HUBUNGAN POLA ASUH ORANG TUA TERHADAP PERKEMBANGAN MORAL ANAK DI TK AISYIYAH GONILAN KARTASURA KABUPATEN Hubungan Pola Asuh Orang Tua Terhadap Perkembangan Moral Anak Di TK Aisyiyah Gonilan Kartasura Kabupaten Sukoharjo Tahun Ajaran 2015/2016.
HUBUNGAN POLA ASUH ORANG TUA TERHADAP PERKEMBANGAN
MORAL ANAK DI TK AISYIYAH GONILAN KARTASURA KABUPATEN
SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2015/2016
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
pada Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD)
Diajukan Oleh:
Sandra Akhsepta Hari
A520120057
Kepada:
PENDIDIKAN ANAK USIA DINI
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
APRIL, 2016
ii
iii
iv
MOTTO
“Kegilaan: adalah melakukan sesuatu dengan cara yang sama berulang-ulang dan
mengharapkan hasil yang berbeda”
(Einstein)
Selalu ada harapan untuk mereka yang selalu berdoa dan selalu ada jalan untuk
mereka yang selalu berusaha
Sungguh Aku (Allah), telah menjadikan manusia, dalam sebaik-baiknya bentuk.
Kemudian Aku turunkan mereka, ke tempat yang serendah-rendahnya. Kecuali,
orang-orang yang beriman dan beramal sholih. Maka, bagi mereka-mereka dapat
pahala yang tidak putus-putusnya.
(At-Tiin 4-6)
Life is like a roller coaster. It has its ups and downs. But it’s your choice to scream or
enjoy the ride.
(Unknown Quotes)
v
HALAMAN PERSEMBAHAN
Bismillahirohmanirrohim
Dengan segala puji syukur kepada Tuhan yang Maha Esa dan doa dari orangorang tercinta, akhirnya skripsi ini dapat diselesaikan dengan baik dan tepat pada
waktunya. Oleh karena itu, dengan rasa bersyukur saya persembahkan karya ini
untuk:
1. Kedua orang tua saya, Terimakasih yang tak terhingga kepada Bapak Hari
Sarwadi dan Mama Siti Suriyah yang telah memberikan kasih sayang, doa yang
tiada henti terutama menjadi motivasi yang luar biasa yang mungkin semua itu
tak bisa kubalas.
2. Adikku Ridho Adam Sarwadi, Terimakasih untuk selalu menghiburku dan
menjadi alasan untuk tertawa disaat mulai lelah dan jenuh.
3. Nenekku, Mbah Cipto Hutomo, Terimakasih untuk selalu memberikan doa dan
nasihat terus-menerus, serta selalu memanjakanku sampai besar saat ini.
4. Dosen-dosenku,
terutama
pembimbingku
Bapak
Drs.
Ilham
Sunaryo,
M.Pd.AUD, Terimakasih selama ini tulus dan ikhlas meluangkan waktunya
untuk memberikan bimbingan dengan penuh kesabaran untuk membantu
menyelesaikan skripsi ini.
5. Personil “Endog Ceplok” (Nita A, Choirunnisa N L, Dewi S, Cindy R S)
Terimakasih untuk tak lelah dan tak bosan mendengarkan curahan hati disaat
suka maupun duka, yang rela montang-manting untuk menemaniku, yang telah
memberi bantuan dan semangat selama ini. Kalian adalah teman seperjuangan
PPL dan teman main Remi semasa kuliah, tak lupa terima kasih untuk Elly D
selaku kakak Pgsd.
Terimakasih yang sebesar-besarnya untuk kalian semua, akhir kata saya
persembahkan skripsi ini untuk kalian semua, orang-orang yang ku sayangi. Dan
semoga skripsi ini dapat bermanfaat untuk kemajuan ilmu pengetahuan di masa
yang akan datang. Amin
vi
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr.Wb
Puji syukur kehadirat Allah SWT Yang Maha Mendengar lagi Maha Melihat
dan atas segala limpahan rahmat, taufik, serta hidayah-Nya sehingga penulis dapat
menyelesaikan karya tulis yang berbentuk skripsi ini yang berjudul “HUBUNGAN
POLA ASUH ORANG TUA TERHADAP PERKEMBANGAN MORAL ANAK DI
TK AISYIYAH GONILAN KARTASURA KABUPATEN SUKOHARJO TAHUN
2015/2016” sesuai dengan waktu yang telah direncanakan.
Shalawat serta salam semoga senantiasa tercurahkan kepada baginda Nabi
Besar Muhammad SAW beserta seluruh keluarga dan sahabatnya yang selalu eksis
membantu perjuangan beliau dalam menegakkan Dinullah di muka bumi ini.
Dalam penulisan skripsi ini, tentunya banyak pihak yang telah memberikan
bantuan baik moril maupun materil. Oleh karena itu penulis ingin menyampaikan
ucapan terimakasih yang tiada hingganya kepada :
1. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno M.Hum, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan
izin penulisan skripsi.
2. Drs Ilham Sunaryo, M.Pd.AUD, selaku Ketua Program Studi Pendidikan Guru
Pendidikan Anak Usia Dini dan selaku dosen pembimbing yang telah membantu
perizinan penyusunan skripsi dan memberikan arahan, bimbingan, dan kesabaran
dalam memberikan bimbingan skripsi sehingga penulis dapat menyelesaikan
skripsi.
3. Dosen-dosen PG-PAUD yang telah mendidik dan memberikan ilmu selama
kuliah di Universitas Muhammadiyah Surakarta.
4. Kepala sekolah TK Aisyiyah Gonilan Kartasura Kabupaten Sukoharjo , Ibu Siti
Syamsiah S.Pd yang telah memberikan izin untuk melakukan penelitian.
5. Semua pihak yang telah membantu penulis dalam menyelesaikan skripsi ini.
vii
Tiada sesuatu yang dapat penulis persembahkan selain doa semoga segala
bantuan yang telah diberikan, sebagai amal sholeh senantiasa mendapat Ridho
Allah SWT. Sehingga pada akhirnya skripsi ini dapat bermanfaat dan berguna
bagi para pembaca dan semoga bila ada kekurangan dalam penelitian ini dapat
dilengkapi pada penelitian selanjutnya.
Wassalamu’alaikum Wr.Wb
Surakarta, 18 April 2016
Penulis
viii
DAFTAR ISI
Halaman
Halaman Judul………………………………………………………………………...i
Halaman Pernyataan .................……………………………………………………...ii
Halaman Persetujuan………………………………………………………………...iii
Halaman Pengesahan………………………………………………………………...iv
Motto….........................................................................................................................v
Persembahan …...........................................................................................................vi
Kata Pengantar…........................................................................................................vii
Daftar Isi……….......................................................................…………..……….....ix
Daftar Tabel ................................................................................................................xi
Daftar Gambar ...........................................................................................................xii
Daftar Lampiran .......................................................................................................xiii
Abstrak ......................................................................................................................xiv
Abstract .....................................................................................................................xv
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Beakang Masalah………………………......……………………….......1
B. Identifikasi Masalah………………………..............…………………………4
C. Pembatasan Masalah………………………………………..…………….......4
D. Rumusan Masalah………………………………………..……………….......5
E. Tujuan Penelitian………………………………............…………….……….5
F. Manfaat Penelitian………………………………………………..…………..5
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
A. Kajian Teori
1.
Perkembangan Moral
a. Pengertian Perkembangan Moral……………………………..........7
b. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Perkembangan Moral….…...10
c. Proses Perkembangan Moral………….......……………...............11
d. Tahapan Perkembangan Moral………………….............………..12
2. Pola Asuh Orang Tua
ix
a. Pengertian Pola Asuh Orang Tua…………………………….......13
b. Macam-Macam Pola Asuh Orang Tua………….....……………..14
c. Karakteristik Anak Dengan Pola Asuh …………………………..17
d. Pengaruh Pola Asuh Orang Tua…………....................………….20
e. Kaitan Pola Asuh, Perilaku Orang Tua, Dan Tingkah
Laku Anak.....................................................................………….20
f. Hubungan Pola Asuh Demokrasi Terhadap Perkembangan
Moral Anak…..............................................................................21
B. Penelitian Yang Relevan…………………………………………………22
C. Kerangka Berfikir …………………………………......………………...24
D. Hipotesis……………………………………………………………….....25
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Dan Desain Penelitian………………………………….…………..26
B. Tempat Dan Waktu Penelitian……………………………….…………..30
C. Populasi, Sampel Dan Teknik Sampling…………………………………31
D. Definisi Operasional Variable………………………………….………...33
E. Teknik Dan Instrumen Pengumpulan Data…………………………..…..34
F. Teknik Analisis Data……………………………………….…………….40
BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Data...........................................................................................41
B. Hasil Analisis Data...............................................................................….55
C. Pembahasan...............................................................................................57
D. Keterbatasan Penelitian….........................................................................59
BAB V PENUTUP
A. Simpulan..........................................................................................….......61
B. Implikasi….................................................................................................61
C. Saran….......................................................................................................61
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
x
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Data Anak TK Aisyiyah Gonilan Kartasura Kabupaten Sukoharjo……...31
3.2 Kisi-kisi Pola Asuh Orang Tua .. …………………………………………36
3.3 Kisi-kisi Perkembangan Moral Anak ………………………………….....37
3.4 Hasil Uji Reliabilitas . ……………………………………………………40
4.1 Karakteristik Responden Menurut Jenis Kelamin . ………………………46
4.2 Karakteristik Responden Menurut Usia Anak……………………………47
4.3 Karakteristik Responden Menurut Pendidikan Orang Tua... ………….....47
4.4. Karakteristik Responden Menurut Pekerjaan Orang Tua Anak …………48
4.5 Karakteristik Responden Menurut Umur Orang Tua …………………….49
4.6 Penyajian Data TK Aisyiyah Gonilan Kartasura……………...………....50
4.7 Data Distribusi Pola Asuh Orang Tua Terhadap Perkembangan
Moral Anak Di TK Aisyiyah Gonilan Kartasura………………….......51
4.8. Distribusi Frekuensi Pola Asuh Orang Tua di TK Aisyiyah
Gonilan Kartasura Kabupaten Sukoharjo Tahun 2015/2016……….....54
4.9. Distribusi Frekuensi Perkembangan Moral di TK Aisyiyah
Gonilan Kartasura Kabupaten Sukoharjo Tahun 2015/2016………….54
4.10 Hasil Uji Normalitas …………………………………………………….55
4.11Hasil Uji Linearitas ……………………………………………………...56
4.12 Hasil Uji Korelasi Product Moment ………………………………….....57
xi
DAFTAR GAMBAR
Gambar 4.1 Grafik Batang Perkembangan Moral Anak di TK Aisyiyah
Gonilan Kartasura Kabupaten Sukoharjo……………………………. 52
Gambar 4.2 Grafik Batang Pola Asuh Orang Tua di TK Aisyiyah Gonilan
Kartasura Kabupaten Sukoharjo Tahun 2015/2016……………….......53
xii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Jadwal Penelitian……………………………………………………….65
2. Kisi-kisi Intrumen Pola Asuh Orang Tua……………………………...66
3. Kisi-kisi Intrumen Perkembangan Moral Anak……………………….68
4. Kuesioner Pola Asuh Orang Tua………………………………………70
5. Kuesioner Perkembangan Moral Anak………………………………..73
6. Surat Pengantar Angket………………………………………………..75
7. Daftar Nama Anak Try Out……………………………………………76
8. Daftar Orang Tua Anak Try Out………………………………………77
9. Skor Hasil Nilai Try Out……………………………………………....78
10. Skor Hasil Nilai Try Out……………………………………………..79
11. Tabel Hasil Uji Validitas Pola Asuh Orang Tua (Try Out)…………..80
12. Tabel Hasil Uji Validitas Moral Anak (Try Out)………………….…82
13. Hasil Analisis Reliabilitas (Try Out)…………………………………84
14. Data Kuesioner Pola Asuh Orang Tua Demokratis………………..…87
15. Daftar Nama Anak Penelitian………………………………………...89
16. Daftar Nama Orang Tua Penelitian…………………………………..91
17. Hasil Prasyarat Analisis……………………………………………...93
18 Hasil Uji Hipotesis……………………………………………………94
19. Hasil Analisis Deskriptif Frekuensi Karakteristik Responden………96
20. Pengkategorian Data Penelitian Pola Asuh Orang Tua………………99
21 Kumpulan Tabel……………………………………………………..101
xiii
ABSTRAK
Sandra Akhsepta Hari / A520120057. Hubungan Pola Asuh Orang Tua
Terhadap Perkembangan Moral Anak Di Tk Aisyiyah Gonilan Kartasura
Kabupaten Sukoharjo Tahun Ajaran 2015/2016. Skripsi. Fakultas Keguruan
Dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Surakarta. April 2016
Pola asuh demokratis merupakan pola asuh dimana orang tua memberi kebebasan
untuk anak melakukan eksplorasi sesuai dengan kemampuan yang dimiliki dengan
disertai pengawasan dari orang tua. Anak yang memiliki orang tua dengan pola asuh
demokrasi ini akan tumbuh menjadi anak yang memiliki rasa percaya diri yang tinggi
dan mampu berinteraksi dengan baik dengan orang lain. Tujuan dari penelitian ini
adalah untuk mengetahui hubungan pola asuh demokratis orang tua terhadap
perkembangan moral anak di TK Aisyiyah Gonilan Kartasura Di Kabupaten
Sukoharjo Tahun Ajaran 2015/2016. Jenis penelitian yang digunakan adalah
penelitian deskriptif korelasional. Penelitian dilaksanakan di TK Aisyiyah Gonilan
Kartasura Di Kabupaten Sukoharjo. Sampel penelitian berjumlah 59 anak kelas B,
teknik pengambilan sampel simple random sampling. Teknik analisis data
menggunakan Product Moment Correlations. Berdasarkan hasil analisis data
diperoleh hasil bahwa terdapat hubungan antara pola asuh demokratis orang tua
terhadap perkembangan moral anak di TK Aisyiyah Gonilan Kartasura Di Kabupaten
Sukoharjo Tahun 2015/2016. Hal ini dibuktikan dengan hasil r pearson correlation
sebesar 0,457 dengan signifikansi sebesar 0,000< 0,05(p = 0,000; p
MORAL ANAK DI TK AISYIYAH GONILAN KARTASURA KABUPATEN
SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2015/2016
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
pada Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD)
Diajukan Oleh:
Sandra Akhsepta Hari
A520120057
Kepada:
PENDIDIKAN ANAK USIA DINI
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
APRIL, 2016
ii
iii
iv
MOTTO
“Kegilaan: adalah melakukan sesuatu dengan cara yang sama berulang-ulang dan
mengharapkan hasil yang berbeda”
(Einstein)
Selalu ada harapan untuk mereka yang selalu berdoa dan selalu ada jalan untuk
mereka yang selalu berusaha
Sungguh Aku (Allah), telah menjadikan manusia, dalam sebaik-baiknya bentuk.
Kemudian Aku turunkan mereka, ke tempat yang serendah-rendahnya. Kecuali,
orang-orang yang beriman dan beramal sholih. Maka, bagi mereka-mereka dapat
pahala yang tidak putus-putusnya.
(At-Tiin 4-6)
Life is like a roller coaster. It has its ups and downs. But it’s your choice to scream or
enjoy the ride.
(Unknown Quotes)
v
HALAMAN PERSEMBAHAN
Bismillahirohmanirrohim
Dengan segala puji syukur kepada Tuhan yang Maha Esa dan doa dari orangorang tercinta, akhirnya skripsi ini dapat diselesaikan dengan baik dan tepat pada
waktunya. Oleh karena itu, dengan rasa bersyukur saya persembahkan karya ini
untuk:
1. Kedua orang tua saya, Terimakasih yang tak terhingga kepada Bapak Hari
Sarwadi dan Mama Siti Suriyah yang telah memberikan kasih sayang, doa yang
tiada henti terutama menjadi motivasi yang luar biasa yang mungkin semua itu
tak bisa kubalas.
2. Adikku Ridho Adam Sarwadi, Terimakasih untuk selalu menghiburku dan
menjadi alasan untuk tertawa disaat mulai lelah dan jenuh.
3. Nenekku, Mbah Cipto Hutomo, Terimakasih untuk selalu memberikan doa dan
nasihat terus-menerus, serta selalu memanjakanku sampai besar saat ini.
4. Dosen-dosenku,
terutama
pembimbingku
Bapak
Drs.
Ilham
Sunaryo,
M.Pd.AUD, Terimakasih selama ini tulus dan ikhlas meluangkan waktunya
untuk memberikan bimbingan dengan penuh kesabaran untuk membantu
menyelesaikan skripsi ini.
5. Personil “Endog Ceplok” (Nita A, Choirunnisa N L, Dewi S, Cindy R S)
Terimakasih untuk tak lelah dan tak bosan mendengarkan curahan hati disaat
suka maupun duka, yang rela montang-manting untuk menemaniku, yang telah
memberi bantuan dan semangat selama ini. Kalian adalah teman seperjuangan
PPL dan teman main Remi semasa kuliah, tak lupa terima kasih untuk Elly D
selaku kakak Pgsd.
Terimakasih yang sebesar-besarnya untuk kalian semua, akhir kata saya
persembahkan skripsi ini untuk kalian semua, orang-orang yang ku sayangi. Dan
semoga skripsi ini dapat bermanfaat untuk kemajuan ilmu pengetahuan di masa
yang akan datang. Amin
vi
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr.Wb
Puji syukur kehadirat Allah SWT Yang Maha Mendengar lagi Maha Melihat
dan atas segala limpahan rahmat, taufik, serta hidayah-Nya sehingga penulis dapat
menyelesaikan karya tulis yang berbentuk skripsi ini yang berjudul “HUBUNGAN
POLA ASUH ORANG TUA TERHADAP PERKEMBANGAN MORAL ANAK DI
TK AISYIYAH GONILAN KARTASURA KABUPATEN SUKOHARJO TAHUN
2015/2016” sesuai dengan waktu yang telah direncanakan.
Shalawat serta salam semoga senantiasa tercurahkan kepada baginda Nabi
Besar Muhammad SAW beserta seluruh keluarga dan sahabatnya yang selalu eksis
membantu perjuangan beliau dalam menegakkan Dinullah di muka bumi ini.
Dalam penulisan skripsi ini, tentunya banyak pihak yang telah memberikan
bantuan baik moril maupun materil. Oleh karena itu penulis ingin menyampaikan
ucapan terimakasih yang tiada hingganya kepada :
1. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno M.Hum, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan
izin penulisan skripsi.
2. Drs Ilham Sunaryo, M.Pd.AUD, selaku Ketua Program Studi Pendidikan Guru
Pendidikan Anak Usia Dini dan selaku dosen pembimbing yang telah membantu
perizinan penyusunan skripsi dan memberikan arahan, bimbingan, dan kesabaran
dalam memberikan bimbingan skripsi sehingga penulis dapat menyelesaikan
skripsi.
3. Dosen-dosen PG-PAUD yang telah mendidik dan memberikan ilmu selama
kuliah di Universitas Muhammadiyah Surakarta.
4. Kepala sekolah TK Aisyiyah Gonilan Kartasura Kabupaten Sukoharjo , Ibu Siti
Syamsiah S.Pd yang telah memberikan izin untuk melakukan penelitian.
5. Semua pihak yang telah membantu penulis dalam menyelesaikan skripsi ini.
vii
Tiada sesuatu yang dapat penulis persembahkan selain doa semoga segala
bantuan yang telah diberikan, sebagai amal sholeh senantiasa mendapat Ridho
Allah SWT. Sehingga pada akhirnya skripsi ini dapat bermanfaat dan berguna
bagi para pembaca dan semoga bila ada kekurangan dalam penelitian ini dapat
dilengkapi pada penelitian selanjutnya.
Wassalamu’alaikum Wr.Wb
Surakarta, 18 April 2016
Penulis
viii
DAFTAR ISI
Halaman
Halaman Judul………………………………………………………………………...i
Halaman Pernyataan .................……………………………………………………...ii
Halaman Persetujuan………………………………………………………………...iii
Halaman Pengesahan………………………………………………………………...iv
Motto….........................................................................................................................v
Persembahan …...........................................................................................................vi
Kata Pengantar…........................................................................................................vii
Daftar Isi……….......................................................................…………..……….....ix
Daftar Tabel ................................................................................................................xi
Daftar Gambar ...........................................................................................................xii
Daftar Lampiran .......................................................................................................xiii
Abstrak ......................................................................................................................xiv
Abstract .....................................................................................................................xv
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Beakang Masalah………………………......……………………….......1
B. Identifikasi Masalah………………………..............…………………………4
C. Pembatasan Masalah………………………………………..…………….......4
D. Rumusan Masalah………………………………………..……………….......5
E. Tujuan Penelitian………………………………............…………….……….5
F. Manfaat Penelitian………………………………………………..…………..5
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
A. Kajian Teori
1.
Perkembangan Moral
a. Pengertian Perkembangan Moral……………………………..........7
b. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Perkembangan Moral….…...10
c. Proses Perkembangan Moral………….......……………...............11
d. Tahapan Perkembangan Moral………………….............………..12
2. Pola Asuh Orang Tua
ix
a. Pengertian Pola Asuh Orang Tua…………………………….......13
b. Macam-Macam Pola Asuh Orang Tua………….....……………..14
c. Karakteristik Anak Dengan Pola Asuh …………………………..17
d. Pengaruh Pola Asuh Orang Tua…………....................………….20
e. Kaitan Pola Asuh, Perilaku Orang Tua, Dan Tingkah
Laku Anak.....................................................................………….20
f. Hubungan Pola Asuh Demokrasi Terhadap Perkembangan
Moral Anak…..............................................................................21
B. Penelitian Yang Relevan…………………………………………………22
C. Kerangka Berfikir …………………………………......………………...24
D. Hipotesis……………………………………………………………….....25
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Dan Desain Penelitian………………………………….…………..26
B. Tempat Dan Waktu Penelitian……………………………….…………..30
C. Populasi, Sampel Dan Teknik Sampling…………………………………31
D. Definisi Operasional Variable………………………………….………...33
E. Teknik Dan Instrumen Pengumpulan Data…………………………..…..34
F. Teknik Analisis Data……………………………………….…………….40
BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Data...........................................................................................41
B. Hasil Analisis Data...............................................................................….55
C. Pembahasan...............................................................................................57
D. Keterbatasan Penelitian….........................................................................59
BAB V PENUTUP
A. Simpulan..........................................................................................….......61
B. Implikasi….................................................................................................61
C. Saran….......................................................................................................61
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
x
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Data Anak TK Aisyiyah Gonilan Kartasura Kabupaten Sukoharjo……...31
3.2 Kisi-kisi Pola Asuh Orang Tua .. …………………………………………36
3.3 Kisi-kisi Perkembangan Moral Anak ………………………………….....37
3.4 Hasil Uji Reliabilitas . ……………………………………………………40
4.1 Karakteristik Responden Menurut Jenis Kelamin . ………………………46
4.2 Karakteristik Responden Menurut Usia Anak……………………………47
4.3 Karakteristik Responden Menurut Pendidikan Orang Tua... ………….....47
4.4. Karakteristik Responden Menurut Pekerjaan Orang Tua Anak …………48
4.5 Karakteristik Responden Menurut Umur Orang Tua …………………….49
4.6 Penyajian Data TK Aisyiyah Gonilan Kartasura……………...………....50
4.7 Data Distribusi Pola Asuh Orang Tua Terhadap Perkembangan
Moral Anak Di TK Aisyiyah Gonilan Kartasura………………….......51
4.8. Distribusi Frekuensi Pola Asuh Orang Tua di TK Aisyiyah
Gonilan Kartasura Kabupaten Sukoharjo Tahun 2015/2016……….....54
4.9. Distribusi Frekuensi Perkembangan Moral di TK Aisyiyah
Gonilan Kartasura Kabupaten Sukoharjo Tahun 2015/2016………….54
4.10 Hasil Uji Normalitas …………………………………………………….55
4.11Hasil Uji Linearitas ……………………………………………………...56
4.12 Hasil Uji Korelasi Product Moment ………………………………….....57
xi
DAFTAR GAMBAR
Gambar 4.1 Grafik Batang Perkembangan Moral Anak di TK Aisyiyah
Gonilan Kartasura Kabupaten Sukoharjo……………………………. 52
Gambar 4.2 Grafik Batang Pola Asuh Orang Tua di TK Aisyiyah Gonilan
Kartasura Kabupaten Sukoharjo Tahun 2015/2016……………….......53
xii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Jadwal Penelitian……………………………………………………….65
2. Kisi-kisi Intrumen Pola Asuh Orang Tua……………………………...66
3. Kisi-kisi Intrumen Perkembangan Moral Anak……………………….68
4. Kuesioner Pola Asuh Orang Tua………………………………………70
5. Kuesioner Perkembangan Moral Anak………………………………..73
6. Surat Pengantar Angket………………………………………………..75
7. Daftar Nama Anak Try Out……………………………………………76
8. Daftar Orang Tua Anak Try Out………………………………………77
9. Skor Hasil Nilai Try Out……………………………………………....78
10. Skor Hasil Nilai Try Out……………………………………………..79
11. Tabel Hasil Uji Validitas Pola Asuh Orang Tua (Try Out)…………..80
12. Tabel Hasil Uji Validitas Moral Anak (Try Out)………………….…82
13. Hasil Analisis Reliabilitas (Try Out)…………………………………84
14. Data Kuesioner Pola Asuh Orang Tua Demokratis………………..…87
15. Daftar Nama Anak Penelitian………………………………………...89
16. Daftar Nama Orang Tua Penelitian…………………………………..91
17. Hasil Prasyarat Analisis……………………………………………...93
18 Hasil Uji Hipotesis……………………………………………………94
19. Hasil Analisis Deskriptif Frekuensi Karakteristik Responden………96
20. Pengkategorian Data Penelitian Pola Asuh Orang Tua………………99
21 Kumpulan Tabel……………………………………………………..101
xiii
ABSTRAK
Sandra Akhsepta Hari / A520120057. Hubungan Pola Asuh Orang Tua
Terhadap Perkembangan Moral Anak Di Tk Aisyiyah Gonilan Kartasura
Kabupaten Sukoharjo Tahun Ajaran 2015/2016. Skripsi. Fakultas Keguruan
Dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Surakarta. April 2016
Pola asuh demokratis merupakan pola asuh dimana orang tua memberi kebebasan
untuk anak melakukan eksplorasi sesuai dengan kemampuan yang dimiliki dengan
disertai pengawasan dari orang tua. Anak yang memiliki orang tua dengan pola asuh
demokrasi ini akan tumbuh menjadi anak yang memiliki rasa percaya diri yang tinggi
dan mampu berinteraksi dengan baik dengan orang lain. Tujuan dari penelitian ini
adalah untuk mengetahui hubungan pola asuh demokratis orang tua terhadap
perkembangan moral anak di TK Aisyiyah Gonilan Kartasura Di Kabupaten
Sukoharjo Tahun Ajaran 2015/2016. Jenis penelitian yang digunakan adalah
penelitian deskriptif korelasional. Penelitian dilaksanakan di TK Aisyiyah Gonilan
Kartasura Di Kabupaten Sukoharjo. Sampel penelitian berjumlah 59 anak kelas B,
teknik pengambilan sampel simple random sampling. Teknik analisis data
menggunakan Product Moment Correlations. Berdasarkan hasil analisis data
diperoleh hasil bahwa terdapat hubungan antara pola asuh demokratis orang tua
terhadap perkembangan moral anak di TK Aisyiyah Gonilan Kartasura Di Kabupaten
Sukoharjo Tahun 2015/2016. Hal ini dibuktikan dengan hasil r pearson correlation
sebesar 0,457 dengan signifikansi sebesar 0,000< 0,05(p = 0,000; p