Tim yang tidak berfungsi Tim yang kaku Tim yang sedang-sedang saja

Lampiran 7 Data Tabel Hasil Validitas Uji Coba Tes No. Subjek Nomor Item Y Y² 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 1. 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 20 400 2. 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 20 400 3. 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 13 169 4. 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 20 400 5. 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 20 400 6. 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 11 121 7. 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 100 8 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 20 400 9. 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 100 10. 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 12 144 11. 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 12 144 12. 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 18 324 13. 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 19 361 14. 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 16 256 15. 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 15 225 16. 1 1 1 3 9 17. 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 12 144 18. 1 1 1 19. 1 1 1 3 9 20. 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 13 169 21. 1 1 1 1 1 1 1 1 1 9 81 22. 1 1 1 1 1 5 25 23. 1 1 1 1 1 1 1 1 1 9 81 24. 1 1 1 3 9 25. 1 1 1 26. 1 1 1 1 1 1 1 7 49 27. 28. 1 1 1 1 1 1 1 7 49 29. 30. 1 1 1 1 1 1 1 1 1 9 81 ∑X 15 13 13 15 11 13 11 11 15 15 11 18 23 23 19 19 20 21 17 15 318 4652 ∑X² 15 13 13 15 11 13 11 11 15 15 11 18 23 23 19 19 20 21 17 15 ∑X² 225 169 169 225 121 169 121 121 225 225 121 324 529 529 361 361 400 441 289 225 ∑XY 241 209 209 221 193 208 187 190 234 236 190 249 287 301 277 248 262 271 238 201 r tabel 0,361 0,36 0,36 0,36 0,36 0,36 0,36 0,36 0,36 0,36 0,36 0,36 0,36 0,36 0,36 0,36 0,36 0,36 0,36 0,36 r hitung 0,836 0,73 0,73 0,63 0,81 0,72 0,74 0,78 0,76 0,78 0,78 0,61 0,52 0,69 0,81 0,49 0,54 0,54 0,59 0,43 Status Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Lampiran 8 Perhitungan Uji Validitas Tes Berdasarkan hasil perhitungan untuk uji validitas soal pada lampiran 7, untuk soal nomor 1 dapat diperoleh: Diketahui : ∑X = 15 ∑XY = 241 ∑Y² = 4652 n = 30 ∑X² = 225 ∑X² = 15 ∑Y = 318 Maka: = ∑ − ∑ ∑ { ∑ − ∑ ∑ − ∑ } = { }{ ²} = = = √ = , = 0,83 Kriteria pengujian dinyatakan valid apabila r hitung r tabel pada taraf signifikan 95. Nilai r tabel yaitu 0,36 pada taraf signifikan 95 dengan n = 30. Dengan demikian, untuk soal nomor 1 diperoleh r hitung = 0,83 pada taraf signifikan 95 dan α = 0,05 dan r tabel = 0,36 dan dinyatakan valid karena r hitung r tabel 0,83 0,36. Setelah dilakukan perhitungan dengan cara yang sama untuk masing- masing tes, dari 20 item tes yang diujicobakan semua soal dinyatakan valid. Dengan cara yang sama hasil perhitungan untuk semua butir soal dapat dilihat pada tabel sebagai berikut: Tabel Perhitungan Validitas Test No. rhitung rtabel Keterangan 1. 0,84 0,36 VALID 2. 0,73 VALID 3. 0,73 VALID 4. 0,63 VALID 5. 0,81 VALID 6. 0,72 VALID 7. 0,75 VALID 8. 0,78 VALID 9. 0,76 VALID 10. 0,78 VALID 11. 0,78 VALID 12. 0,61 VALID 13. 0,52 VALID 14. 0,69 VALID 15. 0,81 VALID 16. 0,49 VALID 17. 0,54 VALID 18. 0,54 VALID 19. 0,59 VALID 20. 0,43 VALID Lampiran 9 Data Tabel Hasil Realibilitas Uji Coba Tes No.Subjek Nomor Item Y Y² 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 20 400 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 20 400 3 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 13 169 4 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 20 400 5 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 20 400 6 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 11 121 7 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 100 8 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 20 400 9 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 100 10 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 12 144 11 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 12 144 12 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 18 324 13 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 19 361 14 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 16 256 15 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 15 225 16 1 1 1 3 9 17 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 12 144 18 1 1 1 19 1 1 1 3 9 20 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 13 169 21 1 1 1 1 1 1 1 1 1 9 81 22 1 1 1 1 1 5 25 23 1 1 1 1 1 1 1 1 1 9 81 24 1 1 1 3 9 25 1 1 1 26 1 1 1 1 1 1 1 7 49 27 28 1 1 1 1 1 1 1 7 49 29 30 1 1 1 1 1 1 1 1 1 9 81 ∑X 15 13 13 15 11 13 11 11 15 15 11 18 23 23 19 19 20 21 17 15 318 4652 P 0,5 0,43 0,43 0,5 0,37 0,43 0,37 0,37 0,5 0,5 0,37 0,53 0,77 0,77 0,63 0,63 0,73 0,73 0,57 0,73 Σ pq = 4,72 Q 0,5 0,57 0,57 0,5 0,67 0,57 0,67 0,67 0,5 0,5 0,67 0,47 0,27 0,27 0,37 0,37 0,27 0,27 0,47 0,27 Pq 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,21 0,21 0,23 0,23 0,19 0,19 0,27 0,19 Lampiran 10 Perhitungan Uji Realibilitas Tes Untuk mencari realibilitas tes maka digunakan rumus KR-20. Dari uji coba data realibilitas tes diperoleh data sebagai berikut: Rumus: = ∑ ² Diketahui : n = 30 Σpq = 4,717 Sebelumnya untuk mencari S² digunakan rumus: S² = ² ² S² = ² S² = , S² = 42,70 Maka perhitungan realibilitas tesnya adalah: = ∑ ² = , , , = , , = 1,030,89 = 0,91 Dengan membandingkan harga r11 dengan harga titik product moment dengan n = 30 pada taraf signifikan 95 di dapat rtabel = 0,361, maka diperoleh rhitung rtabel yaitu 0,91 0,361. Dengan demikian soal tes hasil belajar mata pelajaran Bekerja Sama dengan Kolega dan Pelanggan yang diajukan tersebut secara keseluruhan “reliabel” dan tes tersebut memiliki realibilitas yang tinggi. No. Subjek Nomor Item Y 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 20 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 20 3 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 20 4 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 20 5 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 20 6 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 19 7 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 18 8 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 16 9 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 15 10 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 13 11 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 13 12 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 12 13 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 12 14 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 12 15 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 11 BA 15 11 12 10 11 11 10 10 13 12 10 12 14 15 15 13 13 13 10 10 JA 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 PA 1 0,8 0,73 0,67 0,6 0,73 0,67 0,67 0,87 0,8 0,67 0,8 0,93 1 1 0,87 0,87 0,87 0,67 0,67 16 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 17 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 18 1 1 1 1 1 1 1 1 1 9 19 1 1 1 1 1 1 1 1 1 9 20 1 1 1 1 1 1 1 1 1 9 21 1 1 1 1 1 1 1 7 22 1 1 1 1 1 1 1 7 23 1 1 1 1 1 5 24 1 1 1 3 25 1 1 1 3 26 1 1 1 3 27 1 1 28 1 1 29 30 BB 2 2 5 2 1 1 2 2 1 5 9 8 4 6 7 8 6 6 JB 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 PB 0,13 0,13 0,33 0,13 0,07 0,07 0,13 0,13 0,07 0,33 0,6

0.53 0,27

0,4 0,47 0,53 0,4 0,4 D 0,74 0,67 0,6 0,34 0,6 0,6 0,6 0,6 0,74 0,67 0,6 0,47 0,33 0,47 0,73 0,47 0,4 0,34 0,27 0,27 STATUS Baik Sekali Baik Baik Cukup Baik Baik Baik Baik Baik Sekali Baik Baik Baik Cukup Baik Baik Sekali Baik Baik Cukup Cukup Cukup JS 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 P 0,5 0,43 0,43 0,5 0,37 0,43 0,37 0,37 0,5 0,5 0,37 0,6 0,77 0,77 0,63 0,63 0,67 0,7 0,57 0,5 STATUS Sedang Sedang Sedang Sedang Sedang Sedang Sedang Sedang Sedang Sedang Sedang Sedang Sedang Sedang Sedang Sedang Sedang Sedang Sedang Sedang Lampiran 12 Uji Daya Pembeda Tes Daya pembeda untuk soal nomor 1 adalah sebagai berikut: BA = 15 JA = 15 BB = 0 JB = 15 Dengan rumus daya pembeda diperoleh: D = - = - D = - = 1 – 0 = 1 Pemberian interprestasinya: 0,00 – 0,19 = Kurang 0,20 – 0,39 = Cukup 0,40 – 0,69 = Baik 0,70 – 1,00 = Baik Sekali Dengan demikian hasil uji beda soal nomor 1 berada diantara 0,70-1,00 yang berarti soal nomor 1 tergolong “Baik Sekali”. Dari perhitungan daya pembeda tes dari 20 soal yang diajukan 3 soal memiliki kriteria baik sekali, 12 soal memiliki kriteria baik dan 5 soal memiliki kriteria cukup. Hasil perhitungan selengkapnya dapat dilihat pada tabel di bawah ini: Tabel Hasil Perhitungan Daya Pembeda Tes No. Daya Pembeda Keterangan 1. 0,74 Baik Sekali 2. 0,67 Baik 3. 0,6 Baik 4. 0,34 Cukup 5. 0,6 Baik 6. 0,6 Baik 7. 0,6 Baik 8. 0,6 Baik 9. 0,74 Baik Sekali 10. 0,67 Baik 11. 0,6 Baik 12. 0,47 Baik 13. 0,33 Cukup 14. 0,47 Baik 15. 0,73 Baik Sekali 16. 0,47 Baik 17. 0,4 Baik 18. 0,34 Cukup 19. 0,27 Cukup 20. 0,27 Cukup Lampiran 13 Perhitungan Indeks Kesukaran Perhitungan indeks kesukaran soal untuk soal nomor 1 adalah sebagai berikut: Diketahui: B = 15 JS = 30 Rumus: P = P = P = 0,5 Pemberian interprestasinya: P = 0,00 – 0,30 SOAL SUKAR P = 0,31 – 0,70 SOAL CUKUP SUKAR P = 0,71 – 1,00 SOAL MUDAH Dengan merujuk pada tingkat kesukaran tes berada pada P = 31 – 0,70, dengan demikian soal nomor 1 merupakan soal dengan kriteria sedang. Dari perhitungan indeks kesukaran tes, 2 soal dari 20 soal memiliki kriteria mudah dan 18 soal dari 20 soal memiliki kriteria sedang. Dengan cara yang sama diperoleh indeks kesukaran untuk seluruh soal pada tabel sebagai berikut: Hasil Perhitungan Indeks Kesukaran Tiap Item Soal No. Indeks Kesukaran Keterangan 1. 0,50 Sedang 2. 0,43 Sedang 3. 0,43 Sedang 4. 0,50 Sedang 5. 0,37 Sedang 6. 0,43 Sedang 7. 0,37 Sedang 8. 0,37 Sedang 9. 0,50 Sedang 10. 0,50 Sedang 11. 0,37 Sedang 12. 0,60 Sedang 13. 0,77 Mudah 14. 0,77 Mudah 15. 0,63 Sedang 16. 0,63 Sedang 17. 0,67 Sedang 18. 0,70 Sedang 19. 0,57 Sedang 20. 0,50 Sedang Lampiran 14 Data Hasil Belajar Siswa Kelas Eksperimen X AP I No. Nama Siswa Pre Test Post Test X1 X1² Y1 Y1² 1. Adelia 30 900 75 5625 2. Aprilia Pratiwi 30 900 70 4900 3. Cici Saragih 35 1225 80 6400 4. Cahaya Fuja Sari T 35 1225 70 4900 5. Desy Ramadani 25 625 60 3600 6. Desy Wulandary 30 900 85 7225 7. Donna Manalu 45 2025 75 5625 8. Ernita A.R Simajuntak 45 2025 80 6400 9. Fanni Chairani 45 2025 80 6400 10. Femica Permata D 45 2025 80 6400 11. Finasyal Situmeang 20 400 55 3025 12. Fadil Ramadhan 60 3600 85 7225 13. Grace Simangunsong 20 400 60 3600 14. Irma Pangaribuan 40 1600 80 6400 15. Melda Sianturi 65 4225 90 8100 16. Melva Tambunan 50 2500 85 7225 17. Natalia Sinta 50 2500 95 9025 18. Naomi H Pangaribuan 15 225 50 2500 19. Nelly Nainggolan 70 4900 95 9025 20. Nenim M Baky 50 2500 75 5625 21. Nufadillah Sinaga 65 4225 75 5625 22. Rina A Sitompul 55 3025 90 8100 23. Rizky Novira 55 3025 100 10000 24. Santi D Sitompul 25 625 85 7225 25. Sintia 55 3025 90 8100 26. Sofia Ranti 25 625 65 4225 27. Tarna Uli Rumapea 55 3025 75 5625 28. Titin Kristina 65 4225 90 8100 Jumlah 1205 58525 2195 177825 Rata-Rata 43,03 78,39 Standard Deviasi 15,71 14,59 Varians 246,80 212,86 Max 70 100 Min 15 50 Lampiran 15 Data Hasil Belajar Siswa Kelas Kontrol X AP II No. Nama Siswa Pretest Post test X1 X1² Y1 Y1² 1. Ade Alma 45 2025 65 4225 2. Agustina 45 2025 75 5625 3. Anggita V 50 2500 60 3600 4. Dea Aprilia 50 2500 70 4900 5. Dessy Naatalia 45 2025 75 5625 6. Desy Tresia 20 400 70 4900 7. Desy Maria 55 3025 80 6400 8. Deswita 60 3600 85 7225 9. Dianingsih 25 625 75 5625 10. Dilla Afriani 45 2025 65 4225 11. Ema Dinda 55 3025 65 4225 12. Feni Feriani 25 625 70 4900 13. Kiki Permatasari 40 1600 65 4225 14. Larasati 50 2500 65 4225 15. Lastri Asima 30 900 70 4900 16. Martha 55 3025 55 3025 17. Mauli D 30 900 55 3025 18. Marolia 40 1600 50 2500 19. M. Zaini 30 900 75 5625 20. Nia Aprilia 50 2500 50 2500 21. Nipta Khairun 30 900 65 4225 22. Olivia V 35 1225 60 3600 23. Putri Ayu 35 1225 65 4225 24. Refina Yuni 50 2500 85 7225 25. Rizky Audyna 40 1600 75 5625 26. Rasyid Hamdani 40 1600 75 5625 27. Septiani Novita 50 2500 75 5625 28. Sri Rahayu 45 2025 55 3025 Jumlah 1170 51900 1895 130675 Rata-Rata 41,78 67,67 Standard Deviasi 10,55 9,47 Varians 111,30 89,68 Max 60 85 Min 20 50 Lampiran 16 PERHITUNGAN RATA-RATA, STANDARD DEVIASI DAN VARIANS DATA PRETEST DAN POST TES KELAS EKSPERIMEN DAN KELAS KONTROL

1. Data Hasil Belajar Siswa Kelas Eksperimen a. Pre-test

Dari data ekperimen diperoleh data-data sebagai berikut: ∑X = 1205 ∑X² = 58525 n = 28 Dari data tersebut maka diperoleh: 1. Rata-Rata Hitung = ∑ = = 43,03 2. Standar Deviasi = ∑ ∑ ² = ² = = = √247 = 15,71 3. Varians S² = SD² = 15,71² = 246,80

b. Post test kelas eksperimen

Dari data eksperimen diperoleh data-data sebagai berikut: ∑Y = 2195 ∑Y² = 177825 n = 28 Dari data tersebut maka diperoleh: 1. Rata-Rata Hitung = ∑ = = 78,39 2. Standar Deviasi = ∑ ∑ ² = ² = = = √213,06 = 14,59 3. Varians S² = SD² = 14,59² = 212,86

2. Data Hasil Belajar Siswa Kelas Kontrol a. Pre-test

Dari data kelas kontrol diperoleh data-data sebagai berikut: ∑X = 1170 ∑X² = 51900 n = 28 Dari data tersebut maka diperoleh: 1. Rata-Rata Hitung = ∑ = = 41,78 2. Standar Deviasi = ∑ ∑ ² = ² = = = 111,50 = 10,55 3. Varians S² = SD² = 10,55² = 111,33

b. Post-test

Dari data kelas kontrol diperoleh data-data sebagai berikut: ∑Y = 1895 ∑Y² = 130675 n = 28 Dari data tersebut maka diperoleh: 1. Rata-Rata Hitung = ∑ = = 67,67 2. Standar Deviasi = ∑ ∑ ² = ² = = = √89,78 = 9,47 3. Varians S² = SD² = 9,47² = 89,68

Dokumen yang terkait

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR FISIKA SISWA KELAS X PADA MATERI VEKTOR DI SMA N 1 KUTA COT GLIE.

0 18 1

PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK VIRUS KELAS X SMA ARJUNA BANDAR LAMPUNG

0 13 55

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN MATEMATIKA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN TEAMS GAMES TOURNAMENTS (TGT) PADA SISWA KELAS XII.IPA 3 SMAN 1 TALAMAU Indrayerli SMAN 1 Talamau Email:indrayerligmail.com

1 2 12

UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) PADA SISWA KELAS V SDN SIDOREJO KIDUL 03 SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2016 2017

0 0 13

EFEKTIVITAS PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA

0 1 11

UPAYA PENINGKATAN MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA PADA SISWA KELAS X DENGAN TEAMS GAMES TOURNAMENT DI SMK CANDIREJO BOROBUDUR KABUPATEN MAGELANG TAHUN PELAJARAN 20102011

0 0 8

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM GAMES TOURNAMENT (TGT) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA SD

0 2 5

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI SISTEM GERAK PADA MANUSIA KELAS VIII SMP 7 PALANGKA RAYA SKRIPSI

0 1 87

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR MENGGUNAKAN MODEL KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT DAN STUDENTS TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION PADA MATERI ANIMALIA SISWA KELAS X MAN PULANG PISAU

0 0 109

PENGARUH METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF MODEL TEAMS GAME TOURNAMENT (TGT) TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA

0 1 16