109
dan alam benda.
6
4.1 Menggambar flora, fauna dan alam benda
4.1.1. Menggambar flora, fauna, dan alam
benda 4.1.2.
Mempresentasikan gambar flora, fauna dan alam benda dalam
diskusi kelas
C. Tujuan Pembelajaran
Setelah selesai kegiatan pembelajaran, siswa mampu : 1.
Bekerjasama, konsisten, disiplin, rasa percaya diri, dan toleransi dalam perbedaan strategi berpikir dalam memilih dan menerapkan strategi
menyelesaikan masalah dalam pelajaran. 2.
Berperilaku jujur, tangguh menghadapi masalah, kritis dan disiplin dalam melakukan tugas belajar.
3. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa berupa gambar fauna
menggunakan media kertas dan pensil.
D. Materi Pembelajaran
Pertemuan 5 dan 7 1
Menggambar Fauna Menggambar fauna merupakan kegiatan yang didalamnya dilakukan
pengamatan terhadap anatomi hewan berkaki 2 dan berkaki 4, kemudian dipindahkan pada bidang 2 dimensi dengan menggunakan media kertas,
pensil, dan penghapus. Hewan berkaki 2 : burung, ayam, angsa, itik, dan lain sebagainya.
Hewan berkaki 4 : sapi, kambing, anjing, kucing, gajah, jerapah, dan lain sebagainya.
.
110
E. Metode Pembelajaran
1. Metode : Saintifik mengamati, menanya, mengumpulkan informasi,
mengasosiasi, mengomunikasikan 2.
Model : Ceramah, tanya jawab, diskusi, demonstrasi, pembelajaran berbasis proyek
project bassed learning
F. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan 7 : 1 jam pelajaran
a Kegiatan Pendahuluan 5 menit
Dalam kegiatan pendahuluan guru : 1
Memimpin peserta
didik berdoa
dilanjutkan dengan
mempersiapkan buku siswa dan buku catatan untuk mengikuti pelajaran
2 Memeriksa kehadiran dan kesiapan peserta didik
3 Apersepsi : menanyakan tentang pengertian fauna dan objek-objek
yang ada di dalamnya. 4
Menyampaikan tujuan pembelajaran b
Kegiatan Inti 30 menit Dalam kegiatan inti, peserta didik secara individual melakukan langkah-
langkah sebagai berikut : 1
Mencipta : Melaksanakan langkah-langkah membuat karya gambar fauna
hewan berkaki 2 dan berkaki 4 beserta arsirannya dengan media kertas, pensil, dan penghapus.
2 Mengomunikasikan :
Mempresentasikan karya gambar alam benda dari masing-masing peserta didik ke depan kelas untuk diapresiasi oleh peserta didik lain.
c Kegiatan Penutup 5 menit
Pada kegiatan penutup guru :
1 Guru
bersama-sama peserta
didik menyimpulkan
materi pembelajaran tentang menggambar fauna.
2 Guru bersama-sama peserta didik melakukan refleksi tentang proses
dan hasil pembelajaran yang telah di capai 3
Guru memberikan informasi kepada peserta didik tentang kegiatan pembelajaran berikutnya: Melakukan kegiatan menggambar flora
dengan media kertas, pensil dan penghapus.
111
4 Guru membimbing peserta didik untuk berdoa dan mengucapkan
salam penutup.
Pertemuan 5 : 1 jam pelajaran
a Kegiatan Pendahuluan 5 menit
Dalam kegiatan pendahuluan guru : 1
Memimpin peserta
didik berdoa
dilanjutkan dengan
mempersiapkan buku siswa dan buku catatan untuk mengikuti pelajaran
2 Memeriksa kehadiran dan kesiapan peserta didik
3 Apersepsi : menanyakan tentang pengalaman menggambar alam
benda menggambar bentuk 4
Menyampaikan tujuan pembelajaran b
Kegiatan Inti 30 menit Dalam kegiatan inti, peserta didik secara individual melakukan
langkah-langkah sebagai berikut : 1
Mencipta : Melaksanakan langkah-langkah membuat karya gambar fauna.
2 Mengomunikasikan
: mempresentasikan
hasil karya membuat sket di kelas untuk diapresiasi oleh peserta didik lainnya.
c Kegiatan Penutup 5 menit
Pada kegiatan penutup guru :
1 Guru bersama-sama peserta didik menyimpulkan materi
pembelajaran tentang menggambar flora, fauna dan alam benda 2
Guru bersama-sama peserta didik melakukan refleksi tentang proses dan hasil pembelajaran yang telah di capai
3 Guru memberikan informasi kepada peserta didik tentang kegiatan
pembelajaran berikutnya: Ulangan harian
4 Guru membimbing peserta didik untuk berdoa dan mengucapkan
salam penutup.
112
113
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : SMP N 1 Turi
Mata Pelajaran : Seni Budaya Seni Rupa
KelasSemester : VII C dan D 1
Materi : Menggambar Flora, Fauna dan Alam Benda
Alokasi Waktu : 3 Pertemuan 4 JP
A. Kompetensi Inti
