20
B. SARAN
Untuk meningkatkan keberhasilan Praktik Pengalaman lapangan PPL, dan dalam rangka menjalin hubungan antara pihak sekolah dan Universitas Negeri
Yogyakarta, ada beberapa saran yang menjadi catatan.
1. Bagi SMK Negeri 3 Yogyakarta
a. Program yang telah dijalankan sebaiknya tetap dijaga dan dimaksimalkan agar proggram akan terlaksana lebih baik lagi.
b. Lebih memaksimalkan bimbingan dan pengarahan bagi mahasiswa PPL, baik itu dari guru pembimbing lapangan, dosen pembimbing lapangan
maupun dari koordinator PPL di sekolah untuk menopang kurangnya pengalaman mengajar yang dimiliki mahasiswa PPL.
c. Meningkatkan hubungan baik dengan Universitas Negeri Yogyakarta yang telah terjalin dnegan baik supaya menjadi hubungan timbal balik antara
SMK Negeri Yogyakarta dengan Universitas Negeri Yogyakarta. d. Meningkatkan sarana prsarana untuk kegiatan mengajar, agar pengajar
lebih mudah dan terbantu dalam menyampaikan materi pelajaran.
2. Bagi Pihak Universitas Negeri Yogyakarta
a. Meningkatkan hubungan baik dengan sekolah yang digunakan sebagai lokasi PPL sehingga mahasiswa dalam melaksanakan PPL tidak mengalami
kesulitan. b. Lebih mengoptimalkan pembekalan PPL pada permasalahan yang
sebenarnya ada dilapangan, agar hasil pelaksanaan PPL lebih maksimal. c. Bimbingan dari dosen pembimbing lapangan DPL tetap dipertahankan
dan ditingkatkan agar tidak terjadi kendala yang besar selama mahasiswa melaksanakan kegiatan PPL.
d. Lebih meningkatlkan kontrol untuk mahasiswa PPL agar PPL dapat terlaksana dengan baik.
3. Bagi Mahasiswa adik angkatan :
a. Selalu memperhitungkan akan manfaat dan target yang harus dicapai, perencanaan yang matang atas suatu proggram perlu ditingkatkan agar
tidak ada kendala besar yang dapat menghambat pelaksanaan PPL. b. Sebelum melaksanakan PPL, mahasiswa terlebih dahulu mempersiapkan
diri dari segi mental dan moral, pengetahuan pelajaran praktek maupun teori agar PPL terlaksana dengan baik tanpa hambatan.
21 c. Program yang dijalankan agar selalu dijaga, dilanjutkan, serta
dimanfaatkan semaksimal mungkin dan seefektif mungkin agar program menjadi semakin baik seiring berjalannya waktu PPL.
d. Pentingnya koordinasi dengan guru pembimbing untuk mempermudah dalam penyusunan rencana pembelajaran dalam proses pelaksanaan PPL.
e. Membuat media pembelajaran yang menunjang proses pembelajaran sehingga siswa mengerti dan dapat menerima pelajaran dengan baik.
f. Manfaatkan waktu selama pelaksanaan PPL untuk memperoleh pengetahuan dan pengalaman sebanyak mungkin.
g. Selalu menjaga nama baik almamater dan nama baik diri sendiri selama pelaksanaan PPL dan mentaati segala tertib yang berlaku disekolah tempat
pelaksanaan PPL.
22
DAFTAR PUSTAKA
TIM UPPL, 2015 , Panduan KKN-PPL Universitas Negeri Yogyakarta 2015, ,UNY :
Kategori