Gina Handayani, 2013 Analisis Kelayakan Multimedia Interaktif Biologi SMA Pada Materi Metabolisme, Substansi Genetik,
Sintesis Protein Dan Pembelahan Sel Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
toko yang menyediakan CD interaktif di Kota Bandung. CD interaktif yang dianalisis diambil sesuai dengan kriteria yang ditentukan oleh peneliti yaitu
pada materi metabolisme, substansi genetik, sintesis protein, dan pembelahan sel.
2. Instrumen yang digunakan untuk menganalisis kelayakan multimedia interaktif
adalah lembar observasi penilaian multimedia interaktif dilihat dari aspek media dan aspek pedagogik yang diadaptasi dari instrumen evaluasi media
pembelajaran menurut Crozat et al. 1998 dan Saputro 2012.
D. Tujuan Penelitian
Tujuan melakukan penelitian ini adalah untuk menganalisis kelayakan multimedia interaktif pembelajaran biologi SMA pada materi metabolisme,
substansi genetik, sintesis protein, dan pembelahan sel ditinjau dari aspek media dan aspek pedagogik.
E. Manfaat Penelitian
Hasil penelitian diharapkan dapat memberikan manfaat kepada berbagai pihak, di antaranya:
1. Bagi Praktisi Pendidikan dan Pembuat Multimedia Interaktif
Memotivasi untuk membuat multimedia interaktif yang lebih baik. Memberi masukan aspek-aspek yang perlu diperhatikan dalam memilih dan
membuat multimedia interaktif yang akan digunakan. Memberi informasi tentang media yang layak digunakan dalam sebuah pembelajaran.
2. Bagi Siswa Memberikan gambaran multimedia interaktif yang layak untuk digunakan
di dalam pembelajaran biologi agar pembelajaran menjadi lebih bermakna. 3. Bagi Peneliti
Memberikan masukan dalam memilih multimedia interaktif yang akan digunakan dalam pembelajaran. Memberikan masukan bagaimana multimedia
Gina Handayani, 2013 Analisis Kelayakan Multimedia Interaktif Biologi SMA Pada Materi Metabolisme, Substansi Genetik,
Sintesis Protein Dan Pembelahan Sel Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
interaktif yang layak digunakan yang memiliki kualitas yang baik dalam aspek media maupun aspek pedagogik.
35
Gina Handayani, 2013 Analisis Kelayakan Multimedia Interaktif Biologi SMA Pada Materi Metabolisme, Substansi Genetik,
Sintesis Protein Dan Pembelahan Sel Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Populasi dan Sampel Penelitian
Populasi pada penelitian ini adalah seluruh CD interaktif pembelajaran biologi SMA yang digunakan di SMA Negeri maupun yang terdapat pada toko-toko yang
menyediakan CD interaktif di Kota Bandung. Sampel yang dianalisis pada penelitian ini diambil menggunakan teknik purposive sampling yang berarti
sampel yang dipilih adalah sampel yang sesuai dengan pertimbangan peneliti mengacu pada kriteria yang telah ditentukan Arikunto, 2006. Kriteria penentuan
sampel pada penelitian ini yaitu 1 CD interaktif yang terdapat materi metabolisme, substansi genetik, sintesis protein, dan pembelahan sel, 2 CD
interaktif menggunakan software Macromedia Flash, dan 3 CD interaktif merupakan produk sebuah perusahaan atau instansi dan digunakan pada SMA
Negeri maupun yang dipasarkan pada toko-toko yang menyediakan CD interaktif. CD interaktif yang digunakan dalam penelitian ini sebanyak lima CD interaktif
yang dipilih sesuai kriteria dari 12 CD interaktif pembelajaran biologi pada materi metabolisme, substansi genetik, sintesis protein, dan pembelahan sel yang
didapatkan.
B. Metode Penelitian
