memberikan komentar dikertas jawaban siswa. Setelah itu dikembalikan kembali.
E. Instrumen Pengumpulan Data
a. Pedoman observasi Pedoman observasi adalah alat bantu yang digunakan peneliti
ketika mengumpulkan data melalui pengamatan dan pencatatan secara sistematis terhadap fenomena yang diselidiki. Pedoman observasi yang
dimaksud adalah sebagaimana terdapat pada lampiran 4. b. Pedoman interview
Pedoman interview adalah alat bantu yang digunakan peneliti dalam mengumpulkan data yang berupa daftar pertanyaan yang
digunakan peneliti dalam mengadakan wawancara dengan responden. Dalam hal ini yang dimaksudkan berupa garis–garis besar pertanyaan
yang berkaiatan dengan data yang ingin dikumpulkan yang meliputi data tentang kondisi obyektif sekolah. Adapun garis–garis besar
pertanyaan adalah sebagaimana terlampir pada lampiran 3. c. Pedoman tes tertulis
Pedoman tes tulis adalah alat bantu yang digunakan peneliti yang berupa soal – soal tes tertulis yang digunakan untuk memperoleh nilai
sebagai alat ukur penelitian. Sebelum pedoman tes yang berupa soal– soal tes tertulis berupa uraian ini digunakan, terlebih dahulu peneliti
menguji cobakannya untuk memastikan validitas dan reliabilitas soal tes. Karena menurut Arikunto, “instrumen yang baik harus memenuhi
dua persyaratan penting yaitu valid dan reliabel”.
16
1 Analisis validitas Validitas adalah suatu ukuran yang menunjukkan tingkat-tingkat
kevalidan atau kesahihan sesuatu instrumen. Suatu intrumen yang valid atau sahih mempunyai validitas tinggi. Sebaliknya,
instrumen yang kurang valid berarti memiliki validitas rendah.
17
Uji validitas mempunyai dua macam bentuk yaitu validitas ahli dan empiris. Adapun rumus yang digunakan untuk uji validitas
empiris adalah: ∑ X
¿
2
∑Y ¿
2
} ¿
N ∑ X
2
− ¿
{ N ∑Y
2
− ¿
¿
√
¿ r
xy
= N ∑ XY −∑ X ∑Y
¿ Keterangan:
r
xy
= koefisien korelasi antara x dan y N
= jumlah siswa ∑X
= skor total butir soal ∑Y
= skor total
16 Ibid., hal. 168 17 Ibid., hal. 168
Kriteria pengujian validitas dikonsultasikan dengan harga r product moment pada table, dengan α = 5, jika r
xy
r
tabel
maka item soal tesebut dikatakan valid.
18
2 Analisis reliabilitas Instrumen yang sudah dapat dipercaya, yang reliabel akan
menghasilkan data yang dapat dipercaya juga. Apabila datanya memang benar sesuai dengan kenyataannya, maka berapa kali pun
diambil, tetap akan sama. Reliabilitas menunjuk pada tingkat keterandalan sesuatu. Reliabel artinya dapat dipercaya, jadi dapat
diandalkan.
19
Karena tes yang digunakan merupakan tes uraian, maka rumus untuk menghitung reliabilitas soal menggunakan
rumus Alpha, yaitu: r
11
= n
n−1 1−
∑σ
i 2
σ
t 2
Keterangan: r
11
= reliabilitas instrumen yang dicari σ
i 2
= jumlah varians skor tiap-tiap item σ
t 2
= varians total Kriteria pengujian reliabilitas soal tes dikonsultasikan dengan
harga r product moment pada tabel, jika r
11
r
tabel
maka item tes
18 Ibid., hal. 170 19 Ibid., hal. 178
yang diujicobakan tidak reliabel.
20
Dan hasil dari uji reliabilitas terdapat pada lampiran 5.
d. Pedoman dokumentasi Pedoman dokumentasi yaitu alat bantu yang dipergunakan dalam
mengumpulkan benda–benda yang tertulis yang telah didokumentasikan, misalnya data peserta didik, data guru, dan
berbagai aspek mengenai obyek penelitian. Sebagaimana yang terdapat pada lampiran 9 dan 10.
e. Latihan Kerja Siswa LKS LKS digunakan untuk alat bantu yang digunakan peneliti yang
berupa soal–soal dan implementasi dari pemberian feedback tersebut. Bentuk dari soal tersebut adalah uraian yang berjumlah delapan soal.
Adapun bentuk dari latihan kerja siswa adalah sebagaimana yang terlampir pada lampiran 6.
F. Metode Analisis Data
Kategori