkan nama benda yang memiliki tulisan: roti, ikan ,tempe,
telur 7. Lagu “Empat Sehat Lima Sempurna”,
Lagu “Empat Sehat Lima Sempurna” Satu – satu nasi sudah tentu
Dua – dua sayur, lauk, buah Tiga – tiga susu tambahannya
Satu – Dua – Tiga Empat Sehat Lima Sempurna
B. MATERI YANG MASUK DALAM PEMBIASAAN
1. Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan 2. Mengucapkan salam masuk dalam SOP penyambutan dan
penjemputan 3. Doa sebelum belajar dan mengenal aturan masuk ke dalam SOP
pembukaan 4. Mencuci tangan dan menggosok gigi masuk dalam SOP sebelum dan
sesudah makan.
C. ALAT DAN BAHAN
1. Contoh garis lengkung, 2. Buku Seri Keluarga hal 16
3. Gambar yang memiliki tulisan: roti, ikan, tempe, telur
D. KEGIATAN BELAJAR
Kegiatan belajar Waktu
Sumber Pembuka
an 1. Menyanyi lagu Empat Sehat
Lima Sempurna 30’
Lagu Empat Sehat Lima Sempurna
Inti 2. Mengungkapkan sebab akibat
jika menggoreng telur sambil bermain
3. Menentukan gambar yang termasuk makanan
4. Menyebutkan posisi gambar yang termasuk makanan
5. Meniru garis lengkung ”telur” 7. Menyebutkan nama benda yang
memiliki tulisan: roti, ikan, tempe, telur
60’ Pengalaman anak
Buku seri Keluarga hal 16
Contoh garis lengkung
Gambar yang memiliki tulisan: roti,
ikan, tempe, telur
Istirahat Cuci tangan, makan, minum
30’ Bekal anak
Penutup 8. Mengulang lagu Empat Sehat
Lima Sempurna 30’
Lagu Empat Sehat Lima Sempurna
E. PENILAIAN
1. Lingkup Perkembangan, STPPA, dan Indikator
No Lingkup
Perkembang an
Standar Tingkat Pencapaian
Perkembangan Anak STPPA
KD Indikator
I Nilai Agama
dan Moral 2. Meniru gerakan beribadah..
4. Mengenal perilaku baiksopan dan buruk.
1.1 3.1
4.1 3.2
4.2 a. Meniru sikap berdoa
b. Meniru gerakan sembahyang
c. Tidak mengganggu teman II
Fisik Motorik b.1 Membuat garis vertikal,
horizontal, lengkung kiri kanan, miring kirikanan,
dan lingkaran 2.1
3.3 4.3
a. Meniru lengkung kirikanan, miring
kirikanan III
Kognitif b.2 Mengenal gejala sebab-
akibat yang terkait dengan dirinya.
b.3 Mengklasifikasikan benda ke dalam kelompok yang
sama atau kelompok yang sejenis atau
kelompok yang berpasangan dengan 2
variasi 3.6
4.6 a. Mengungkapkan sebab
akibat tidak mandi b. Menentukan suatu benda
apakah termasuk makanan dan bukan makanan
IV Bahasa
b.5 Menyebutkan kata-kata yang dikenal.
c.1 Mengenal simbol-simbol. 2.14
3.10 4.10
a. Menyebutkan posisi keterang-an tempat
Misalnya : di luar, di dalam, di atas di bawah, di
depan, dibelakang, di kiri,
di kanan dsb. b. Menyebutkan nama benda
yang memiliki tulisan nama benda
V Sosial
Emosional b.3 Mau berbagi, menolong,
dan membantu teman. c.2 Menaati aturan yang
berlaku dalam suatu permainan.
2.5 2.6
2.4. Mau meminjamkan alat main kepada teman
5.3. Merapikanmengembalikan
alat main VI
Seni a.1 Senang mendengarkan
berbagai macam musik atau lagu kesukaannya
3.1 5
4.1 5
a. Menyanyikan lagu sesuai dengan tema hari itu
b. Bermain perkusi menggunakan alat perkusi
sederhana
2. Teknik Penilaian
a Catatan hasil karya b Catatan anekdot, dan
c Skala capaian perkembangan rating scale
Lembar teknik penilaian disajikan pada lembar terpisah. ,
2016 Mengetahui,
Kepala TK PAUD silahkan diisi
Guru
………………………………… …………………………………
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN RPPH PAUD K- 13
SEMESTER BULAN
MINGGU KE HARI KE
1 AGUSTUS
7 4
TK PAUD silahkan diisi
KOTA silahkan diisi
TAHUN AJARAN 20162017
HARI 4
Model Pembelajaran : Kelompok
Hari, Tanggal : Kamis, 18 Agustus 2016
Kelompok Usia : A 4–5 Tahun Tema Sub Tema : Keluarga Makanan dan Pakaian
A. MATERI DALAM KEGIATAN
1. Berdoa sebelum dan sesudah belajar, 2. Meniru garis lengkung pada menebalkan titik-titik bentu baju,
3. Menunjuk gambar baju yang ukurannya paling besar, 4. Menyebutkan posisi baju yang diletakkan di paling kanan,
5. Lagu “Membeli Baju Baru”, tepuk ”Baju”, dan sajak “Baju Baru”
Lagu “Membeli Baju Baru” Kemaren ku pergi
dengan ibuku Ke pasar membeli baju
yang baru Warna merah potongan
istimewa Kanan kiri ada sakunya
Tepuk “Baju” Plok- plok- plok
Beli bahan Plok- plok- plok
Digunting Plok- plok- plok
Dijahit Plok- plok- plok
BAJU Sajak “Baju Baru”
Aku punya baju baru Warnanya merah dan
biru Kantongnya ada Satu
Krahnya ada lis biru Kudapat dari ibuku
Sebagai hadiah ulang tahunku
B. MATERI YANG MASUK DALAM PEMBIASAAN