19
d. Faktor yang Mempengaruhi Manajemen Kelas
Asep Suryana 2010: 111 mengklarifikasikan faktor-faktor yang mempengaruhi manajemen kelas yaitu:
1. Kondisi Fisik
2. Kondisi Sosio-Emosional
3. Kondisi Organisasional
3. Pembelajaran
a.
Pengertian Pembelajaran
Pembelajaran erat kaitannya dengan belajar dan diperkirakan relatif baru digunakan oleh para pakar pendidikan yaitu sekitar tahun
1970-an dalam literatur I ndonesia dalam konsep teknologi pendidikan, dibedakan istilah pembelajaran
instruction dan pengajaran
teaching. Pembelajaran disebut juga kegiatan instruksional
instructional saja, yaitu usaha mengelola lingkungan dengan sengaja agar seseorang belajar berperilaku tertentu dalam
kondisi tertentu. Sedangkan pengajaran adalah usaha membimbing dan mengarahkan pengalaman belajar kepada peserta didik yang
biasanya berlangsung dalam situasi resmi formal.
Menurut Cagne dan Biggs 2001: 2, pembelajaran adalah rangkaian peristiwa kejadian yang mempengaruhi siswa sedemikian
rupa sehingga proses belajarnya dapat berlangsung dengan mudah. Sebagai bagian dari sistem, sasaran pembelajaran adalah merubah
masukan berupa siswa yang belum terdidik menjadi manusia yang
20 terdidik proses transformasi. Tujuannya adalah membantu orang
atau siswa untuk belajar. Agar proses pembelajaran berlangsung secara efektif dan efisien,
maka pembelajaran harus direncanakan atau didesain dengan baik. Seels dan Richey mengemukakan bahwa desain sistem pembelajaran
adalah pengorganisasian prosedur tata cara mengembangkan materi pembelajaran atau program yang meliputi langkah-langkah
menganalisis, merancang, mengembangkan, mengimplementasikan dan mengevaluasi pembelajaran. Pada bagian ini Rigeluth
menyatakan bahwa pembelajaran menyangkut pengertian, peningkatan dan penerapan metode-metode pembelajaran
instruction untuk mengoptimalkan proses pembelajaan atau memutuskan metode yang terbaik dalam mengantar pmbelajar ke
arah yang diinginkan. Wujud dari sistem pembelajaran meliputi kondisi pembelajaran, metode pembelajaran dan hasil pembelajaran.
Menurut UU No. 20 Tahun 2003 tentang Sisdiknas Pasal 1 Ayat 20:
Pembelajaran adalah proses interaksi peserta didik dengan pendidik dan sumber belajar pada suatu lingkungan belajar.
Berdasarkan uraian diatas dapat disimpulkan bahwa pembelajaran adalah usaha mengelola lingkungan dengan sengaja
agar seseorang belajar berperilaku tertentu dalam kondisi tertentu sehingga proses belajarnya dapat berlangsung dengan mudah.
21
b. Ciri- Ciri Pembelajaran