110
B. DEFINISI OPERASIONAL
Variabel dalam penelitian ini adalah:
1. Latar Belakang Pendidikan Guru
Latar belakang pendidikan guru diartikan sebagai jenjang pendidikan formal yang ditempuh guru dan spesialisasi yang diambil oleh guru dalam
pendidikan formal sebelum bertugas sebagai guru. Pendidikan formal sendiri diterjemahkan sebagai “the process of training and developing people in
knowledge, skills, mind, and character in a structured and certified program” SIL International, 1999. Latar belakang pendidikan formal dalam penelitian ini
merupakan respon guru terhadap pertanyaan mengenai pendidikan yang ditempuh guru di jenjang pendidikan tinggi dan spesialisasijurusan yang diambil oleh guru
dan jenjang pendidikan sekolah menengah dan penjurusannya.
2. Keterlibatan guru dalam program pelatihan pengembangan kurikulum dan pembelajaran
Pelatihan merupakan alat yang penting sebagai pedoman bagi pengambil kebijakan, pejabat pemerintah, pengembangan proyek, pengembangan tenaga ahli
dan para ahli sebagai realisasi dari program atau rencana sebuah program Wentling, 1996. Seringkali seseorang dihadapkan pada perlunya perubahan
karena berkembangnya ilmu. Pelatihan merupakan jawaban terhadap kebutuhan orang terhadap ilmu-ilmu baru atau kecakapan yang diperlukan dalam
mengimplementasikan perubahan. Program pelatihan guru merupakan salah satu aspek penting dalam pengembangan profesionalisme. Perkembangan ilmu
111 pengetahuan dalam bidang Ilmu Pengetahuan Alam yang begitu pesat menuntut
adanya peningkatan kecakapan dan keterampilan untuk membelajarkan mata pelajaran IPA. Oleh karenanya guru senantiasa dituntut untuk mengembangkan
diri untuk menyesuaikan dengan perkembangan IPA tersebut melalui program- program pelatihan. Dalam penelitian ini keterlibatan guru dalam program
pelatihan pengembangan kurikulum dan pembelajaran merupakan frekuensi keikut sertaan guru dan jumlah jam keterlibatan guru sebagai peserta pelatihan
yang berhubungan dengan kurikulum dan pembelajaran IPA.
3. Pendapat guru.
Kategori