39
Mohamad Yogi Febdiandi, 2014 Hubungan persepsi tentang kinerja guru PPL dengan motivasi belajar siswa di Jurusan
Teknik Gambar Bangunan SMK Negeri 2 Garut Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Mandiri mengerjakan tugas 19, 20
Berdasarkan hasil tersebut pertanyaan yang sudah diuji validitasnya dapat
dilihat pada Lampiran 1.3.
3.7.2. Uji Reabilitas Instrumen
Azwar 2001: 5 menyatakan bahwa “reliabilitas adalah sejauh mana hasil suatu pengukuran dapat dipercaya. Instrumen yang sudah dapat
dipercaya, yang reliabel akan menghasilkan data yang dapat dipercaya juga”. Sehingga dapat disimpulkan apabila datanya memang sesuai dengan
kenyataan maka berapa kalipun diambil, hasilnya akan tetap sama. Dalam bukunya, Riduwan 2010 menjelaskan mengenai langkah
– langkah untuk pengujian reliabilitas instrumen, sebagai berikut :
1. Menghitung harga varians dari setiap item angket �
�
= Σ
�
−
Σ
� 2
�
� Dimana :
S
i
= Varians skor setiap item ΣX
i 2
= Jumlah kuadrat jawaban responden dari setiap item ΣX
i 2
= Jumlah kuadrat skor seluruh jawaban responden dari setiap item n = Jumlah responden
2. Kemudian menjumlahkan varians semua item dengan rumus : ΣS
i
= S
1
+ S
2
+ S
3
+ …+ S
n
Dimana : ΣS
i
= Jumlah varians setiap item S
1
, S
2
, S
3
, … , S
n
= varians item ke- 1, 2, 3, …, n
3. Menghitung varians total dengan rumus : �
�
= Σ
�
−
Σ
� 2
�
�
40
Mohamad Yogi Febdiandi, 2014 Hubungan persepsi tentang kinerja guru PPL dengan motivasi belajar siswa di Jurusan
Teknik Gambar Bangunan SMK Negeri 2 Garut Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Dimana : S
t
= Varians total ΣY
i 2
= Jumlah kuadrat Y total ΣY
i 2
= Jumlah Y total yang dikuadratkan n = Jumlah responden
4. Menghitung reliabilitas dengan rumus alpha = [ − 1][1 −
Σ� � ]
Keterangan : r
11
= Nilai reliabilitas ΣS
i
= Jumlah varians skor tiap item S
i
= Jumlah varians total k = Jumlah item pertanyaan
a Hasil Uji Reabilitas
Koefisien reliabilitas dari hasil perhitungan menggunakan rumus diatas diperoleh:
X= r
11
= 0,886 Y= r
11
= 0,889 Disesuaikan dengan pedoman untuk memberikan interpretasi koefisien
korelasi menurut Sugiono 2008, 257. Setelah disesuaikan diketahui bahwa X= r
11
= 0,886 dan Y= r
11
= 0,889 berada pada indeks korelasi antara 0,80 - 1,000 termasuk dalam kategori tingkat keterandalan sangat kuat. Untuk mendapatkan
koefisien reliabilitas r
11
, sebagai contoh perhitungan reliabilitas menggunakan bantuan Microsoft Excel 2007 dapat dilihat pada lampiran 2.3 variabel X dan
2.4 variabel Y pengujian istrumen.
41
Mohamad Yogi Febdiandi, 2014 Hubungan persepsi tentang kinerja guru PPL dengan motivasi belajar siswa di Jurusan
Teknik Gambar Bangunan SMK Negeri 2 Garut Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Penentuan koefisien reliabilitas, digunakan kriteria interpretasi koefisien korelasi nilai r sebagai berikut:
Tabel 3.7. Interpretasi Koefisien Korelasi Nilai r
Interval Koefisien Tingkat Hubungan
0,80 – 1,000
0,60 – 0,799
0,40 – 0,599
0,20 – 0,399
0,00 – 1,999
Sangat Kuat Kuat
Cukup Kuat Rendah
Sangat Rendah Sumber: Riduwan Akdon, 2008: 124
3.8. Teknik Analisis Data
