BAB III METODE PENELITIAN
Dalam bab ini dipaparkan tentang: a pendekatan dan jenis penelitian, b lokasi penelitian, c kehadiran peneliti, d prosedur pengumpulan data, e
sumber data atau informan, f teknik analisis data, g teknik keabsahan data, dan h tahap-tahap penelitian.
A. Pola Jenis Penelitian
Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengkaji, menganalisis, dan mendeskripsikan data dan fakta sehingga diperoleh gambaran tentang
mewujudkan Budaya Religius. Dalam penelitian ini menggunakan desain studi kasus yaitu di UPTD SMKN 02 Boyolangu Tulungagung yang
merupakan salah satu Sekolah Menengah Kejuruan Negeri di Boyolangu. Sedangkan pendekatan penelitian ini menggunakan penelitian
kualitatif. Pendekatan kualitatif digunakan karena dapat mengungkap data secara mendalam tentang; 1 bagaimana strategi guru PAI dalam
mewujudkan Budaya Religius di UPTD SMKN 02 Boyolangu Tulungagung, 2 bagaimana proses mewujudkan budaya religius di UPTD SMKN 02
Boyolangu Tulungagung, 3 apa sajakah faktor pendukung dan penghambat proses mewujudkan budaya religius di UPTD SMKN 02 Boyolangu
Tulungagung. Dimaksudkan pula dengan menggunakan pendekatan kualitatif dapat menemukan makna dibalik suatu peristiwa yang terjadi di lokasi
penelitian tersebut.
Sementara untuk jenis penelitian menggunakan penelitian deskriptif yaitu penelitian yang berusaha menggambarkan apa adanya tentang suatu
variabel, gejala atau keadaan.
47
Penelitian deskriptif kualitatif menurut Best, seperti yang dikutip Sukardi adalah metode penelitian yang berusaha
menggambarkan dan menginterpretasikan objek sesuai dengan apa adanya.
48
Demikian juga Prasetya mengungkapkan bahwa penelitian deskriptif adalah penelitian yang menjelaskan fakta apa adanya.
49
Jika dilihat dari lokasi penelitiannya, maka jenis penelitian ini merupakan jenis penelitian lapangan field research. Menurut Suryasubrata,
keadaan sekarang dan interaksi lingkungan suatu unit sosial, individu, kelompok, lembaga atau masyarakat”.
50
Penelitian yang dilakukan ini adalah merupakan penelitian lapangan, karena penelitian ini memang dilaksanakan
di satu sekolah, yaitu di UPTD SMKN 02 Boyolangu Tulungagung.
B. Lokasi Penelitian
Lokasi penelitian yang dijadikan obyek kajian dalam penyusunan skripsi ini adalah di UPTD Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 2 Desa Beji,
Kecamatan Boyolangu, Kabupaten Tulungagung. Sekolah ini terletak di selatan pusat kota Tulungagung yang juga merupakan salah satu pusat deretan
sekolah kejuruan di Boyolangu,.
47
Suharsimi Arikunto, Manajemen Penelitian, Jakarta: Rineka Cipta, 2003, hal. 310
48
Sukardi, Metode Penelitian Pendidikan: Kompetensi dan Prakteknya, Jakarta: Bumi Aksara, 2005, hal.157
49
Prasetya Irawan, Logika dan Prosedur Penelitian: Pengantar Teori dan Panduan Praktis penelitian Sosial bagi Mahasiswa dan Peneliti Pemula, Jakarta: STAIN, 1999, hal. 59
50
Sumadi Suryasubrata, Metodologi Penelitian, Jakarta: Raja Grafindo Persada, 1998, hal. 22
Pemilihan lokasi ini dilakukan dengan berbagai pertimbangan yaitu karena ditunjang dengan mudahnya akses jalan menuju ke sekolah, dan juga
belum pernahnya sekolah ini dijadikan tempat penelitian dengan kasus yang sama yang menjadikan sedikit kemudahan dalam mencari data dan informasi
dalam penelitian. Dan keramahan dari para guru dalam menerima peneliti, yang terpenting lagi di sekolah ini terdapat budaya religius. Sedangkan
penerapannya masih akan diteliti, apakah budaya religius itu sudah diterapkan dengan semestinya. Sehingga hal ini akan berpangaruh pada kedisiplinan
siswa, kerapian dan perilakunya.
C. Kehadiran Peneliti
Kategori